財商的高低並不僅僅限於理財技能的高低，也不僅僅等於創造財富能力的高低。可以說，決定財商高低的還有財商的潛能。財商潛能是財商的助力因素，這些助力因素對財商的培養非常重要。所以，一定要挖掘孩子的財商潛能，快速培養孩子正確的金錢財富素質，讓他和金錢同步增值，去獲取一生的富有。
孩子需要學會自我財富教育
一個負責任的父母一定會盡力讓孩子學會自我財富教育，從而讓孩子更容易地踏上他的財富人生之路。
教育專家指出，每個孩子的成長最終都是依賴於自我教育的機製而形成的，而自我財富教育是自我教育不可或缺的重要組成部分，對孩子的成長作用不容小視。
遺憾的是，很多父母並沒有意識到這一點，沒有教孩子學會自我財富教育，從而導致孩子長大後缺乏財富知識。一般來說，孩子對於人際交際、休閑娛樂等很多事情都是主動的，但在自我財富教育這件事上，卻非常被動，盡管他都對財富的重要性一清二楚。
所以，一個負責任的父母一定會盡力讓孩子學會自我財富教育，從而讓孩子更容易地踏上他的財富人生之路。可以設想一下，如果孩子從認識數字開始，就不斷主動地去接觸、學習和實踐有關財富的知識，那他長大後的情形會是怎樣的呢？也許投資大師沃倫·巴菲特的自我財富教育之路能夠給父母一些啟示。
沃倫·巴菲特被譽為“投資之神”，1930年8月30日他生於美國內布拉斯加州的奧馬哈，他的父親霍華德曾涉足證券經紀業務，這或多或少地給巴菲特一些熏陶。人們熟知有關他在11歲時曾買過每股38美元的城市設施優先股的故事。但是，很少有人知道在此之前，巴菲特更年幼的時候，他就渴望財富。
4歲時，小巴菲特得到了第一個玩具——一個綁在手腕上的金屬貨幣兌換器。他非常喜歡這個玩具，於是他四處兌換零錢。他對兌換零錢的過程和擁有金錢的感覺非常著迷，而且也非常喜歡做數學計算題，尤其是涉及用極快的速度計算複利利息的題目，他甚至把它當作一種消遣娛樂方式。
6歲時，巴菲特第一次喝可口可樂。隨後，他在祖父的小店裏花25美分買了6瓶可樂，又以每瓶5美分的價格賣給鄰居，淨賺了5美分。這是巴菲特投資人生上的第一筆交易。
7歲時，巴菲特發高燒住進了醫院。他在病床上用鉛筆在紙上寫滿數字。他對護士說：“現在我雖然沒有太多錢，但總有一天，我一定會很富有。這些數字就代表著我未來的財產，而且我的照片也會出現在報紙上。”
從幼年開始，巴菲特就不停地通過各種途徑來學習和實踐怎樣讓自己得到財富，並使它們變得越來越多。巴菲特小時候很喜歡看《賺到100美元的1000招》一書，而且他還參照該書的建議逐項嚐試攢錢。
11歲時，他開始鑽研他父親的股票經紀業務。14歲時，他用賺的錢買了內不拉斯加州的一塊40畝的農田。15歲時，他的第一份工作是在他父親的股票經紀公司的黑板上抄寫股價。後來，他投遞《華盛頓郵報》，每月可獲得175美元。
17歲時，巴菲特與一個朋友花25美元買下一個舊彈球遊戲機，並將它放在一個理發店。在數月之內，他們就在不同的位置擁有了三個這樣的遊戲機。就在那一年底，他們以l200美元把這些業務賣給了一個老兵。此時，他送報已經賺了5000多美元。他的父親建議他應該上大學。他大學畢業後，佩恩先生給他提供了一份工作，但被他拒絕了。他的儲蓄這時已達到9800美元。
