齊曉到辦公室的時候，教務主任正在桌子前寫著什麼東西，他四十多歲的樣子，方臉，很有棱角的麵部表情，見到齊曉進來了，就示意她先坐下，稍等一下。
齊曉找了正對辦公桌的位置坐了下來，等了一會兒，主任忙完了，就嚴肅的對齊曉說：“你就是齊曉？”
“是的，主任。”齊曉恭敬地回答。
“聽說他們給你起了個綽號，叫什麼‘活字典’，是嗎？”
“那都是同事們開玩笑，瞎說的。”齊曉不好意思地笑了笑。
“你知道就好，剛畢業的學生，還沒有任何教學經驗，做事情還是穩重踏實一些的好，不要光想著投機取巧，那是損人不利己的，……”主任語氣嚴厲地教育著齊曉，而齊曉已經聽蒙了，不知道自己做錯了什麼，使得主任對自己如此地不客氣。
“主任，我不太明白您的意思，我一直是挺認真的備課的，還想著表現好了，可以讓我當新高一的班主任呢！”齊曉疑惑地問道。
“怎麼，做錯了事情，還不知道悔改，還敢頂嘴，就你這樣，連當好一名普通的教師都成問題，還想當班主任？”主任對於齊曉的態度很不滿意，語氣更加嚴厲了。
“主任，我是真的不明白您的意思，您就直說我到底做錯了什麼吧，這樣我才能及時改正不是？”
“你，……你自己做錯了什麼，自己難道不清楚嗎？”主任更生氣了，厲聲指責道。
“我真是不清楚！”齊曉認真地搖了搖頭說道。
“好，既然你不承認，那我就告訴你，有人反應說你抄襲他的教案，有這回事兒嗎？”主任有些怒極反笑。
“我？抄襲別人的教案？不可能，我早就把這本書的教案都寫好了，還用得著抄襲別人的嗎？到底是誰，您把他叫過來，我敢和他當麵對質！”齊曉這才明白是怎麼回事兒，可是，對這“莫須有”的罪名，她當然不會承認了。
“沒有嗎？那個人可是拿出了證據呢？”看齊曉說的斬釘截鐵，主任不禁也有些動搖了，語氣緩和了一些。
“還有證據？什麼證據啊？”齊曉好奇地問。
“整冊書的教案，”主任說著，從抽屜裏拿出一摞紙來，“我特意留了下來，想要用來激勵一下你們，你拿去看看吧！”說著，就扔到了齊曉麵前。
齊曉連忙起身拿了過來，仔細地翻閱了一下，其實，她隻是看到其中的一課，就知道是她自己的那份教案。齊曉突然想到前幾天，她寫好的教案突然不見了，她還以為放在了家裏，第二天卻又在自己的抽屜裏找到了，當時，她還以為是前一天自己沒有仔細找，忽略過去了呢，現在想想，應該是有人“借”過去，用了一個晚上！
可是，一個晚上的時間，除非他不睡覺了，否則，怎麼可能抄完整整一冊書的教案呢，字跡還是如此地工整？奇怪！對於這一點，齊曉有些想不通！
“怎麼樣，你還有什麼話說？”主任看著齊曉在翻閱那份教案，沒有說話，還以為她是做賊心虛，無話可說了，於是帶了點兒譏諷的語氣問道。
“主任，這份教案是我的！”齊曉抬起頭來，直視著主任說道。
“你的？這上麵是你的筆跡嗎？”主任愕然地問，他顯然沒有料到形勢會如此發展，好像事情有意思了。
“不是。”齊曉搖了搖頭說。
“那你怎麼說是你的啊？”
“這是他照我的教案抄的，而不是我找他的教案抄的。”齊曉沉聲說道，覺得自己這一群人當中，怎麼會有這樣的害群之馬，鄙視他，如果讓我知道了，一定要他好看，哼！對於先前自己被主任訓斥，齊曉還是覺得很不滿，很委屈！
“你有什麼證據嗎？”
“證據？我的這份教案早就寫好了，現在就放在辦公桌的抽屜裏，前幾天丟過一次，後來又自己回來了，我估計，可能是有人拿了。另外，我每寫好一份教案，都會先找劉老師審查，就是我在這裏實習的時候，負責帶我的那位劉玉棉老師，現在我家裏還留著那份草稿呢，上麵有劉老師給我的修改意見，而這一份是照我最後的定稿抄的。您要是還不相信的話，您就隨便找一篇，我可以把這裏的每一份教案都背下來。”齊曉指著手裏的那份教案，認真的解釋道，如果這樣還不能證明她的清白，那她也無話可說了。那這個教務主任也就太成問題了！
“你說的都是真的？”主任鄭重地問道，如果齊曉說的是真的，那麼就是另外的那個人說謊了，可惡，這新來的老師裏怎麼會出這樣的人，學校可不能留下這樣的人當老師，誰知道他還會做出什麼樣的事情啊，不行，如果真是這樣，我就得找校長，得開除他。
“當然，要不我現在就回去把那份教案拿來給您看看！”齊曉就差對天發誓了。
“不用了，你明天上班來的時候拿來給我看看就可以了。”事情發展到現在，主任心裏也明白到底是怎麼回事兒了，百分之九十九，眼前的這位說的是真的。