美國著名大作家馬克·吐溫曾說：“巨大的財富對於一個不習慣於掌握錢財的人，是一種毒害，它會侵入他的品德的血肉和骨髓。”可見，理財對孩子來說有多麼的重要！可以說，理財是一種非常重要的社會生存技能。父母必須教育孩子端正對金錢的態度，不能讓孩子成為金錢的奴隸，而是要讓金錢為他服務。
理財教育一定要從小抓
隻有從小就培養孩子的理財意識，通過教育不斷提升他的理財能力，孩子將來的生活才會變得越來越好。
在現代社會，理財技能無疑是孩子將來在生活和事業上所必備的重要技能之一，孩子越早接觸錢，掌握一定的理財技能，長大後也就越會賺錢。教育專家和理財專家都曾提出，孩子理財技能需要從小培養。
如果要讓債主、警方甚至騙子來替我們對孩子進行這項教育的話，那父母恐怕就會為此付出一定代價了。正因為如此，《富爸爸·窮爸爸》的作者羅伯特·T·清崎說：
“今天我們的教育體製已不能跟上全球變革和技術創新的步伐。我們不僅要教育年輕人在學術上的技能，也要教育他們理財的技能。這不僅是他們在這個世界上生存下去，而且是生活得更美好所必須具備的技能。
“之所以世界上絕大多數的人為了財富奮鬥終生而不可得，其主要原因在於雖然他們都曾在各種學校中學習多年，卻從未真正學習到關於金錢的知識；其結果就是他們隻知道為了錢而拚命工作，卻從不去思索如何讓錢為他們工作。如果你不教孩子金錢的知識，將會有其他人取代你。”
遺憾的是，很多父母對孩子用錢基本沒什麼控製，還片麵地認為孩子小，兩三年內還不需要讓孩子理財，當孩子再大一些時，可能就會考慮讓他節儉和存錢，現在主要是讓孩子好好學習，成績好了什麼都有了。可以說，這種觀點代表了很多父母的觀點。實際上，這是一種理財誤解。
美國人戈弗雷曾寫過一本專門教孩子理財的暢銷書，名字叫《錢不是長在樹上的》。戈弗雷認為，孩子在12歲以前就應該逐步掌握有關消費的知識。
戈弗雷在書中指出：8歲時知道可以通過雙手勞動掙錢，要知道把錢存到儲蓄賬戶裏；9歲時能夠製定簡單開銷計劃，購物時知道對比價格；10歲時懂得每周節省一點錢，以備大筆開銷使用；11歲時知道從電視廣告中發現事實，而不被廣告牽著鼻子走；12歲時能夠製定並執行稍長時間的開支計劃，懂得正確使用銀行術語，並逐步樹立起正確的金錢觀。
美國聯邦儲備委員會主席格林斯潘曾經在美聯儲社區事務研究會議上說，美國人需要積累怎樣使用新技術的知識，也需要積累怎樣做出明確的財務抉擇的知識。他認為，開展理財教育越早越好，由中小學著手改善財務知識的基礎教育有著根本性的意義，這樣就能有效幫助年輕人避免做出不恰當的財務決定，因為這種不當決定一旦做出，往往就會禍害久遠。
不可否認，在今天的教育體係中，針對孩子的理財教育卻缺乏足夠的力度。一個不容忽視的現實是：中國孩子的理財能力遠遠落後於歐美國家。美國人就特別注重從小培養孩子的金錢意識。在美國，對孩子的理財教育從3歲開始，教孩子認識鈔票的麵值，給孩子傳授賺錢和用錢的觀念。這在中國來講，很少有父母會這樣做。
所以說，對孩子進行理財教育刻不容緩。父母有責任讓孩子從小就了解金錢，懂得財富來之不易，並注意引導孩子用好每一分錢，讓他盡早掌握理財的技能。
如果父母能讓孩子從小學會理財，讓他擁有正確的理財觀念並掌握良好的理財技能，就能幫助孩子減少很多無謂的花費，避免讓他陷入債務危機之中。另外，孩子從小學會理財，還可以幫助他多學一些有關數學的知識，讓他能夠從理財的算術技巧之中，更有效地去管理自己的財務。