在巴非特沒有確定自己的投資體係之前，他和絕大部分投資者一樣做技術分析、聽內幕消息，這就是真實的巴菲特。在未滿20歲時，同齡的男孩看報紙隻會留意體育版，但他卻看財經版，研究股票圖表。
巴菲特經常泡在費城的交易所裏研究股票走勢圖和打聽內幕消息。如果他當時繼續研究走勢圖和打聽內幕消息，現在或許已經破產，或者仍是一名散戶而已。但是他沒有停下學習的腳步，他申請到兩位著名的證券分析家本傑明·格雷厄姆教授和大衛·多德教授執教的哥倫比亞大學就讀的資格。在哥倫比亞大學，格雷厄姆的蘇格拉底式教學使巴菲特獲益良多。
1957年，著名的投資谘詢專家費雪出版了《普通股和不普通的利潤》一書。27歲的巴菲特讀後親自登門向費雪討教，他認為費雪的理念令人折服。在20世紀50年代後期，他開始逐步形成自己的投資體係。如今，幾十年過去了，巴菲特不斷積累和實踐了自己的投資理念，也書寫出了精彩的投資神話。
1965年，巴菲特買下了一家名叫伯克夏的紡織企業，當時它已處在倒閉的邊緣。2001年，伯克夏公司的淨資產已達1620億美元，旗下擁有家具、地毯、珠寶和糖果公司、飯店、天然氣和飛機公司等。這真是一個令人難以置信的神話！
生活中，在11歲就開始投身股市的少年有很多，但並不是每一個人都取得了沃倫·巴菲特這樣的成績。可以肯定，世界上有很多人都希望像巴菲特一樣擁有“好運氣”，但老天仿佛隻青睞於他。
實際上，巴菲特能取得一生的投資勝利，主要原因就是他一直在對自己實行自我財富教育。他的傳奇人生引得世界的矚目，世界首富比爾·蓋茨在一篇短文中寫道：“他的笑話令人捧腹，他的飲食——大堆漢堡和可樂——妙不可言。簡而言之，我是個巴菲特迷……”
可見，讓孩子學會自我財富教育是多麼的重要，那麼，父母怎樣才能讓孩子做到呢？
財商培養建議：
1．更正孩子的自我財富教育觀念。
很多孩子根本就不主動去學習怎樣對待財富、怎樣取得財富、怎樣利用財富的相關知識。之所以會這樣，是因為孩子有一種錯誤的自我財富教育觀念：自己還小，不應該對金錢太在乎；現在的主要任務是學習，不應該分散精力去關注不相幹的事；家庭富裕，對金錢沒有強烈的需要，所以也就沒有熱情去關心；家庭並不富裕，但覺得賺錢太難……
所以，父母一定要及時更正孩子的觀念，不要讓孩子用各種各樣的理由拖延、耽擱自己邁向財富之路。否則，等他長大後，才發現自己的財富知識非常貧乏，而這時，他已經輸在了起跑線上了。
2.讓孩子認識到自我財富教育的重要性。
孩子如果能夠認識到自我財富教育的重要性，他就能夠在生活中隨時隨地學習和體會對自己的財富教育。作為父母，有責任讓他了解一些成功人士的自我財富教育的心路曆程。比如，可以與孩子分享巴菲特的投資人生，並與孩子一起總結巴菲特的自我財富教育的成長軌跡。
3．鼓勵孩子鑽研和學習。
父母要讓孩子明白，一個人的每一次財富的積累都源於他對賺錢方法的實踐，而每一次實踐則都來自於他的鑽研和學習。沒有人告訴他財富之路如何鋪就，但他自己告訴自己應該怎樣去走，並且從未停止過。所以，要讓孩子認真學習過積累財富的方法，並親身去實踐。這樣，孩子的未來一定會贏得財富，也許他就是下一個巴菲特。
勤奮的孩子有錢賺
要想讓孩子成為有誌者，要想讓他在社會上有所成就，實現心中的夢想，那就必須讓孩子勤奮起來，肯吃苦，具備上進的精神。
