師父劉一刀將大師兄從搖籃中抱起時，大師兄頭上的毛將樂譜第一頁標有曲名的地方粘起，撕壞了，所以從此便再也不知道它的名字。ＷｗＷ ＣＯＭ
待大師兄長大後，便開始學習樂譜，學吹的第一曲子和以後經常吹的曲子便是它。
自從知道了大師兄的這個故事後，秦蝶兒便也開始學曲子，不過是用嘴唱的，打算在大師兄憂鬱的時候唱給他聽。
沒有歌詞和樂譜，秦蝶兒便借到那本大師兄視為寶貝的樂譜，嚐試著學習，樂譜的第二頁是這名為春江花月夜的曲子。初時不識樂譜，秦蝶兒便央著大師兄教她識譜，漸漸的她識得的譜越來越多，慢慢便能將這曲子完全哼出來。
再到後來，每次當大師兄吹完曲子，變得憂鬱時，秦蝶兒又坐在他的身邊的時候，她不再束手無策的看著，而是輕輕的對著他唱著這春江花月夜和學會的其它的一些曲子，反複的唱著，直到大師兄的心情變好。
後來，回到雲府後，跟在舅舅請的樂師後麵學古箏，秦蝶兒學彈的第一曲子也是這春江花月夜。心裏還在想著什麼時候再遇到師兄時，她一定要便唱著這曲子，便彈著古箏給他聽。
而今，秦蝶兒終於知道了，大師兄吹了很久的、不知道名字的那曲子原來叫姑蘇行。
聽著聽著，秦蝶兒仿佛又回到了那段在黃山之巔的日子。
等曲子吹完之後，秦蝶兒仍然還沉浸其中，沒有回過神來。看到太監讓她彈奏的示意，她便按照心中所想，稍微調試了一下琴弦，邊彈奏，邊不由自主的吟唱著這春江花月夜：
春江潮水連海平，海上明月共潮生。
灩灩隨波千萬裏，何處春江無月明？
江流宛轉繞芳甸，月照花林皆似霰。
空裏流霜不覺飛，汀上白沙看不見。
江一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。
江畔何人初見月？江月何年初照人？
人生代代無窮已，江月年年隻相似。
不知江月待何人，但見長江送流水。
白雲一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。
誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？
可憐樓上月徘徊，應照離人妝鏡台。
玉戶簾中卷不去，搗衣砧上拂還來。
此時相望不相聞，願逐月華流照君。
鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。
昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。
江水流春去欲盡，江潭落月複西斜。
斜月沉沉藏海霧，碣石瀟湘無限路。
不知乘月幾人歸？落花搖情滿江樹。
這一刻，她的眼中除了琴弦，不再有他物。好象又回到了那段和大師兄一起吹笛吟唱的歡樂時光。
直到大殿中響起一片掌聲，才將她從半幻半醒之中驚醒。
秦蝶兒驚覺，自己好像逾越規矩了，本來競技隻是讓彈奏曲子，沒有讓她在大殿中吟唱。
想到這裏，她連忙站了起來，走到前方請罪道：“請皇上、太後娘娘、兩位太妃娘娘、忠國夫人、淑妃娘娘恕罪，民女因為太多投入，逾越規矩了。”
這時，響起了一個很慈祥的聲音：“抬起頭來讓我看看，到底是哪般的玲瓏人兒，才能吟唱出這般美妙的聲音，才能彈奏出如此般的樂曲。“