上海交通大學人文學院副院長姚儉建教授認為，對中國青少年的理財教育應包括三個基本方麵：理財價值觀的教育，涉及對金錢、人生意義的正確理解和價值認同；理財基本知識的傳授，包括經濟金融常識及個人家庭理財技能和方式；理財基本技能的培養，包括理財情景教育、實際操作訓練和理財氛圍的營造等。
可以說，如果一個人在很小的時候沒有掌握良好的理財技能，長大成人後就很難擁有良好的投資理財計劃。盡管很多父母認為不應該讓孩子過早地接觸“銅臭”，但當孩子長大後這些事情將不可避免地需要處理，那時候他們幼時缺乏的理財教育就需要在社會教育中彌補了。
隻有從小就培養孩子的理財意識，通過教育不斷提升他的理財能力，孩子將來的生活才會變得越來越好。心理學家認為，孩子的兜裏越早有錢，他就能越快地適應成年後的生活。所以，盡早地多對孩子進行理財教育是十分必要和必須的。
理財專家指出，從小就有意識地注意培養孩子的理財能力，指導孩子熟悉、掌握基本的金融知識和工具，短期看來是培養孩子不亂花錢的習慣，但從長遠來看，將有利於孩子及早掌握獨立的生活能力，使他能夠在高度發達與快速發展的時代中擁有可靠的立身之本。
其實說到底，對孩子的理財教育還是品質教育。因為這關係到孩子未來以什麼態度去從事與金錢有關的活動，也關係到他在生活中為人處事的價值觀的問題。
財商培養建議：
1.教孩子認識金錢。
父母首先應該教孩子認識金錢，也就是教孩子認識現在流通的人民幣。首先讓他認識硬幣，然後再按數額大小讓他認識紙幣。當然，這樣做是為了喚起年齡小的孩子的最基本的理財意識。
通過讓孩子辨識貨幣上的圖案和數字，一方麵讓他對金錢有一個最基本的認識，另一方麵也能讓他了解祖國的秀美山川，當然也就在無形中對孩子進行了愛國主義教育。
2.讓孩子了解金錢到底是什麼。
父母要告訴孩子，金錢就是貨幣，而貨幣是一般等價物，可以衡量其他一切商品價值的大小。紙幣是貨幣的符號，代表貨幣執行流通手段職能，紙幣本身沒有價值，它隻代表著金屬貨幣的價值。
對於孩子來說，理解這個內容有一定的難度，父母可以考慮在實際生活中配合一些實例進行講解。另外，也要教孩子認識各種貨幣的價值。
3.了解孩子建立金錢意識的時間。
心理學家通過長期觀察發現，孩子在兩到三歲時就開始逐漸產生用金錢交換物質的意識，換句話說，孩子在這一時期就開始學習和模仿成年人世界的金錢觀和使用需求，並逐步建立起自己的金錢意識。這一點，父母一定要了解，否則就會永遠認為讓孩子學習理財還早著呢！就會錯過對孩子的理財教育的最佳時期。
4.不放過生活中的細節教育。
從具體方法來說，教孩子理財不應該放過生活的細節。比如，在帶著孩子去市場買東西時，可以讓他幫忙付錢及找錢，一方麵增加與人接觸的經驗，另一方麵也可以讓他對錢所代表的實際價值有正確的認識。再如，乘坐公交車時，讓孩子去投幣買票，這樣他就知道空調公交車票比普通車票要貴。
5.理財教育應該要循序漸進。
父母對於孩子的理財教育應該循序漸進：從認識硬幣到認識數額較大的紙幣，從培養孩子的儲蓄觀念到讓他學會投資。
別忽視孩子理財觀念的培養
隻要孩子樹立了正確的理財觀念，他就能在父母的調教下養成良好的理財習慣，所以就不用擔心孩子以後不會理財了！
在大力提倡素質教育的今天，讓孩子掌握科學文化知識很重要，但對孩子進行必要的理財技能培養同樣很重要，這些都應該是現代社會少年兒童成長的必修課程。理財不僅是一種財產管理技能，在很大程度上還關係到一個人的人格、品德和誠信問題。
關於理財技能的培養，有關理財專家建議，首先要注重培養孩子的理財觀念，而理財的方式方法則是次要的，正所謂“先知其所以然，後知其然”。