大凡成就大事的人都相信這樣一個道理：勤奮是促使成功的基本要素，而懶惰者是永遠也不會成功的。西班牙偉大的作家塞萬提斯曾說：“不要睡懶覺，不和太陽一同起身就辜負了那一天……‘勤奮是好運之母’，反過來，懶惰就空有大誌，成不了事。”
毫無疑問，一個人能否取得事業的成功完全掌握在自己的手中。很多人出生在富裕家庭，但卻沒有什麼作為；也有很多人出生在貧苦家庭，卻能夠憑著自己的勤奮而成為優秀的企業家，對社會作出巨的大貢獻。
所以說，一個人不管現在生活的條件怎樣，隻要他勤奮，有自己的目標，然後，一步一個腳印地往前走，同時不放過任何一個機遇，終有一天，他就會成為一個擁有財富的人。
“鋼鐵大王”卡耐基白手起家建立了一個生產鋼鐵的大型聯合企業，而且數十年保持世界最大鋼鐵廠的地位，幾乎壟斷了美國鋼鐵市場。卡耐基與洛克菲勒、摩根並列為當時美國經濟界的“三大巨頭”。
1835年11月25日，卡耐基出生於蘇格蘭古都丹弗姆林。他的父親主要以手工紡織亞麻格子布為生，母親以縫鞋為副業。卡耐基的家裏雖然窮，但他的父母卻都為人正直，對人和善，樂於幫助那些比他們更窮苦的人。不論在什麼時候，他們都始終充滿著樂觀積極的精神。卡耐基從小就受父母的影響，學會勤奮和自立。
13歲那年，卡耐基隨家人來到美國東海岸的紐約港，後來又輾轉來到匹茲堡，他們的生活非常艱苦。卡耐基非常懂事，每天白天他都要出去替人做工，晚上讀夜校，十分辛苦。
14歲那年，他來到匹茲堡的大衛電報公司做信差。雖然他一點都不熟悉當地的路，但卻向經理許下諾言：一個星期就可以記熟全城的線路。他說到做到，最終成為公司最優秀的員工。
作為當時最先進的通訊工具，電報在企業雲集的匹茲堡市起著極其重要的作用。從某種程度上來說，卡耐基每天辛苦地往來於各個公司之間，慢慢地開始熟悉每一家公司的特點，同時了解各個公司之間的經濟關係及業務往來。4年的勤奮積累，為他日後的事業奠定了堅實的基礎。後來，卡耐基在回顧這段時期時，曾稱之為“爬上人生階梯的第一步”。
1853年，賓夕法尼亞州鐵路公司西部管區主任斯考特看中了卡耐基，聘他去做私人電報員兼秘書，每月薪水為35美元。因為當時卡耐基的電報技術非常高超，18歲的他懷著強烈的上進心走進了這個更為廣闊的世界。
在賓夕法尼亞州鐵路公司的10餘年中，卡耐基憑著自己的勤奮做事的態度，在24歲那年就升任為該公司西部管區主任，年薪漲到了1500美元。在公司，卡耐基更加勤奮，他留心每一個管理細節，逐步掌握了現代化大企業的管理技巧。這為他後來組織更為龐大的鋼鐵企業奠定了很好的基礎。
卡耐基曾在帶人修橋補路時，就常常思考能否用鐵橋代替木橋。當時的匹茲堡的鋼鐵公司雖然很多，但相對來說還隻是處於起步階段。1862年，卡耐基與幾個朋友一起創立了建造鐵橋的公司。
1863年7月4日，美國南北戰爭爆發，卡耐基認為鋼鐵時代即將到來。於是，他借著到歐洲旅行的機會，去倫敦考察鋼鐵研究所，並果斷地買下了道茨兄弟發明的一項鋼鐵專利，還買下了焦炭洗滌還原法的專利。回到美國後，卡耐基決定大幹一場。
1865年4月，南北戰爭結束了。此時的卡耐基決定抓住這個機遇自己創業，於是，他很快就向賓夕法尼亞州鐵路公司提出了辭呈。他迅速把分散的資金聚集在一起，成立了聯合鋼鐵公司。
