門鈴響了，坐在沙發上看電視的老伴看看陰沉著臉的喬允平，歎了口氣，起身去開門。
“是方木啊。快進來。”
“師母您好。”
師母遞給方木一雙拖鞋，小聲說：“老頭在書房呢，又犯倔脾氣了，順著他點，無論說你什麼你都別反駁。”方木點點頭。
喬教授眉頭緊鎖，坐在轉椅上一言不發地噴雲吐霧。方木不敢坐下，隻能垂著手站著。喬教授吸完一根煙後，指指旁邊的一把椅子，又把眼前的煙盒推過去。方木小心翼翼地坐下，猶豫了一下，又從煙盒裏抽出一根煙點燃。
兩個人沉默著吸煙，空氣仿佛凝固了一般。最後還是喬教授打破了沉寂：
“下午，齊校長說的事，是真的？”
方木心裏咯噔一下。其實在他來這裏之前，就預料到喬教授可能是為了這件事找他。邰偉擅自把自己的名字透露給徐傑的家屬，以及齊副校長在全校師生麵前讓他上台講話，這些都讓方木很惱火。其實平心而論，幫助公安機關偵破刑事案件並不是什麼丟人的事，但是方木並不想因此受到很多人的關注，所以對他的惱火來講，究其原因，主要還是方木的個性所致。不過喬教授對這件事的強烈反感，倒是出乎方木的意料。
“嗯，這個……”方木有點不知道該怎麼回答。
“你就說是，還是不是！”喬教授的音量很高。
“是真的。”方木老老實實地承認。
“你詳細說說，到底是怎麼回事？”
方木隻好一五一十地把馬凱一案的前後經過原原本本地告訴了喬教授。聽完，喬教授沉思了一會兒，開口問道：“你是第一次這麼做麼？”
方木猶豫了一下，搖搖頭說：“不是。”喬教授“哼”了一聲就不說話了。
方木想開口問問，又不敢說話，隻能手足無措地坐著。
“方木，”喬教授突然開口了，“犯罪心理畫像的本質是什麼？”
“哦？”方木愣了一下，不過他很快回過神來，“犯罪心理畫像是一種經過專業訓練後對犯罪進行的推斷或推測，”他頓了一下，“這種意見並不是科學的結論。”
“那你覺得你是一個訓練有素的犯罪心理畫像者麼？”
“……不是。”方木低下頭，小聲說。
“那你憑什麼認為自己可以向司法機關提供所謂的意見，去影響案件的偵破和對犯罪嫌疑人的認定？！”喬教授的聲音一下子提高了。
方木沒有做聲，不過他覺得自己已經知道喬教授為什麼發火了。
“一個好的犯罪學研究者，要對自己的專業和研究對象充滿敬畏。”喬教授表情激動地說，“尤其當他用科學知識去指導司法實踐的時候，他首先需要堅實的學術基礎，其次需要嚴謹、認真的態度。你要知道，我們的意見可能會影響一個人的權利、自由，甚至生命。這不是兒戲，”他用手指敲敲桌麵，“衡量一個犯罪學研究者的真正價值並不是看他發表了多少論文，主持了多少課題，而是要看他的學術良知，看他能否用紮實的理論、豐富的經驗去真正為司法實踐提供科學的幫助，”他把臉轉向方木，“而不是依靠看過幾本書，依靠所謂的天賦，依靠小聰明去碰運氣！”
方木麵紅耳赤地聽著，一聲也不敢吭。
“馬凱的案子，看起來你大獲全勝。可是在我看來，完全是你走運！”
方木抬起頭。
“不服氣是麼？”喬教授板著臉，“第一，馬凱作為‘無組織力的連環殺人犯’的特征太明顯了，將來沒有人把他當做典型案例我都會感到奇怪；第二，你在判斷佟卉被殺的現場的時候，依據是什麼？直覺？你雖然僥幸碰對了，可是你知不知道如果你判斷錯了，可能會延誤解救被害人的時間！佟卉可能那個時候還沒有死！第三，徐傑被綁架後，你明明感到不符合凶手的作案規律，為什麼沒有考慮可能是其他人模仿他作案，而是堅持認為那是凶手在儲存血源？”
(本章完)