因為理財的觀念不同，理財的技能就會有所不同，比如，大部分中國孩子以花錢為主，而美國孩子則兼顧賺錢。國外除了過聖誕節外，禮物都是通過孩子自己“先努力後收益”得到的，而中國父母則是利益先行，經常一開始就提出考100分就給孩子買某種禮物。所以，很多時候父母錯過了培養孩子理財觀念的機會。
之所以要培養孩子的理財觀念，正所謂“漢字是教不全的，但查字典的方法是容易學會的”，隻要孩子樹立了正確的理財觀念，他就能在父母的調教下養成良好的理財習慣，所以就不用擔心孩子以後不會理財了！
老洛克菲勒對孩子的教育非常嚴，從孩子很小的時候，他就注意培養孩子的理財意識。他從不輕易給孩子零花錢，所以，小約翰·D·洛克菲勒想要有錢花，就必須給父親做“雇工”。他清晨就到田裏幹農活，有時也幫母親去擠牛奶。
小約翰·D·洛克菲勒有一個小本子，專門用於記賬，他把自己的工作量化後，按每小時0.37美元入賬，然後與父親結算。他感覺這件事既神聖又趣味無窮，所以他做得很認真。來之不易的零花錢也教會他怎樣精細地算賬，如何在“投入”與“產出”中獲得利潤，給了他一個生意人的頭腦。
約翰·D·洛克菲勒7歲那年，有一天他獨自到樹林裏玩耍，正玩得高興，突然在樹叢中發現了一個火雞窩。他心中一動，想出個了一個奇妙的主意。
於是，他悄悄地藏在火雞窩的附近，等火雞暫時離開時，他就跑上前去，抱起一隻小火雞就跑。回到家後，他把小火雞養在自己的房間裏，細心地喂養它。後來，他又抱回了幾隻小火雞。
很快，感恩節到了，他就把喂養大了的火雞，賣給鄰村裏的農民，把賺到的鎳幣和銀幣，都放進了藍色的儲錢盒裏，然後，他又把盒子裏的硬幣，變成了一張張綠色的鈔票。他的做法受到父親的誇獎。
在父親的影響下，約翰·D·洛克菲勒在12歲時開始，投身於多彩多姿的工商業世界，16歲當簿記員，靠著他從小養成的商業感覺、邏輯分析頭腦以及出奇製勝的經營策略，終於成為壟斷全美石油業的石油大王，美國十大富豪之一。
相信，很多父母都希望自己的孩子能成為洛克菲勒、沃倫·巴菲特、比爾·蓋茨式的人物，能成為財富的擁有者，但這至少需要一個前提，那就是理財的觀念。如果孩子沒有理財觀念，他無論如何都不會實現這樣的夢想。
這個世界上有很多有才華的窮人，之所以會這樣，是因為人們的才華大都集中在各個知識的領域內，而很少有人具有正確的理財觀念，對理財知之甚少。是的，就像一句話說的：“你不理財，財不理你。”
正確的觀念需要從小培養，孩子年齡越小可塑性就會越強，父母要在不引起孩子反感或不揠苗助長的情況下，建立起下一代的正確理財觀念。所以，父母還是立即行動起來，開始培養孩子的理財觀念吧！
財商培養建議：
1.讓孩子做零花錢記錄。
從孩子很小的時候，父母就應該開始注意培養他對錢財的傾向和態度。給孩子零用錢的同時，也給他一個小本子，要求他把每筆零用錢記下來，而且每次的花費也要記下來。
2.父母要注意扮演好自己的角色。
其實，每個人在社會上活動，就好象是各自扮演不同的角色的表演，人生是舞台，有前後場之分。比如，一個人在辦公室和家裏的言行舉止就可能有很大的不同，辦公室就好比是劇場的前場，而家裏就像是後台，所以言行舉止就會不同。
而父母在孩子麵前就應該扮演好前場的角色，因為孩子隨時在觀察父母，在向父母學習，從小到大都在模仿大人的言行，所以說家庭對孩子的成長和人格塑造有著重要的影響。
會理財的父母，孩子的理財能力也不會太差。如果父母在孩子麵前不把錢當錢用，隨意浪費金錢，那孩子也會與父母如出一轍。所以，父母是家庭理財的演員，要隨時把角色扮演好，這是非常重要的，千萬不要以為家庭是後台，就漫不經心。