後來，勤奮的他又把聯合鋼鐵公司更名為卡耐基鋼鐵公司，他大膽引進最先進的生產技術和一流的人才，改進生產管理和技術，降低成本，使自己一次又一次走向成功。19世紀末20世紀初，卡耐基鋼鐵公司已成為世界最大的鋼鐵企業，年產量超過了英國全國的鋼鐵產量，它的年收益額達4000萬美元。
在一次接受新聞記者訪問時，成功後的卡耐基說起了成功的秘訣：“我之所以能成功，有兩個基本因素：第一，我自幼出生在貧苦之家，小時候常常吃飽了這一頓，不知道下一頓的食物在哪裏，我晚上常聽見父母為了應付窮困而歎息。所以我從小就力求上進與發憤，決心長大之後要擊敗窮困。第二，凡事不論大小，都要認真地去做……”
後來，卡耐基為幫助有誌上進而家境貧窮的年輕人，在紐約市捐款建立了68座圖書館，他還在第二故鄉匹茲堡創辦了“卡耐基大學”，在美、英各地捐資創辦了各種學校和教育機構。隨後幾年，卡耐基又設立了若幹項基金。
所以，父母應該明白，要想讓孩子成為有誌者，要想讓他在社會上有所成就，實現心中的夢想，那就必須讓孩子勤奮起來，肯吃苦，具備上進的精神。
卡耐基曾告誡那些不太勤奮的年輕人：“懶惰心理的危險，比懶惰手足的危險不知道要超過多少倍。而且醫治懶惰的心理，比醫治懶惰的手足還要難。”魯迅先生也曾經說：“偉大的成績和辛勤的勞動是成正比的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。”
古今中外，財富總是偏愛那些勤奮的人。同樣，在事業上有所成就的人，無一不是勤奮的楷模，勤奮成就了他們一生事業的輝煌。事實上，勤奮也是一種習慣，勤奮會讓孩子把握住更多的機會，從而讓孩子成就非凡的事業，獲得財富。
財商培養建議：
1．給孩子講解勤奮的道理。
告訴孩子，勤，就是不懶惰，充分利用時間；奮，就是不拖延，勇於同困難做鬥爭。勤奮，就是為了學習和事業的成功，把握好每一個今天，不畏任何艱難困苦。“勤奮”這個詞，是深含哲理、耐人尋味的。
2．讓孩子認識懶惰的危害。
讓孩子明白，懶惰是一杯毒酒，一旦喝下，就會中毒，後悔莫及；懶惰也是一種惡劣的精神負擔，一旦背上，就會整日怨天尤人、精神沮喪，就會變成沒用之人。勤勉的人付出的是汗水，收獲的是成功；懶惰的人付出的是生命，得到的是衰敗。
一位美國作家說過，等待運氣的人隻學會了等待本身，而勞動者則用勞動使等待的事情發生；等待運氣的人躺在床上，希望郵差帶來一筆遺產的信函，而勞動者天亮就開始工作，用忙碌的雙手奠定富足生活的基石；等待運氣者在哀鳴，而勞動者卻在歡呼：勞動萬歲！由此看來，造就成功的不是運氣，而是勞動。
3．告訴孩子，財富來自勤奮。
有人說，“天才出於勤奮”，這是非常有道理的。實際上，財富也是來自勤奮，這一點父母要讓孩子明白。洛克菲勒曾說：“財富是意外之物，是勤奮工作的副產品。每個目標的實現都來自於勤奮的思考和勤奮的行動，實現財富的夢想也是如此。”
教孩子確立為財富奮鬥的目標
孩子的財富之旅，是從確立為財富奮鬥的目標的那一天開始的。確立目標對孩子的一生的財富獲取都起著至關重要的作用。
蘇聯偉大的文學家高爾基曾說：“一個人追求的目標越高，他的才力就發展得越快，對社會就越有益。”所以，父母要想讓孩子在財富的道路上走得更遠，取得更大的成功，就需要讓孩子確立為財富奮鬥的目標。
