施明陽一嚇，趕快上去踩，他越踩，脹得飽飽的水管子，越是不聽話，頑強地掙紮著。
被踩住的水管，突然變扁，壓力變強，噴出來的水，變成一條細細的直線，“噝噝噝……！”野蠻地亂噴，噴出數米遠！噴到人臉上，噴到黑板上，噴到牆上，噴到前麵的偉人像上……
慌亂中，劉老師的眼鏡也噴掉了！講台上課本也噴濕了！被噴到的同學，叫的叫，笑的笑，滿教室躲閃逃竄。無論是叫還是笑，大家都是快樂的！
水戰中，無論是老師的眼鏡丟了，無論是同學的鞋不見了，還是女同學的手絹弄髒了，沒一個人生氣，沒一個人埋怨施明陽和習羽生，大家隻有一個感覺：痛快！
這樣噴直線太費水，使水變成許多小霧粒，散布在空氣中多好！放學回家，施明陽走到公園，看到草坪上，有一排排小噴頭正在噴水。他仔細看看，這種小噴頭，是用一根根細塑料管插在粗粗的送水管上，送水管裏的水，流進細水管裏，水流就變得細而急。急湍的細水流，再經過一個針粗的出水孔射出後，直接撞到小硬片上，那細水線線立即變成四濺的小水粒，然後變成霧氣彌漫在空氣中——啊！這就是書上說的微噴吧？
施明陽回到教室量了量，在教室裏拉成“U”字型送水管，隻在兩排桌中間一來一回，雙休日，兩人一同到教室來搞安裝。
先將橡膠水管接在先前的塑料管上。再在橡膠管上每隔兩米遠，打一個小眼。然後插上細細的噴水管。再將一個個細水管用鐵絲固定起一定的高度上。最後，裝上噴嘴與小硬片兒。
星期一，天剛亮，施明陽習羽生早早就來到教室，調試他們的微噴設備。
同學們進教室時，習羽生站到教室門邊，關照每一個同學腳下留神，小心別踩壞噴頭。
等同學到齊了，劉老師也走進教室，施明陽對習羽生一使眼，習羽生轉身跑進衛生間去開水龍頭。
水龍頭一開，教室裏兩排微噴，一齊嗞嗞直叫！
同學們驚喜不已！哇！哇！一片驚歎聲。
沒噴一會，教室裏明顯涼快了許多。
男生們坐不住了，快活地脫掉鞋子，綰起褲管，讓涼涼的細水絲，舒舒服服地灑在腳上身上。
女同學們也樂開了，一個個拿出小手絹，窩起手接水，涼涼爽爽往臉上抹。
劉老師捧捧眼鏡，又興奮起來，說：“施明陽，就這個場麵，你再給我打一成語。”
施明陽正急著檢查那幾個被同學碰歪的噴頭，聽老師又讓他打成語。這個場麵打什麼成語呢？想想，小聲說：“‘雪中送炭’似乎不太恰當吧老師？”
“意思是這個意思。”劉老師說，“如果有‘熱中送爽’這個成語就更確切了。”