讚美也是一門藝術，也許很多父母對此並不認同。但是的確是這樣，讚美一個人並不是講幾句好聽的話就可以的，也不是用一些誇張的話語去讓別人高興。給予孩子的誇獎絕對要掌握好尺度，適度地誇獎孩子會給予他們激勵，但是過度地誇獎就容易讓孩子養成驕傲自滿的習慣。
在對小卡爾·威特的教育過程中，卡爾·威特很少稱讚他，也不會讓別人來稱讚他，就算有人表示出對卡爾的讚賞，卡爾·威特也不會讓他聽見這些話。
有的人表示不能理解他的做法，他們總說他是個老頑固。但是，最終證明卡爾·威特的方法是正確的。在小卡爾·威特取得各種成就的時候，他依然保持最謙虛的態度，沒有一點驕傲自大的壞毛病。
在小卡爾·威特小時候，卡爾·威特就告訴他，隻有永遠保持一顆謙虛的心，人才能不斷地前進。喜歡聽別人讚賞的那些人其實是很容易受到傷害的，因為他們會因為別人的評價感到歡樂和憂愁，有人因為別人的批評而傷心，有人因為別人的誇獎而顯得得意忘形。但是世人的讚賞是不會長久的，因此沒有必要把別人的稱讚放在心裏，隻有真正行善的人才會得到人們發自內心的讚賞。
塞恩福博士是鎮上很受尊敬的人，他也認同卡爾·威特這樣的教育方式。
他來卡爾·威特家做客，對小卡爾·威特的情況很了解，所以他認為小卡爾·威特或多或少都有一些驕傲的情緒，但是卡爾·威特告訴他，這是不存在的。於是，博士又開始和小卡爾·威特進行了交談，出了一些習題來測試他，小卡爾·威特都表現得非常出色。
博士就不由自主地誇獎起了小卡爾·威特，卡爾·威特連忙拉了拉他的衣袖，他才明白過來。博士走的時候，對卡爾·威特說：“請接受我真心的誇獎，您把您的孩子教育得這樣優秀，還沒有一絲自大的情緒，這才是難能可貴的啊！”
卡爾·威特一個朋友的親戚叫克洛爾，他是一位督學官，他從外地來到哥廷根，專門邀請卡爾·威特全家去做客，並表示在此之前就已經聽說了小卡爾·威特。
克洛爾先生對數學很擅長，所以一開始就測試小卡爾·威特的數學能力。卡爾·威特認為什麼都無所謂，隻要克洛爾能遵守他們的約定就好，因為卡爾·威特對小卡爾·威特的才能非常有信心。
他們開始談一些人情世故，然後測試數學才能，小卡爾·威特對克洛爾先生的提問都給予了非常滿意的答複。小卡爾·威特也很精通數學，一道又一道習題並沒有難倒他，他甚至還想出了另外一種不同的解答方法，這讓克洛爾先生感到非常吃驚，他不由自主地說起了一些讚美的話語。