父母怎樣才能扮演好家庭理財的角色呢？首先，要尊重金錢，尊重物質，不隨意浪費金錢，這是最基本的，這樣孩子才會對得來不易的財富和物質存有敬意；其次，千萬不要為錢在孩子麵前爭吵，否則會讓孩子對金錢產生負麵心理的陰影，不利於他形成健全的人格。
3.在生活中把握好教育孩子的機會。
要想培養孩子的理財意識，父母一定不要錯過生活中的機會。比如，當銀行等金融機構有理財講座時，父母也可以帶上孩子一起去，共同聆聽一些理財觀念和技巧；帶孩子買玩具時，可以要求他用平時存下的零用錢來買，不要太大方地直接掏錢買給他；帶孩子到飯店吃飯時，可以讓孩子比較一下價位、菜色，並讓他提出自己的意見，這樣就能讓他學會精打細算；到超市購物時，給孩子一些物品名稱，讓他去找出打折的或如何買得便宜；去糧店時，讓他計算買米油的金額；在月底可以讓孩子一起去繳付電話費、手機費、煤氣費、電費等，並把賬單拿給他看，從而培養理財觀念。
4.注意教育孩子的方法。
提醒父母注意，不要太刻意地把成人世界的理財觀念一開始就全部灌輸給孩子，最好是讓他自然地進入理財的狀態。另外，也要注意讓他從錯誤和失敗的經驗中學習正確的理財方式，建立正確的觀念。
幫孩子樹立正確的消費觀
當前，青少年高消費會對青少年自身的生活習慣和道德觀的形成造成不良影響，每一位青少年都應該樹立起健康的消費觀。
對於“消費”這個詞，相信每一位孩子都不會陌生。現在生活條件好了，孩子口袋裏的零花錢增多了，日常消費也成為孩子常常談論的話題。那麼，作為父母，應該讓孩子樹立怎樣的消費觀呢？答案很簡單，就是讓孩子樹立正確的消費觀。
現在，很多孩子都已經養成了高消費的習慣。最近，上海有關部門進行的一項調查顯示，絕大多數的孩子都有零花錢，九成以上的孩子存在亂消費、高消費、理財能力差的問題。隨著獨生子女的增多，很多孩子在消費方麵就出現了很多問題，比如，不知道錢財的來之不易，花錢大手大腳，穿戴時尚名牌等，這都不利於他們健康的成長。
在兒童節，一位14歲的少年纏著爸爸給他買禮物，無奈之下，他的爸爸花了700多元為他買了一輛遙控車。
事後，他的爸爸說：“現在的孩子，真拿他們沒辦法，一到節日就要買禮物，而且要貴的，買便宜貨他說在同學麵前沒麵子。”
實際上，這個孩子沒有樹立起一種健康的消費觀念，而是在一種虛榮心的驅使下，作出了錯誤的購買決定。對於這位父親，即使開始很無奈，但最終沒有拗過孩子，這實際上也是對孩子不正確消費觀念的縱容。
據媒體報道，某高校大一新生一入學，就配置好了“三大件”——7800元的筆記本電腦、640元的大屏幕MP3、1650元的帶攝像頭手機，而他的這些裝備在同學裏最多算個中等檔次。
如今，手機、電腦、MP3已經列為了大學生入學必備的“三大件”。據不完全統計，大城市高校的在校生電腦擁有量占近50％，MP3為60％左右，而手機使用者將近90％，基本達到了人手一機。
想一想，“三大件”真是上大學必不可少嗎？對於中國絕大多數的家庭、絕大多數的父母來說，孩子上大學的錢掏得並不容易。他們有的傾其所有，有的外債累累，尤其是那些來自邊遠地區的孩子的父母就更是如此。而孩子卻輕而易舉地把這些錢用在了沒有必要的消費上，想想已不再年輕的父母，不為他們省點錢簡直是太不應該了。
父母應該讓孩子明白消費的目的，如果是出於個人的需要——不管是生理上的還是心理上的，應該是一件很愉悅的事情，而不是一種負擔。父母要明確地讓孩子知道，父母是反對揮霍和浪費的，但是如果他是真的需要的話，那就讓他買吧！