在生活中，很多人之所以不能成功獲得財富，缺少的不是能力，而是正確的目標。所以，要教育孩子，一定要讓孩子設定自己的目標。如果孩子沒有目標，就會在原地繞圈子。要知道，孩子的財富之旅，是從確立為財富奮鬥的目標的那一天開始的。確立目標對孩子的一生的財富獲取都起著至關重要的作用。
美國在20世紀60年代，曾經對10000名大學畢業生做了一次有關目標設定的調查。調查結果顯示：沒有目標的占27％，有模糊目標的占60％，有明確目標的隻有10％，而有非常明確目標的就少的更加可憐，僅是3％。
25年後的結果卻顯示，目標與個人的成功是息息相關的。因為那27％沒有目標的畢業生已經窮困潦倒，靠社會救濟及子女贍養度餘生；而那60％有模糊目標的畢業生成為藍領階層，靠出賣技術和簡單重複的勞動養家糊口；10％有明確目標的畢業生成了白領階層、專業人士，經濟寬裕而且能不斷進步；最後，那僅有的3％有非常明確目標的畢業生成了各行業、頂尖人物、白手起家的創業者。目標對人生具有巨大的導向作用，有什麼樣的目標就會有什麼樣的人生。
可見，確立財富目標以及對目標的認識的明確度將在很大程度上決定孩子未來發展的道路。船隻在一片汪洋的大海裏航行，因為它設定了目標，不必掛念它找不到前途；飛機在萬裏無垠的空中飛行，因為它設定了目標，按照航線，它會安全降落。孩子在人生路上前行，因為他設定了目標，按照目標一路走去，父母也就不必擔心孩子會偏離人生的軌跡。
對於孩子來說，確立目標具有很重要的意義，隻有當孩子有了明確的財富目標後，才能知道自己所付出的每一分努力、所達成的每一個小願望與總目標之間的距離，從而在心裏有一個大體的把握，才能更進一步地努力達成更長遠、更偉大的目標。
美國成功學大師拿破侖·希爾研究總結了數百位世界級成功人物的經驗後，提煉出了17條成功原則，其中之一就是：要成功，必須有明確的目標。“五筆字型”的發明人王永民之所以取得今天的成就，在很大程度上是因為他在很小的時候就確立了自己的奮鬥目標。
王永民現任中國民營科技實業家協會副理事長、王碼集團董事長。他從小就有著明確的目標，一步步前進，不僅實現了個人價值，更為重要的是，他發明的“五筆字型”輸入法解決了漢字輸入的難題，獲中、美、英三國專利，被國內外專家評價為“其意義不亞於活字印刷術”。
現在，王永民在全國已擁有數十家分公司、兩家海外公司、數以百計的代理商、數以千計的培訓網點。他以“利國利民、走向世界”為目標，把“五筆字型”這項高科技成果更快、更大規模地轉化為生產力。
王永民出生在河南省南召縣一個貧苦農民的家庭，父母目不識丁。家境貧寒讓他學了很多手藝：刨磨、編筐窩簍、編席子、種菜等，同時還學會了詩書琴畫，學會了刻字刻圖章，所以漢字在他腦海裏是刻出來的，有很深刻的印象。
1950年秋天，王永民所在的村子辦起了小學堂。王永民報名上學了，他非常珍惜上學的機會，非常用功。10歲那年，他從一本《四體百家姓》上，學會了真、草、隸、篆等各種字體。12歲那年，王永民為了交學費就自己刻圖章賣錢，或者編席子，讓父親幫著賣。13歲那年，王永民以優異的成績，考上了全縣最好的中學——南召一中。
