“我是鳴龍實驗中學的高三學子，還有一年就是高考，李學長的歌曲好勵誌，以後就是我的座右銘之歌！”
“超喜歡李軒，這首歌好勵誌，不愧是實力派！”
“2019年9月1號，大專準備考研，這首歌，估計要陪我很長一段時間了，希望聽到這首歌，看見這段文字的朋友們共勉，願我們不負青春，不負自己。”
“最近壓力感覺特別大，感覺生活的重擔壓得我快喘不過氣來，突然無意中得知有唱歌節目，就喜歡上李軒，現在我想把歌曲下載，然後上班路上單曲循環，邊開車邊流淚，聽完感覺自己又滿了力量，向前跑，迎著冷眼和嘲笑，繼續跑，帶著赤子的驕傲。”
“......”
李軒唱完一曲，觀眾響起熱烈的掌聲。
而在星推官點評環節，這次陳玉坤主動出馬。
“李軒，你的歌曲很勵誌，寫出了那種追夢路上的堅持和拚搏，但是。”
“但是你最後的高潮部分，破音了，這是你的瑕疵。”
“按說以你的唱功，不應該出現這種問題，是太緊張了嗎？”
吳迪立馬反駁：“我倒不這麼覺得。”
“相反，李軒的破音更像是對命運的呐喊、不屈，更是歌曲的點睛之筆。”
他看向李軒問道：“我說的對不對？”
李軒微笑著點點頭，“我確實是故意唱破音的，這就是對命運的呐喊咆哮，希望大家能喜歡的。”
“謝謝陳老師和吳老師的評價。”
蘇玉最後笑道：“你繼續加油吧。”
“謝謝蘇老師。”李軒再次欠身道謝。
彈幕聽到他們的對話，才恍然大悟。
“難怪最後聽著有點怪，原來是故意唱破音了，牛逼！”
“不過這真是故意的？我怎麼感覺像失誤？”
“兄弟，你去看看李軒其他期節目，這人唱歌賊穩，如果不是他故意的，根本就不會出現這麼大的失誤。”
“哥哥好棒！哥哥加油！”
“專業的就是不一樣，我們隻是單純覺得好聽，他們就能長篇大論的說一通。”
“......”
後台監控室。
王文海詢問道：“現在網絡上人數怎麼樣？”
“王導，數據達到了節目開始以來的新高，超過了五千萬人在線觀看，在李軒唱歌時達到巔峰，現在開始回落。”
“好，繼續監測。”
直播數據能有這麼多，超越了大部分節目。
不說節目後期的播放量都好幾億，就是直播階段都爆了。
開票後，李軒獲得八百萬票的成績，創曆史新高。
他朝著觀眾席揮揮手，回到休息室。
十強選手都在，張京和其餘人紛紛祝賀李軒。
“牛啊！”
“一如既往的發揮出色！”
“......”
李軒和他們一一擁抱，而後才坐下休息。
張京在旁邊說道：“你最少是季軍，大概率是冠軍。”
“哥們的實力，手到擒來！”李軒嘴角上揚，略帶笑意。
而後是譚文鬆登場，李軒和其他人給了他加油。
他帶來一曲激昂的唱跳佳作，也是引爆了舞台，令觀眾們嗨得不行。