之後，我問兒子，你怎麼會想要給流浪漢送麵包呢。
“我想你和媽媽一定會讚同我的做法，因為你曾經對我說過，人隻有行善的時候，才會得到上帝的接受。”
有很多孩子，在成長過程中，都會自然而然地產生出同情心，不管是男孩還是女孩，都有這種天性。隨著他們認識能力的不斷提高，他逐漸能區分出他人精神痛苦時的不同表現，並能采取行動表達這種關心。
有些孩子不懂得關心人，甚至能做出殘忍的事情，之所以這樣，很多是因為家庭的不幸和其早期教育的不足造成的。所以，想要孩子懂得關心和愛護他人，家庭教育正確且父母的品行端正是非常重要的。在教育兒子的時候，我不是隻簡單地教給他一些道德規範，因為我認為簡單地背誦那些規範而不讓他實踐體會，那些規範對他來說根本沒有用。
我常教導兒子，人最大的幸福就是做一個高尚的人。高尚的人能理解別人的思想，能體會別人的感情。高尚的人能自我克製，能幫助他人減輕痛苦，能替他人分憂。
卡爾很小的時候就懂得這樣一個道理，與其做一個學識廣博的人，不如做一個高尚的人更容易得到他人的尊重。
如果你希望孩子長大後有愛心、同情心和責任心，那麼，就要從現在開始，對其寄予那些希望。我就是這樣培養我的兒子的，他在很小的時候，我就對他抱希望了。我不會降低對兒子的期望，而兒子也從不會反對你對他的這種期望的。我不會因為擔心自己期望破滅而放縱兒子。我堅信我的兒子一定能夠成為最好的人。
不管兒子年齡多小，我都將其和我放在一個位置上，不會因為他是個孩子而忽略他，也從來不因為他小就驕縱他。我們始終在平等的位置上。
從兒子三歲開始，我就教他自己的事情自己做。實際上，他也做得很好。那時，他已經能幫助他母親做一些簡單家務了，比如，擦桌上的灰塵，擺餐具等等。隨著卡爾逐漸長大，他能做的事情也越來越多了。他能夠幫助家人做家務，也是幫助他人的一個方麵，所以，我認為這是很好的事情。
我告訴兒子，幫助別人說明有愛心，是個善良的孩子。而善良是人所擁有的最有力工具，它擁有無窮的力量。
凡是與卡爾接觸的人都會誇他像個天使那樣純潔。他是個很誠懇、充滿愛心且和藹可愛的孩子。他從沒有與人吵過架。他熱愛自然，不用說動物，就連一朵小野花他也從不亂摘。
兒子有如此高尚的情操，內心充滿光明，這讓我非常欣慰和驕傲。
一個人的性格決定他能否成功
從某種程度上說，性格就是一種能力。如果一個人擁有開朗爽快的性格，那麼，他就很容易獲得別人的接受，因為交際廣泛，走向各種人生道路的可能性也就大得多。反之，如果一個人性格孤僻，那麼，他的交往範圍窄，做什麼事情都不願意和人配合，結果，常常落得半途而廢，他的人生道路就始終處在封閉的狀態，所以說，一個人的性格決定著他的成功。在日常教育卡爾的時候，我除了培養他學習知識之外，還加強對其性格的培養。為了培養兒子各種能力和美德，我一開始就在日常生活中對其進行性格培養。在生活中，我們很容易發現，那些性格開朗的人往往給人留下良好的印象，而性格內向孤僻的人，則不容易與人接近，那麼，是什麼原因讓人的性格產生如此大的區別呢？其實，我認為，性格上的差異並非天生的，而是在後期成長中逐漸形成的。我認為，幼年時期奠定了性格的基礎。換句話說，最初幾年的生活習慣、家庭環境和父母的態度對孩子性格的形成起著關鍵作用，有時候，甚至起決定性作用。我始終關注著卡爾的成長，在不傷害他的自尊的情況下了解他的內心，想在他煩惱的時候能幫助到他。如果他有不開心的事情，我就盡力讓他說出來，然後幫他尋找解決辦法，總之，不會讓他把煩惱的事情悶在心裏。我希望兒子成為一個開朗快樂的人。
有一天，我從外麵回來，看見卡爾正一個人坐在院子裏發呆，他看上去不太高興。因為兒子的性格向來很開朗，所以，我對他今天的舉動感到很奇怪。於是，我走到他麵前，詢問他發生了什麼事情。兒子抬頭看了看我，然後輕歎一聲，又重新低下頭。
我問他：“卡爾，出什麼事情了，怎麼這麼不開心？”兒子默不作聲。
看到這樣情景，我知道他一定有什麼很大的不開心的事情讓他難受。於是，我又說道：“兒子，爸爸是最愛你了。你不應該瞞著我，你每次遇到困難的時候不是都會找爸爸幫忙的嗎？”我接著開導他：“爸爸最大的希望，就是想讓你成為一個快樂的人。其實，什麼困難都能解決的，隻要你擁有一顆快樂的心。”卡爾終於說話了：“爸爸，我覺得自己不是個男子漢。”“為什麼？”
“因為我今天遇到肯特爾，他是村裏一個農夫的兒子。他嘲笑我，說我不夠強壯。他還把上衣脫掉，讓我看他的肌肉，他說像他那樣才是男子漢，而我不是。”
實際上，卡爾身體非常健康，但他長得也算不上強壯。這本來不是什麼大事，卻沒想到他因此受到了傷害。知道兒子不開心的原因了，我就給他講一些關於男子漢的問題。
“卡爾，你要明白，擁有強壯的身體並不代表他就是一個真正的男子漢。一個真正的男子漢還要有智慧和堅強的毅力，並且還要有承擔一切困難和挫折的超凡勇氣。你想一想，你現在還是個孩子，卻已經懂得了那麼多知識和道理。隨著你慢慢長大，那些知識和道理就會變成你的智慧。並且，我認為你一直是個勇敢的孩子。盡管你身體不是最強壯的那個，但你也很健康。肯特爾是農夫的孩子，他每天都要幫家裏幹很多的活，並且，他年齡比你大，他長得比你強壯是很正常的事情啊。我想，等你再長大一點兒，平時多鍛煉，也一定能夠像他那樣強壯的。肯特爾這樣說你，非常不禮貌，你幹嗎要理會他說的呢？還有，你是個男子漢，就要懂得獨立思考，不要因為別人輕易的一句話就受到幹擾。”卡爾聽了我的話，終於開心起來。啊，最初的煩惱原是因為聽了別人的評價而產生的自卑感造成的，但他想通了我說的話，自信心恢複了，心情也自然好了起來。我不知道當其他父母遇到這種情況會怎麼處理。但我認為，這個時候最應該向孩子講清楚道理，打通他思想的障礙，否則，這個問題可能一直困擾他，讓他常常感到煩惱。長期下去，就會影響到他的性格，即便他原來是個開朗的孩子也可能因此變成一個孤僻、消極的孩子。我就是這樣教育卡爾，讓他成為開朗快樂的人的。我認為，孩子是否具有良好的性格，很大程度上是由他是否是個全麵的人才而決定的，這也將成為他未來發展的決定性因素。