一般來說，每個孩子的消費可以分為三類：生存性消費、發展性消費和享樂性消費。生存性消費和享樂性消費很容易理解。發展性消費是指，為了發展孩子的身心健康，提高孩子的科學文化素質的支出，父母應該根據自己的家庭經濟承受能力來確定。
每個家庭的經濟狀況不盡相同，父母如何讓孩子把錢花在有利於他的發展上是父母應該好好考慮的一個問題。但是，不管花錢多少，以下三條是父母參照的重要標準：
首先，是否能高效益地使用金錢、財物，合理消費，恰當使用；其次，是否有利於孩子的未來發展，即是否有利於孩子形成良好的品質素質、身體素質、心理素質和文化素質；最後，是否杜絕了奢侈浪費、享樂主義。
父母應該讓孩子學會樹立安全健康、科學合理的消費觀。一位著名教育專家說：“當前，青少年高消費會對青少年自身的生活習慣和道德觀的形成造成不良影響，每一位青少年都應該樹立起健康的消費觀。”所以，父母應該教給孩子在消費時應該注意的一些消費方法和技巧。
財商培養建議：
1.要讓孩子注重合理調整消費投入。
讓孩子懂得，在選購商品時，要考慮到家庭的經濟狀況和承受能力，如果家庭經濟並不富裕，就應該把一些可以花也可以不花的錢節省下來。比如，有的書太貴，就可以去圖書館看。另外，要本著需要和實用的原則，選擇恰當的購物時間，盡量購買價廉合格的商品，要注意檢查商品的質量，保證自己的利益。由此，讓孩子早日樹立正確的人生觀和消費觀，健康成長。
2.要讓孩子注意消費的內容。
讓孩子明白，人生中最重要的消費是精神消費，不要一味地把錢花在吃、喝、穿等物質享受上。某市對中學生作了一項調查，調查顯示：吸煙的比例達35％，飲酒的比例達38％，會打麻將的比例更是高達70％，此外，還有很多中學生進營業性歌舞廳、電子遊戲室等場所消費。其實，這不僅會傷害身體，而且很容易受到社會上不良分子的影響。所以，父母要注意培養對孩子成長有利的消費觀，比如，看一些有意義的健康的書籍，聽一下能陶冶情操的CD等。
3.讓孩子學會理智看待廣告。
讓孩子知道，廣告是商家促銷的手段，是說服人們購買某種商品的手段，不能作為評價商品的標準。好的廣告是一種藝術品，學會欣賞廣告，用平靜、審慎的態度看待廣告，是孩子社會性發展和成熟的表現，也有助於他健康消費觀念的養成。
另外，也要讓孩子懂得從廣告中獲得經濟實惠的消費信息，而不是讓廣告牽著鼻子走；要讓孩子對自己的消費行為作出理智的選擇，尤其是抵禦廣告的誘惑；要讓孩子懂得，選擇商品不要根據廣告的宣傳，而是根據自己的實際需要和商品本身的品質來選擇。
如果有必要，父母不妨帶孩子到超市去有意識地見識更多的商品，讓孩子對同類商品的價格和質量做一下比較。一旦孩子發現廣告中宣傳的並不一定是最好的，或者不一定是最適合自己的東西的時候，他就可以增強對廣告的識別力，就會在消費中變得更加理智。
4.多與孩子交流和討論花錢。
作為父母，一定要多與孩子就花錢的問題進行交流和討論，不能硬性強製孩子的所有花錢的對與錯，也應該看看孩子的想法，讓他說出花錢的具體理由，讓他說出心裏話，正確的應該予以表揚，錯誤的或不當的當然應該予以批評。
培養孩子儲蓄的好習慣
一個人如果沒有儲蓄的良好習慣，他的很多計劃都將會變得毫無意義。父母一定要讓孩子養成儲蓄的良好習慣，這不僅是他成功做事的資本，也是一種良好的品質。
要想讓孩子學會理財，讓他具備理財技能，就必須讓他學會存錢，也就是養成儲蓄的良好習慣。儲蓄是父母必須要讓孩子養成的好習慣，每個孩子都應該從小養成儲蓄的習慣，這也是培養孩子正確的金錢觀和節儉精神的最好辦法。