6年後，王永民不但數理化的成績出類拔萃，而且在文學上也顯出了才華。報考大學時，他填的第一誌願是中國科技大學，第二誌願仍然是中國科技大學。因為他痛苦地看到一個無情的事實——中國的科學技術落在了世界的後麵。在高中畢業典禮上，品學兼優的王永民代表全體畢業生上台講話，他大聲疾呼：“翻開我們學過的物理、化學課本，上麵印的都是外國人的頭像，我們中國人為什麼不能有偉大的發明創造，把頭像也印在課本上……”他的這句話在全校廣為流傳，激發起了很多同學的雄心壯誌。最終，王永民以南陽地區第一名的成績考人了中國科技大學。
在大學，他發奮讀書，各科成績常常是第一名。他暗暗立下誌願，爭取在30歲當上教授，成為一個對人類有貢獻的人，讓他這個中國人的頭像也印到課本上。
最終，他獲得了巨大的成功。現在，“五筆字型”輸入法已經相當普及，人們越來越方便地在電腦上敲出美麗的漢字。1984年，他被新華社評選為“全國十大新聞人物”，1985年榮獲“國家級專家”，1989年、1992年兩次當選為“全國10名金獎科技企業家”。
正因為王永民有著明確的目標，他才有了今天的成就。他的成功，對於孩子來說有著深刻的啟發意義。
世界著名的潛能激發大師安東尼·羅賓曾提出一條成功公式，第一步就是要知道你所追求的，也就是要有明確的目標；第二步就是要知道該怎麼去做，否則你隻是在做夢，應立即采取最有可能達到目標的做法。有了目標後，還要不斷地對其修正、調整，直到你實現心中的目標。
孩子確立財富奮鬥目標很重要，堅定的目標是孩子性格中最必要的力量源泉之一，也是他獲得成功的法寶之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷途中徒勞無功。
財富培養建議：
1．確立的目標一定要具體。
目標太籠統，太不具體的話就不容易達成。所以，孩子確定的目標一定要具體，並能按部就班去做，目標才容易達到。拿破侖·希爾曾舉過這樣一個例子：同樣是做房地產生意，湯姆計劃向銀行貸款120美元，而約翰則向銀行貸款119.19萬美元。最後銀行貸款給約翰，而拒絕了湯姆的貸款請求。因為銀行主任認為約翰的預算具體化，且考慮很周到，說明約翰辦事仔細認真，成功的希望較大。可見，確定一個具體可行的目標很重要。
2．讓孩子一定要堅持目標。
孩子的目標一旦設定，暫且不談是自己主動設定還是父母幫助設定，僅是在目標實施的過程中可能就會遇到這樣或那樣的困難。這些困難有可能阻止孩子繼續堅持不下去，這時候，父母要告訴孩子，一定要堅持住，告訴孩子目標其實離他並不遠。有時候，就是再堅持哪怕是一小會兒，目標就能成功達成。
3．告訴孩子，有目標更要行動。
要想達成目標，還有一點非常關鍵，那就是要行動。《淮南子·說林訓》有言：“臨淵羨魚，不如退而結網！”這句話本意是說，站在河塘邊，與其急切地期盼著、幻想著魚兒到手，還不如回去下功夫結好漁網，這樣就不愁得不到魚。這句話告誡人們，在目標與手段之間，有明確的目標固然重要，但如果沒有實現這一目標的必要手段，目標將是空幻而不切實際的。實現這一目標的手段是“退而結網”的行動，也就是說有了目標後要趕緊行動。因為目標的實現需要行動來完成。
4．目標方向一定要正確。
實現目標需要行動，但這行動必須與目標相符，更不能背道而馳。如果再重複古人“南轅北轍”的錯誤，再重演“緣木求魚”的悲劇，就永遠也不可能達到目標。父母需要讓孩子為自己的目標選擇一個正確的方向，並努力去實現!
