第二天清晨，陽光透過窗戶灑在孩子的臉上，喚醒了他大學上課的第一天。
孩子早早地起床，洗漱完畢後穿上了精心準備的衣服，對著鏡子整理了一下發型，滿懷著期待走出了宿舍。
去往教學樓的路上，他的心情既興奮又有些緊張。校園裏已經有不少同學步履匆匆，大家都朝著各自的課堂趕去。
孩子走進教學樓，寬敞的大廳裏人來人往。他對照著課表，找到了自己上課的教室。教室的門還沒開，已經有不少同學在門口等候。他找了個角落站定，觀察著周圍的同學，有的在低聲討論著課程，有的則安靜地看著手中的筆記。
隨著上課時間臨近，教室門打開，同學們魚貫而入。孩子選擇了一個靠窗的位置坐下，輕輕撫摸著嶄新的課桌椅，深吸一口氣，試圖平複自己的心情。
不一會兒，一位戴著眼鏡、氣質儒雅的老師走進了教室。老師微笑著向大家做了自我介紹，然後開始講解課程的大綱和要求。孩子全神貫注地聽著，手中的筆不停地記錄著重點。
課堂上，老師生動有趣的講解讓原本有些枯燥的知識變得鮮活起來。孩子積極地思考著老師提出的問題，好幾次都差點忍不住舉手發言，但又因為內心的一絲膽怯而猶豫。
當老師講到一個關鍵的知識點時，提出了一個問題讓同學們討論。孩子終於鼓起勇氣，加入了旁邊同學的討論。他發表著自己的見解，聲音雖然有些顫抖，但眼神中充滿了堅定。討論結束後，他感覺自己與同學們之間的距離拉近了不少。
老師開始在黑板上寫下重要的公式和案例，孩子目不轉睛地盯著黑板，生怕錯過任何一個細節。他的筆記本上密密麻麻地寫滿了筆記，還畫了不少圖表來幫助自己理解。
時間在不知不覺中流逝，下課鈴聲響起。孩子伸了個懶腰，才發現自己因為太過專注，後背都有些僵硬了。但他的臉上洋溢著滿足的笑容，對這堂課充滿了收獲的喜悅。
課間休息時，孩子沒有像有些同學那樣出去放鬆，而是坐在座位上，回顧著剛剛老師講的內容，整理自己的筆記。
第二節課開始了，孩子依然保持著高度的專注和熱情，積極參與課堂的每一個環節。
這一天的課程結束後，孩子走在回宿舍的路上，腦海中還在回味著課堂上的點點滴滴。他知道，這僅僅是大學學習生活的開始，未來還有更多的知識和挑戰等待著他去探索和征服。
第一天上完課，孩子拖著略帶疲憊但又異常興奮的身軀，緩緩走在回宿舍的路上。
此時的校園，夕陽的餘暉將一切都染成了橙紅色，微風輕輕拂過他的臉頰，帶來絲絲涼意。孩子的心情猶如這傍晚的天空，交織著各種複雜而又美好的色彩。
他回想著課堂上的一幕幕，心中滿是感慨。老師生動的講解仿佛為他打開了一扇扇通往知識寶庫的大門，那些曾經覺得遙不可及的深奧理論，在老師的引導下，似乎也不再那麼難以捉摸。他感受到了自己思維的火花在不斷迸發，每一次與老師和同學們的交流都讓他有種豁然開朗的感覺。
同時，他也意識到大學的課程並不輕鬆，需要付出更多的努力和時間去鑽研。但這種挑戰並沒有讓他感到畏懼，反而激發了他內心深處的鬥誌。他深知，隻有不斷地攀登知識的高峰，才能實現自己的夢想。