孩子心理厭煩，不想做功課的時候，就讓他整理書桌上的東西，造成想要做功課的心理準備！我的朋友英寬，獨資經營一家很具規模的企業公司，公司業績良好，普受輿論界的重視，來往的客戶都欣賞英寬的長才和領導的能力。公司有良好的業績，雄厚的資本，業務蒸蒸日上。
為什麼英寬能夠把公司管理得如此完善？據說，最能夠令人感到有趣的是，他喜歡變更辦公室桌椅的位置，或增添一些設備等等。英寬認為，辦公的成員墨守成規，公司的氣氛凝固，人員在沒有變化的地方，思想、行動都呈現固定化，懶惰的個性滋長，嶄新及突破的構想，不會從他們腦海裏產生。因此英寬為了預防陳舊和老套，才故意時常變更辦公室的桌椅，粉刷或增加設備，使大家恢複朝氣，創作了新企業的構圖，培植新進人才，工作人員承受新鮮的、活躍的氣息，彼此會有高度的熱忱為公司貢獻智慧和力量。
朋友英寬，時常變更辦公室桌椅的位置，這種做法是否可以用在母親關懷孩子時，設法改變孩子讀書的環境，答案是可以的。當孩子厭倦做功課時，母親可以略將書房的位置變更，張貼一些卡通、漫畫，或改變書本擺設的方式，書櫃上放些小花奔、盆景，所謂“室雅何須大！”孩子體念父母的心意，或許不想讀書時，也會在進入書房內，翻翻課本、抽屜之中逐漸進入學習的領域裏吧！
例如，人們每天都吃大魚、大肉，吃久了也會生膩的，偶而來幾盆素菜、醬瓜，隻要調配得宜，都會受到歡迎的，孩子如何會自動作功課呢？父母挖空心思，變更學習環境，改善書房設備……都是提升讀書樂趣的方法。