美國父母，特別是華裔父母，對孩子儲蓄觀念的培養非常重視，比如，孩子喜歡吃冰激淩，如果買一杯要花50美分的話，父母就告訴他：“你想吃可以，但是今天隻能給你25美分，等到明天再給你25美分時，你才能買來吃。”之所以這就做，就是為了讓孩子萌發儲蓄的觀念。
如果留心一下世界上那些大大小小的成功人士的創業經驗時，就會發現，他們都有一個良好的習慣，那就是儲蓄存款。即使是在他們經濟條件並不太寬裕的時候，他們也是努力地節衣縮食，一點點地積攢、儲蓄。一旦麵臨機遇時，他們這辛辛苦苦存下的錢就會成為他們成功的起點。
石油大王洛克菲勒16歲開始闖蕩商界。最開始的時候，他在一家商行當一名簿記員。他從母親那裏繼承了儲蓄的習慣。雖然他的收入並不多，月薪隻有40美元，但他仍然把大部分錢積蓄起來，為以後的投資做準備。
兩年後，他開始做臘肉和豬油的生意，成為一個小有資本的商人。這時候他仍然保持著儲蓄的習慣，他要為今後的大投資做準備。機會來了，在1859年石油業掀起熱潮時，他憑借著長期積蓄的財力，在一家煉油廠拍賣時，不惜重金，每次叫價都比對手高，最終獲得了這家煉油廠的產權。這就是他賴以起家，登上石油大王寶座的“標準”新煉油廠。
經過20年的經營，洛克菲勒控製了美國90％的煉油業，成為億萬富翁。他成功的基礎，與他在16歲時開始養成的儲蓄習慣有著很大的關係。
洛克菲勒如果不是有長期儲蓄的現款做後盾，他就沒辦法與競買對手比價，從而買下煉油廠。如果沒有煉油廠，億萬富翁的洛克菲勒也就很難出現。有了儲蓄，還有一個好處，就是在緊急時刻可以此來抵擋一陣，小錢將會管大用。
洛克菲勒的成功還在於他勇敢地購買了一片不被人看好的油田。這個油田的原油被叫做“酸油”，誰也找不到一個好方法來有效提煉它。但這個油田價格低得驚人，產油量極高，洛克菲勒下了狠心要把它買下來。他說服了董事們，用800萬美元一次性購買了油田。要讓油田成為“搖錢樹”，必須解決提煉問題。
洛克菲勒找來專家進行研究。在研究了兩年仍沒有任何成果時，董事們認為毫無希望，拒絕再提供經費。這時候，洛克菲勒便用自己的積蓄，自費支持研究。研究終於獲得了成功，這片800萬美元收購的油田，獲得了幾億美元的利潤。而在這次非凡的成功中，同樣是儲蓄的習慣在關鍵的時刻發揮了巨大作用。難怪洛克菲勒說：“對標準公司的成就來說，有足夠的金錢和信用與其他方麵一樣重要。”
儲蓄的習慣還有一個好處，就是在你需要向別人借款時，你的儲蓄習慣會幫助你。很多生意人不會輕易把他們的錢交給別人處理，除非他看到此人有能力照料他的錢，並能妥善加以運用。摩根就說過：“他寧願借款100萬美元給一個品德良好，而且已經養成儲蓄習慣的人，而不願貸款1000美元給一個沒有品德及隻知花錢的人。”
在發展石油事業中，洛克菲勒也因為急需資金，需要借款。他的儲蓄習慣證明他能夠維護其他人的資金，這樣，他便不費力地借到了他所需要的資金。
有很多人盡管以前也曾經非常刻苦努力地做過許多事情，但至今卻依然是一窮二白，主要原因就在於他們沒有儲蓄的好習慣。
有很多年輕人從來不存錢，到中年以後仍然是一貧如洗。一旦失去了職業，又沒有朋友去幫助他，那麼他就隻好徘徊街頭，沒有著落。如果他能夠偶然遇到一個朋友，就會不斷地訴苦，說自己的命運如何不濟，希望那個朋友能借錢給他。這樣的人一旦失業時間稍微長一點，他就容易落到饑腸轆轆、衣不遮體的地步，到了寒冬時甚至可能會挨凍而死。
