我應該在車底，不應該在車裏。
“要不我讓個座，讓你們倆聊？”
邊曉曉：“呃......”
李軒訕訕地微笑道：“桑老師，用不著那麼麻煩。”
“......”
七八分鍾後，到了體育館，大家陸續入場。
李軒與程雨衫她們分別，來到舞台後方，見到有人竊竊私語，還有人在背台詞、歌詞。
他的曲目因為提交晚，因此排在後麵，倒是不著急。
節目老師指揮著調試音響、話筒等設備，搞好燈光和直播。
“直播數據怎麼樣？”
“呃......不到百萬人在線......”
“具體是多少？”
“不足十萬人，但是我們晚會剛開始，人數還在繼續攀升。”
我他媽！
“老師，超十萬人了！”
“......”
時間一到，主持人就開場，而後節目開始表演。
“下麵讓我們熱烈歡迎，桃李一班的劉峰、陳晨給我們帶來歌曲《盛夏時節》！”
桃李一班兩人登場，音樂前奏響起。
“盛夏的螢火蟲......”
在夜市的流淌下，一個個節目流過，臨近李軒的節目。
“下一個鬆柏四班小品準備，高三十一班李軒同學可以到前麵來。”
幾分鍾後，小品結束，主持人上場總結，並開啟下一個節目話題。
“中秋節表達了渴望闔家團圓、願君平安、思鄉思親、以及渴望飛天的情感，也寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。”
“蘇軾的“水調歌頭”一詞，堪稱中秋詞巔峰，把這種寄托展現的淋漓盡致！”
“下麵有請高三十一班李軒同學，他給我們帶來了自己改編古詞“水調歌頭.明月幾時有”的歌曲，掌聲歡迎！”
原本昏昏欲睡的現場同學們，聽到改編蘇軾的詞，他們可不困了。
“我們學校還有這種人才？”
“改編不是亂編，別糟蹋了人蘇軾的千古一詞。”
“就怕他沒個能力，非要搞！”
“......”
十一班同學站起來激動鼓掌。
直播間彈幕揮灑而出，密密麻麻占據整個屏幕，都在議論著李軒的改編。
“不是人才，就是鬼才！”
“有區別嗎？不是鬼才，就是撲街吧，別嘩眾取寵。”
“要是胡編亂造，非把人蘇軾氣得從棺材裏跳出來不可！”
“希望這位同學不招鬼。”
“......”
在萬眾矚目下，李軒拿著話筒來到舞台上，朝著現場老師同學們揮手致意。
歌曲：水調歌頭.明月幾時有
作詞：蘇軾
作曲：李軒
編曲：李軒
與此同時，鋼琴前奏響起，大家安靜下來傾聽。
“明月幾時有，把酒問青天。”
“不知天上宮闕，今夕是何年。”
“我欲乘風歸去，唯恐瓊樓玉宇。”
“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間。”
嘩！
全場觀眾小聲地嘩然，盯著台上的李軒，仿佛看到了什麼不可思議的事情。
李軒那低沉的嗓音一出，加上空靈之感，給人看到了詞中的仙氣飄飄，悠遠綿長。