試想，如果一個人要想找到金礦，而他卻在海灘上挖來挖去，因為他認為在海灘上挖比較省勁兒。這個人能找到金礦嗎？他能找到的是沙子。這個人有目標，他的目標，他的目標就是挖到金礦，他也有行動，就是在努力地挖，但是他能達到目標嗎？顯然不能，因為他忽略了正確的方向。沒有正確方向的行動是徒勞的。
培養孩子大膽嚐試的精神
一定要培養孩子大膽嚐試的精神，讓他留心於生活，大膽地發現生活，創造生活……財富就會伴隨著這些嚐試來到他身邊。
有專家指出，嚐試精神與一個人的財富潛能是緊密聯係在一起的。沒有嚐試精神，可能永遠也不會“越雷池一步”。實際上，財富就是在不斷的嚐試中逐漸積累起來的。所以，在某種意義上，一個人的創富能力也是由他敢於進行大膽嚐試的程度所決定的。
對人們來說，阿薩·坎德勒這個名字可能很陌生，但是他創造的可口可樂卻是無人不知的，正是因為他傳奇的大膽嚐試，才有了影響幾代人的可口可樂的誕生。
坎德勒出生在美國佐治亞州，小時候的他就表現出了與眾不同的好奇心和機靈敏捷的天性。1862年南北戰爭爆發，坎德勒一家生活貧困，為了能吃飽飯，他不得不努力去賺錢。生活剛有一點兒好轉，內戰又爆發了，坎德勒不得不輟學去做一名藥劑師。在藥店裏，聰明的坎德勒自己學習了拉丁語、希臘語，並且非常認真鑽研醫學書籍，常常自己做些小實驗，這為他日後的成功打下了堅實的基礎。
經過7年的打工生涯後，1877年，坎德勒與馬塞勒斯合夥成立了馬塞勒斯—坎德勒藥材批發公司。公司運轉非常好，後來，坎德勒成了獨立經營的商人。1882年4月，坎德勒和他的嶽父喬治·霍華德聯合成立霍華德—坎德勒公司。但因為諸多原因，這家公司逐漸走向衰退。
1890年的一天，坎德勒興衝衝地找來嶽父商量，他建議專門生產銷售一種叫可口可樂的飲料。然後，坎德勒對嶽父說：“1862年11月，我剛11歲。在乘坐一輛裝滿東西的貨車時，我不小心從車上掉了下來……這次事故後，我患上了偏頭痛，常常被頭痛折磨得很難受。1886年，彭伯頓先生發明了一種藥叫可口可樂。兩年前，一個朋友建議我喝可口可樂試試。我照辦了，果然，疼痛減緩了很多。後來，我不斷地喝可口可樂，偏頭痛竟然逐漸好轉了。我認為可口可樂不僅具有醫藥價值，更具有商業價值，而且市場前景一定很好。而彭伯頓先生和參與生產、銷售可口可樂原漿的人都不會做經營工作。我們可以轉變經營方向，生產、銷售可口可樂啊！”
“孩子，也許你說得對，去試試吧。”老嶽父看著他堅定的表情，立刻同意他試一試。結果，坎德勒花了2300美元，成了可口可樂的主人。可口可樂的生意迅速占領了佐治亞全州。短短幾年後，又擴展到了全美國。
然而，坎德勒並不滿足於現狀，他必須要抓住機會，要讓平民百姓認識可口可樂。他投人了大量的人力、物力做廣告，大街上、公共汽車上、店門口……到處都有可口可樂的廣告。當然，大把的鈔票也進入了坎德勒的口袋裏。漸漸地，可口可樂公司成了家喻戶曉的知名公司。
進入到20世紀，各方麵的圍攻接踵而來，社會上出現了許多關於可口可樂的負麵消息。比如，可口可樂是一種興奮劑，含有可卡因、咖啡因等麻醉劑。人們紛紛開始恐懼可口可樂。
可口可樂的銷售受到了很大的影響，而美國總統也專門建立了一個委員會，該委員會的一份文件標題是“含有上癮藥物軟飲料的危險”，把所有喝汽水、軟飲料而導致上癮表征的人一律稱為“可口可樂癮君子”。
負責實施新的《純潔食品和藥物法》的聯邦官員哈維·威利查封了可口可樂公司的一批貨，他要求可口可樂公司把可口可樂的咖啡因和可卡因成分去掉。坎德勒不甘屈服，於是他請弟弟約翰·坎德勒做辯護律師。