之所以他會落到這種地步，吃這樣的苦頭，就是因為不肯在年輕力壯時儲蓄一點錢。他似乎從來沒有想到過，儲蓄對他會有怎樣的幫助，也從來就不懂得很多人的幸福都是建立在“儲蓄”這兩個字之上的。
可見，一個人如果沒有儲蓄的良好習慣，他的很多計劃都將會變得毫無意義。機會存在於各處，但隻提供給那些手中有餘錢的人，或是那些已經養成儲蓄習慣，而且懂得運用金錢的人。所以，父母一定要讓孩子養成儲蓄的良好習慣，這不僅是他成功做事的資本，也是一種良好的品質。
財商培養建議：
1．給孩子買一個儲錢罐。
在孩子小的時候，讓他學會儲蓄罐存錢。父母要給孩子先購買一個漂亮的儲蓄罐，然後要當著孩子的麵每天放一些錢進去，這樣孩子就會對父母的行為感到好奇，這時父母就抓住機會培養孩子的儲蓄習慣。父母可以告訴孩子，這就是存錢，要讓這個儲蓄罐“吃飽”，這個儲蓄罐裏的錢可以做很多事情。
當孩子已經養成了把零錢放進儲蓄罐裏的習慣，一段時間過後，當他發現錢罐裏已經有數目不少的錢時，他會覺得很驚喜。這時父母可以告訴他，他的存款可以幫他實現一個比較大的心願，這就更容易幫他建立起儲蓄抗風險的理財觀念。
2．記得經常督促孩子。
在孩子剛剛開始學儲蓄的時候，父母要記得經常督促孩子，要讓他每天都把零錢放進儲蓄罐，必要的時候，可以在銀行兌換一些硬幣給孩子。這樣慢慢地，孩子就形成了向儲蓄罐裏存錢的習慣了。
3．給孩子在銀行開設理財賬戶。
當孩子年齡稍大一點的時候，父母就應該在銀行給他開設理儲蓄戶。目前，各大銀行紛紛推出讓孩子理財的金融工具，讓孩子通過親自進行一些簡單的賬戶操作使用，來幫助他了解金融知識，養成良好的儲蓄習慣。有的銀行為孩子配備了專門的收支賬簿，賬簿中生動清楚的圖示指導取代了一般賬簿中枯燥繁瑣的文字信息，讓孩子清楚自己的收支狀況，父母還可以通過主卡掌握孩子的開支情況。
據報載，某銀行推出了“攜手奧運成長賬戶”，這是一種麵向青少年的以奧運為主題的“賬戶管理套餐”。該賬戶倡導“資金積累更快、賬戶收益更高、理財本領更強”的理念，激發青少年通過平時的積累，獲得參與2008年北京奧運會的機會。而作為奧運會特色產品，該賬戶提供印有福娃圖案的彩色存折以及個性獨特、可分性別的長城花季卡。
為孩子開設一個儲蓄賬戶非常有必要，因為這樣一來，孩子在過節收到紅包時，父母就可以陪他把錢存到理財賬戶裏。這樣，既有助於孩子養成了儲蓄的好習慣，還有助於培養孩子的責任感。
4．告訴孩子哪些地方可以存錢。
可能孩子隻知道在銀行可以存錢，這時候，父母應該告訴孩子，除了銀行，還可以到其他地方存錢，這些地方就是非金融機構。這些機構主要包括國有及股份製的保險公司、城市信用合作社、農村信用合作社、證券公司等。
5．讓孩子認識儲蓄的重要價值。
父母有責任告訴孩子，儲蓄是我們為生活中的意外狀況購買的保險，否則，沒有人能夠承受不幸的打擊。如果你不懂得儲蓄，那麼你就不會成功地主宰自己。那些因為自己不夠富有而煩躁的人、那些不能克製自我的人、那些被自己的衝動所支配、不願為未來積蓄的人，都將處於非常不利的境遇。
讓孩子知道，由於沒有儲蓄，很多人失去了生活中的許多好的機會，而這僅僅是因為他們在一帆風順的時候總是把錢花得精光！每個年輕人都應該有儲蓄的遠見和機智。這能使他在意外或緊急情況下鎮定自若，而且萬一遭受重大的損失，也可以東山再起。沒有儲蓄，他可能許多年都翻不了身，尤其是在還有一大家子指望他供養的情況下。
教孩子學會製定合理支出計劃
父母一定要知道，如果想培養孩子的理財技能，就應該讓孩子知道花錢要有計劃性。對孩子來說，花錢有計劃是一種非常好的習慣。
