“完了”聽到歌聲響起，邵藍便感覺不對，這時候邵藍才想起今天是正常的上課期間，而顯然這節課已經下了。一臉苦澀表情的邵藍自主的向著班主任老師的辦公室走去。得虧他還記得這節課是數學課，同時也是班主任老師的課程。
邵藍他們的班主任叫折行，一個非主流的名字。不過就是不愛上課的邵藍也不得不承認，他講課倒是講的非常好，起碼在上課的時候每個學生都可以聽懂。不過記憶的效率卻是跟不上他們學習的速度，沒有很好的溫習。短暫的瞬時記憶終究是沒有什麼用處的。
每次考試以後，折行總是愛拿一種可愛的動物來形容他們。豬，嘟嘟的叫聲聽起來感覺還挺可愛的。
在邵藍的記憶裏，折行總喜歡那一句話來教育他們“這道題已經講了三遍了吧！作對的有幾個？有三個沒有？
“哦！作對的還有十幾個，不錯啊！那做錯的那？來最後再講一遍啊！最後一遍啊！”
實際上是下一次遇到這種情況他依然會拿出這套說法，然後不厭其煩的再講一遍。倒確實是一個和藹可親的好老師。
不知不覺間，邵藍已經走到辦公室門口了，敲敲門走了進去。看著走進來的邵藍，折行也沒有立即責罵他，轉化了一套看起來和藹的表情問道；“去哪了邵藍？”可能是看在邵藍五一的時候經曆了大難，折行也沒有開口責罵他的意思。
看著跟往日風格不符的折行，邵藍居然心裏莫名有些想笑的意思，不過最後還是仍住了，空閑下來，邵藍認真的看了一下老師的辦公室，電腦桌後坐著的折行可能也在想用什麼方法來了解一下邵藍的情況，所以也沒有理他到處亂看。
電腦桌後擺放著兩個書架，窗台上有兩盆小小的雛菊放著。靠前的位置有一個木質沙發，擺放在茶幾後，木質的茶幾上還有一套茶具。騰騰的熱氣沿著壺口向外冒了出來。牆上掛著的液晶電視正在播放最近熱播的武神趙子龍，地上兩盆大大的鐵觀音擺放在通往臥室的門口。
低頭想了一會，折行抿了一下嘴唇看著邵藍問到“你今天去哪了？為什麼沒有來上我的課？是不是有什麼事？”看的出來他已經是鬆口了隻是想找一個台階下而已。
邵藍本來也準備找個借口糊弄一下就好，可是開口的時候，才發現不知不覺說道；“我就是心情不好所以出去操場走了一圈，想一些事情。不知不覺就錯過了上課時間，不好意思啊！老師。”
有些無奈的看了邵藍一眼，折行也是不知道該說什麼，畢竟他的情況有些特殊。“那你先回去吧！以後不要這樣了，注意上課時間。”說完揮了揮手手讓他回去。
看著出門的邵藍，折行思慮良久還是決定給邵藍家裏打個電話。邊想邊拿出了手機。
“喂！是邵藍的媽媽嗎？”