這場曠日持久的官司從1911年3月13日開始，一直持續到1918年，以政府和可口可樂公司在法庭外和解結束，前後曆時7年。法庭的裁決等於免費為可口可樂公司做了一次廣告宣傳，可口可樂公司名聲大噪。直到今天，可口可樂還是世界飲料的“王中王”。
不可否認，坎德勒是非常聰明的，他在“山窮水盡疑無路”的時候選擇了另外一條路——大膽嚐試，正因為如此，幸運與財富之神眷顧了他，使他鑄造了這樣一個世界性的品牌。對他本人來說，也踏上了成功的大路。
可見，嚐試精神是多麼的偉大！所以說，父母一定要培養孩子大膽嚐試的精神，讓他留心於生活，大膽地發現生活，創造生活……財富就會伴隨著這些嚐試來到他身邊。
財商培養建議：
1．要懂得鼓勵孩子。
愛迪生小的時候特別愛動腦筋，也特別敢於嚐試，但他的實驗，總是失敗。麵對兒子的失敗，愛迪生的母親從來不嗬斥，而是循循善誘，鼓勵兒子繼續嚐試，繼續實驗。不知不覺種，愛迪生的母親培養了兒子“勝不驕，敗不餒”的性格，並最終造就了一位大發明家。
其實，對孩子來說，失敗並非壞事，關鍵是教會孩子正確麵對失敗的態度。即使是失敗了，也要鼓勵孩子繼續大膽嚐試，這樣孩子才有機會體會更好地創新。
2．提高孩子的動手能力。
父母要讓孩子知道，實踐出真知，要讓孩子自己動手，這有助於培養孩子的嚐試精神。如果孩子不自己動手實踐一下，就永遠也不會跳出條條框框的製約。
有一個小女孩，平時特別愛喝酸乳。每次都是媽媽替她插吸管，把酸乳送到她嘴裏。有一次，媽媽沒空給女兒插吸管，結果女兒對著瓶嘴咬來咬去，怎麼也喝不到酸乳，於是哭著向媽媽求助。媽媽這才意識到：由於自己的包辦，孩子連這麼簡單的事都不會做，更別提創新了。此後，這位媽媽學會了要放手讓孩子去實踐。經過一階段的實驗，孩子養成了自己想辦法、自己動手的習慣，不但凡事都想自己嚐試一下，還給媽媽提了些很好的建議。
3．讓孩子明白嚐試精神的重要。
讓孩子明白，要想有所發現，就需要大膽進行各種嚐試，雖然這些嚐試大多會以失敗告終，但是要不斷總結教訓，在總結的過程中，就會找到全新的方法。
另外要注意，當孩子嚐試後失敗時，父母一定不要嗬斥與批評批評孩子，孩子需要的是鼓勵的話語和對原因的分析。這時，可以給孩子講名人麵對失敗的故事，以激起孩子繼續前進的動力。
別讓孩子忽視財富的任何細節
孩子可能因為注重細節，就能夠抓住更多的機會，從而就能夠體現自身的價值，修複自己的人生，完善自己的品格，創造屬於自己的財富。
有人曾這樣說：“細節就像是一棵大樹的每一條樹根，每一片樹葉，沒有根，沒有葉，又怎能稱之為大樹呢？”的確，無論做人，做事，都要注意細節，從小事做起。老子也曾說過：“天下大事，必作於細；天下難事，必成於易。”
放眼全世界，許多顯赫的人物，眾多成功的案例，當初都是從小事，從細節開始做起的。凡事不怕小的人，往往正是屬於踏實肯幹的人，也是最願意以真本領說話的人，不怕小的人，大概才是什麼都做得來的。
美國標準石油公司裏，有一位叫阿基勃特的小職員。他在出差住賓館的時候，總是在自己簽名的下方寫上“每桶4美元標準石油”的字樣。
除此之外，在書信及收據上等一切需要簽名的地方，簽了名，就一定寫上這幾個字。因此，他被同事叫做“每桶4美元”，遭到了很多的嘲笑，而真名倒沒有人叫了。
後來，公司董事長洛克菲勒知道這件事後，大感驚訝地說：“竟有職員如此努力宣揚公司的聲譽，我要見見他。”於是邀請阿基勃特共進晚餐。當洛克菲勒卸任，阿基勃特成了第二任董事長。
阿基勃特的故事是一個非常好的啟示，因為事實證明，從細節做起才是正途。成功是一種習慣，並不是非要幹一件驚天動地的大事才能獲得成功。嘲笑他的那些職員裏，肯定有比他有能力、有才華的人，為什麼都沒有坐到董事長這個位置，而他最後坐到了這個位置呢？