一般來說，隨著年齡的增長，孩子就會自然具備一些支配金錢的能力。但是，父母也不要掉以輕心，必要的時候，要和孩子一起，製定一些合理的支出計劃來幫他科學合理地使用金錢。
不可否認，大部分孩子的花錢欲望總是非常強烈，老是喜歡買一些新鮮的東西。剛開始的時候，孩子的這種欲望是無意識的，但是父母如果不注意而一味迎合他，就會縱容、滋長孩子的不良消費欲望。那麼，怎麼讓孩子處理這個棘手的問題呢？那就是要讓他控製自己的消費欲望。
很多父母都有這樣的體會，每當帶著孩子走進玩具店或者超市的時候，孩子總是會沒完沒了地要求父母買各種玩具和食品等。這是令許多父母感到頭痛的問題。
有一位非常明智的媽媽，她每次帶女兒去超市前，總是先跟女兒說：“今天，媽媽帶你去超市玩，你可以買一件你最想買的東西，價格在20元以內。你得先想好要什麼才決定買，如果你要好幾件東西，媽媽就不帶你去了。”
女兒聽完媽媽的這個“條件”後，總是高興地回答：“媽媽，我知道了，我最想要一個小洋娃娃，不過我還得去超市裏看看什麼娃娃漂亮。”
於是，母女倆就去超市了，媽媽帶著女兒看了各種各樣的洋娃娃，並給她講了一些與洋娃娃有關的故事。最後，女兒買了一個自己喜歡的洋娃娃回來。
這位媽媽的聰明之處在於給孩子出了一個難題，孩子需要事先根據價格的上限來決定她要買什麼。實際上，這位媽媽做的就是讓孩子製定一個合理的支出計劃。
澳大利亞著名兒童教育家帕特裏夏·賴特森曾說：“適當地拒絕孩子很重要，即使你完全是可以滿足他的。必須讓孩子知道，不是想要什麼就能得到什麼。”
父母一定要知道，如果想培養孩子的理財技能，就應該讓孩子知道花錢要有計劃性。對孩子來說，花錢有計劃是一種非常好的習慣。這個計劃不僅包括支出，還包括儲蓄，父母可以與孩子一起編列支出預算，幫助孩子培養理財的技能。
孩子一旦學會了花錢有計劃，他做事也就不會再盲目，生活也就自然會變得有條理了。??
財商培養建議：
1．教孩子明白什麼是合理支出。
父母有必要告訴孩子什麼樣的消費是合理支出和不合理支出。要教會孩子盡量避免不合理支出。這樣慢慢培養孩子合理支出錢財的技能。通過指導和監督，孩子自然就會提高理智消費的能力，就能夠有所節製地花錢。
要教會孩子怎樣辨別合理支出和不合理支出。比如，在孩子買東西之前讓他必須想清楚要買的東西是否真正需要，可以讓孩子在心裏問自己：“這個東西我需要多久？”“如果不買的話會有什麼不利的情形？”“是不是可以用其他的東西做替代？”……這些問題可以幫孩子有效辨別支出是否合理。
教給孩子在買東西之前要列一個購物清單，一來可以節省購物時間，二來也是避免不合理支出的有效方法。當然，也可以教育孩子利用壓歲錢給爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩購買節日禮物或生日禮物，花錢多少無所謂，關鍵是增加親情，培養孩子的孝心。這也是必要的合理支出。
另外，也可以跟孩子講一些小故事，並與孩子一起分析小故事，指出故事裏的支出是不是合理的支出。讓孩子來指出故事裏的不合理支出現象，從而加深孩子對必需付出的理解，故事裏可以有很多反麵的教材，用來警示孩子，引導孩子正確理財。
2．告訴孩子哪些是生活的必需支出。
要讓孩子了解什麼是生活必需，慢慢體會生活的基本要素，這對他將來的獨立生活很有幫助，尤其是對他的理財技能幫助更大。一般來說，孩子很少知道父母給予他的生活是怎麼一回事，也就是說他很少知道生活需要付出什麼。