曲奇：學士大人說那個房子叫審問室，關著懷疑和不信任。
小九：管它叫什麼名字呢，總之別進去。
曲奇：好……
—————————————舞之主場—————————————
夏夜台風雨，從後半夜開始席卷而來，直到清晨才轉為滴滴答答的小雨。雖然現實中一片潮濕，但城堡中卻是天朗氣清，一派祥和。
小九從床上爬起來，發現女孩坐在書桌前寫著什麼，身上散發著寂靜的氣息，帶著整個城堡裏，都淡淡的彌漫著紙張和墨跡的味道。這樣的氛圍很陌生，小九往主場燈那邊看去，發現是學士舞在主場。
一大早在寫些什麼呢……？小九有些好奇，就要了客串的權限，翻開了那個剛寫了開頭的本子。一串工整凝練的字躍入眼簾。
萌點記錄冊。
#012熟悉度
指讀者對人物熟悉或人物彼此之間的熟悉所形成的萌點。通常來講，人們會對熟悉的事物產生更多的好感。因此在人物觸發大事件之前有必要增加讀者對此人物的熟悉度……
……人物之間的熟悉度被稱為默契，是關係質量的高度體現。一個為人熟知的默契隊伍則可把此萌點發揮到極致。（熱血漫中基本會有此萌點）而同一作者的不同作品的人物串門不僅會增加熟悉度，也會更好的連接作品並讓讀者產生親切感……
注意：熟悉人物並不意味著把一切都透露出來。（很多時候回憶殺即可。）
學士舞看到小九歪著頭看了半天，一句話都不說，就抬頭冷靜的解釋道：“這是寫給曲奇的。她要。”
聽學士舞這麼一說，小九依稀想起，前幾天看完動畫的曲奇想要萌點總結。但再看看眼前的這段字符，小九噎了半天，吐出一句，“她看了會吐血的吧。”
客串停止，主場接任。字跡一筆一劃的繼續往前寫。學士舞微微的笑了下，“會嗎。我覺得寫的很清晰啊。”
小九不由得扶額，“隻是有點太清晰了。”
然而學士舞並沒有接話，隻是按著自己的節奏，氣定神閑的書寫著。身邊是涼涼的空氣，窗邊的水珠一顆顆往下滾落，伴隨著輕細的雨聲，女孩拿著筆一臉專注。
見學士舞不搭理自己，小九無聊的聳聳肩，然後一閃，不見了。
現實中的雨水浸入泥土中，也絲絲流入城堡。等艾妮醒來的時候，天邊已經遊了幾朵烏雲，降下悶熱的溫度。零落的幾滴雨水打在窗外的綠葉上。浸濕了底下的泥土。綠葉輕搖，吹來幾絲涼意，讓艾妮一下清醒不少。
艾妮往城堡深處去，看到學士舞，坐在茶幾邊，一臉陰沉。而女孩正拿著一本黑皮活頁本，皺著眉頭。
那是抄寫古文的本子，上麵除了學士舞嚴謹的字跡，還有一些散亂的筆墨，那是碎碎把學校要求要背誦的篇目，不分青紅皂白的抄了下來。混雜在本子裏，看起來參差不齊，淩亂無序。
學士舞無言的把活頁本打開，伸手取紙，沒過一會，整個活頁本就隻剩寥寥幾頁。然而卻看起來整潔清晰，幹淨的白紙上隻有令人賞心悅目的字跡，抄寫著頗有韻味的句子。而學士舞看著手中淩亂的紙頁，不由得有些猶豫起來。
一滴較大的雨滴落在芭蕉葉上，發出啪嗒的響聲。“碎碎知道了，應該會生氣吧。”艾妮的聲音從背後響起，學士舞回頭看，剛睡醒的艾妮，正穿著睡袍慵懶的站在她身後。
戴著眼鏡的學士舞正坐在透亮的窗子旁。即使是天邊浮著烏雲，也有陽光灑在她的短發上。學士舞沉吟片刻，回答：“生氣便生氣吧。那也不能顧念著她的生氣，就糟蹋了古文的本子。”學士舞摸摸那本活頁本，臉上無波無瀾。
看著這樣的學士舞，艾妮笑了笑，“那學士你跟碎碎說清楚。”艾妮朝遠處招了招手，“碎碎，你過來。”