光頭老班看了看時間，走下講台，道：“抓緊時間吧！首先，徐文聰你上去談談你的學習方法吧！可以嗎？”
徐文聰點了一下頭，帶上課前準備好的那張稿紙，走到講桌前，深吸了一口氣，鞠了一躬，道：“首先，我很幸運來到這個班級，畢竟要有緣我們才能歡聚在一起學習。在說我的學習方法之前，我覺得有幾點是學好學習的前提。我說時可能會有點讓部分學員聽起來不順耳，但希望不要介意，我沒有針對行的。隻屬於我的個人觀點。所以有感覺不順耳的，那就當我沒說吧！”徐文聰微笑著，道：“我覺得做人是學好學習的前提，所以首先要學會做人，然而做人往往是彼此尊重，也就是你學會去尊重別人，才會贏得別人的尊重。說真的我們能歡聚在一起學習真的很不容易的。但我們的歡聚不是為了在一起玩，而是我們有一個共同的目的，都是為了學習。所以我應該共同去營造一個好的學習氛圍。我徐文聰很希望能成位學員們學習的好夥伴，但我初來乍到，人生地不熟，感覺不知從何做起。所以希望能和學員們相互了解，也希望大家以後好聚好散”徐文聰認真的講著，學員們也都在安靜的聽著。
徐文聰依然拿著帶上去的那張稿紙，接著認真的道：“我們都是學員，所以我們最重要的目的就是去搞好學習。我們任何一個學員都應該心無雜念，為自己的目標奮鬥，為自己的理想拚搏。對得起自己，對得起青春，對得起父母給我們的一絲絲期盼！”聽到徐文聰這麼說，學員們鼓起了掌。連老班也鼓起了掌。很多學員感到了慚愧。
掌聲之後，徐文聰，道：“現在我就說說我的學習方法吧，雖然不知道對你們有沒有幫助，但我就是這樣學習的。多看雜誌和課外書，但我都是在課外時間是看。我常常都會將知識點製作成一些小卡片，閑暇時就把卡片任意拿出來看，任何一科都是這樣。這樣做有利於知識點的記憶。”說了這些，徐文聰看了看手上的表，道：“還有很多吧！不過都是些小細節，還是今後我們在學習中一起交流吧！謝謝！”說完鞠了一躬，便在學員們的掌聲中下了講台。
掌聲停了下來，老班道：“接下來由王倩學員上去說說她的學習方法吧！”
王倩在學員們的掌聲中走上了講台，鞠了一躬，然後有幾分羞怯，道：“其實我的學習方法很可能隻適合我。學習吧大多數是靠自己，但上課時更要認真聽講。對於知識點我是多讀多寫。還有是徐文聰所建議的多看能幫助學習雜誌和課外書。還有我建議遇到難題大家可以進行討論，然後去找不同的方法解決難題。遇到好的學習資料就相互分享。”王倩同樣又鞠了一躬，說了句謝謝，便先去了。
被推薦學員們一個接一個的把學習方法介紹了，最後還剩十多分鍾。老班和數學老師在後麵聊了一會兒走上了講台：“還有幾分鍾，你們寫一下這節課的總結，寫好了交到講桌上。然後下節課我們再把班委推薦出來吧！下課！”
這節班會課過後，學員們學習比以前自覺了很多，好像學習更激情了。更奇怪的是，大家的交流多了。八卦的事也就從此覆滅了。青春的他們本該就是用筆尖來戰鬥的。