“好像有點意思，小夥子你叫什麼名字呢？”本來被氣得七竅生煙的考官也覺得這位小夥子有潛質，說不定能把那幫不聽話的學生們好好教育提高成績還有以後的就業率和招生率都有提高。
“本人就兩個字黑風，希望考官與各位老師不要忘記哦，差點忘了，這是我的個人簡曆，請考官與各位老師過目。”黑風說完，從公文包裏拿出個人簡曆交給考官。
考官看到簡曆上清楚的寫著H大學博士畢業還有各種證書證明，這可是不可多得的人才呀。
“不錯，下麵請你到講台上給我們演示一下你是如何上課的。”考官說道。
黑風熟練的來到講台打開電腦插上U盤放下投影儀的屏幕，屏幕上顯示的是一棵蘋果樹和一個人，下麵的考官鬱悶了問道：“喂，你放這個圖幾個意思呢，理論文字呢？”
“同學們，請看這棵普通的蘋果樹還有一個普通人，那個普通人他想摘樹上的蘋果，你們說他最遠可以摘到哪裏的蘋果呢？”
“廢話，當然是最近的那些觸手可及的蘋果了。”一位老師說。
“沒錯，如果沒有任何工具去輔佐這個普通人他隻能摘他能力範圍裏的蘋果，那你們想一下怎麼樣才能摘到更上麵的蘋果呢？”黑風指著最高的蘋果說道。
“拿梯子爬上去摘蘋果。”
“拿石頭把蘋果砸下來。”
“拿竹竿把蘋果搖下來。”
老師們爭前恐後的去說自己的看法，黑風覺得他的效果達到了說道：“這就是所謂的頭腦風暴法，通過把每個人的想法說出來最後得出結論，如果課堂上大家一起交流氣氛就會活躍，就不會以前一樣死氣沉沉隻是在聽老師講課。”
這時候，有一個穿著黑色短裙脖子上帶著牡丹花絲巾的中年婦女激動的鼓掌起來說道：“非常好，這是我當院長二十多年以來我聽到最精彩的課堂，歡迎黑風教授加入我們輝星私立大學。”
考官站起來對那位中年婦女說道：“李院長，怎麼麻煩您來觀摩這次應聘呢！”
“這可是關乎我們大學教學質量還有師資資質，作為院長能不上心嗎？倒是你的確要向黑風教授多多學習了。”李院長反問道。
“李院長好，謝謝您的認同，我以後一定不負所望，我有一事相求，不知李院長可否答應。”黑風對李院長說道。
“不用謝，應該的，以後你就是我們骨幹教授，我們大學的榮譽都靠你們這些新人的努力呢！有什麼需要幫忙盡管說，不要這麼謙虛。”慷慨大方的李院長說道。
“我想成為環保協會的指導老師。”黑風說道。
“正好前幾天，我們大學環保協會的會長還申請換個指導老師，正好你來了，拿著這張證明等下就去找那位環保協會的會長，既然你喜歡環保事業，不然你就去當我們輝星私立大學環境保護與管理專業的專業教授如何？”李院長說道。
“好的，一言為定。”黑風也沒想到這次這麼容易就當上輝星私立大學環境保護與管理專業的專業教授，而不是實習老師，既然李院長如此信任他，那他黑風一定不負所望，算是為了自己還有童心的夢想拚一次。