上述種種，雖未消除青少年在窮富上的實質性差別，但在營造淡化青少年貧富意識的外在氛圍上，效果應是比較明顯的。
大環境的社會風氣改善，需要各個階級的不斷努力完成。而對於廣大的孩子來說，攀富心態的形成，主要還是受到了父母的影響。比如父母在平常生活中，總是抱怨工資太低、買不起這買不起那、羨慕富翁大亨、有了錢就大手大腳，這些都會對孩子的心理造成不良的影響。在孩子眼裏，父母的歡樂就源自於金錢，他們耳濡目染、習之成性，從而變得如同案例中的昂昂一般，認定了金錢就是美好的，貧窮就是可恥的。
因此，想要改變孩子歧視貧窮的思想，那麼父母就不能放縱孩子的消費欲，應有目的、有計劃地加以引導，逐步糾正孩子追求穿戴、羨慕虛榮的壞習慣。其具體做法是：
1.做出合理的榜樣
孩子嫌貧愛富，主要就是受大人們的影響，所以，父母首先不要表現得過分地愛戀錢財。比如，當買一件東西時，無論大小，都不要表現出毫不在意的樣子，讓孩子明白，金錢不是輕易得到的。接著，要讓孩子明白“金錢不是萬能”的道理，不要總是一味地描述金錢的美好，卻忘記對孩子心靈的教育。
2.教孩子正確地對待社會差別
社會有等級性，青少年也有等級觀念，所以，輕視弱者、尊重強者的意識是客觀存在的。一個貧困的家庭背景確實可能會招致他人的輕視，如果在乎這種輕視，他人可能會更加輕視；相反，如果不計較，也就少了幾分煩惱，就不會做出傷害自己親人或自己的事情。
3.教孩子學會把握攀比尺度
人是生活在比較之中的，要完全擺脫比較是不現實的。但過分攀比往往是虛榮的起點，如比酷、比靚、比吃、比穿、比用、比分數、比榮譽、比父母、比親戚、比外表、比魅力等，不管什麼內容，比過了頭，就可能走火入魔，追求虛名。
4.教會孩子正確地對待榮譽
榮譽應當與一個人的真實努力相符，否則隻能是虛假的。孩子需要得到別人的尊重，他們也有得到別人尊重的權利，但這種尊重必須建立在孩子真實的努力之上。要取得好成績，一定要靠認真刻苦的學習，而非單純靠家庭條件等。否則，即使贏得了“榮譽”，也不光彩，而且一旦暴露，隻能受到他人的蔑視和仇視。
5.讓孩子知道家裏的經濟狀況
孩子之所以缺乏真誠，不懂事，就是因為有些父母故意隱瞞了家庭的貧窮狀況，孩子以為家裏很富有，當然心安理得地大手大腳花錢。一些貧困家庭為了讓孩子在群體生活中活得有“麵子”，處心積慮地隱瞞真實的家庭境況，甚至忍辱負重，有求必應，無休止地滿足孩子的欲望，結果這些孩子總以為“享福”是天經地義的，日漸驕橫跋扈，冷漠無情，對家庭沒有一絲的責任感，對他人更無真誠可言。
我原來以為孩子隻是愛炫富，沒想到他已經發展到了這個境地，看來我必須要反省自己，不能總對他一味溺愛，讓他養成了這種“拜金主義”，還有那種以金錢衡量地位的虛榮心。其實，對於孩子來說，貧窮並不可怕，可怕的是缺乏意誌力，所以，我一定要讓他懂得這樣的道理，成為一個真正堅強的人。
第七節要我孝敬你，請先愛爺爺
小霞與爺爺奶奶家住得很近，卻很少能見到他們。可是小霞卻非常喜歡爺爺奶奶，因為兩位老人非常喜歡小霞，每次都會給她帶許多好吃的東西。
但是很長一段時間，小霞卻沒有見到爺爺奶奶。於是她問媽媽：“媽媽，為什麼爺爺奶奶不來咱們家了？”
媽媽笑著對小霞說：“爺爺奶奶他們都是農村來的，身上都有味道，該把咱們家弄髒了。咱們給他們每個月付點錢就行了，不用讓他們來家裏。
小霞聽到媽媽的話，愣愣地點了點頭。
後來有一天，媽媽在和小霞聊天時，她問小霞：“如果我死了，你會不會買花向我哀悼？”
小霞驚訝地說：“當然不會啊！不過，你在胡說些什麼呀？”
媽媽聽完這話，頓時愣在了原地，然後險些癱倒在地。
小霞看到媽媽這個樣子，嚇得不敢說話，卻又不知道這是為什麼。她在心裏默默地說：“為什麼媽媽表現得如此傷感？我不覺得自己做錯了什麼呀。我記得上次媽媽說，爺爺奶奶不能來咱們家，那麼，將來我不買花哀悼也沒什麼過分的呀？我這不是按著媽媽的話學習的麼？難道我做錯了？”
小霞的媽媽對孩子的話感到愕然，其實她沒有想到，小霞如此表現，正是她所引導的。對於中華民族來說，尊重長者、孝敬父母是傳統美德，但是，這種美德在一些獨生子女的身上很少表現。常常可以看到這樣的家庭生活鏡頭：吃過飯後孩子扭頭看電視或出去玩耍了，父母卻在那裏忙碌著收拾碗筷；家裏有好吃的東西，父母總是先讓孩子品嚐，孩子卻很少請父母先吃；孩子一旦生病，父母便忙前忙後，百般關照，而父母身體不適，孩子卻很少問候。凡此種種，值得憂慮。
為什麼會如此？這是因為，有的家長對自己的父母比較冷淡，因此，孩子就會把這些看到眼中並進行模仿，這就造成小霞說出了那番話。因此，小霞的媽媽應當看到，現在自己的父母受到何種待遇，將來自己也會走到這條路上。到時候，父母再埋怨孩子，就於事無補了！