王小明用了半個月的時間來背新華字典，因為他已經掌握了幾千的常用字，所以他需要背的隻是一些比較生僻的漢字。本來一個星期的時間就夠了，但是他覺得磨刀不識砍柴功，自己把基本功做紮實了，不管是對以後的學習還是寫作都會有非常大的幫助。所以他多花了一個星期的時間來鞏固記憶。
事實證明王小明多花一個星期的時間絕對是非常劃算的，因為他對記憶做了鞏固，從此以後王小明就擺脫了對字典的依賴，而且以後每次語文考試，他對試卷前麵的漢字挑錯類題目，從來都沒有失過手。
“終於搞定了。”王小明合上字典上最後一頁的時候，張老師也宣布，今天放學了。
“搞定是什麼意思？”對於王小明的這個“前衛”詞語，同桌的王宇並不太懂。
“搞定就是OK了的意思。”王小明開始收拾書包，同時拿出家庭作業本。
“那OK又是什麼意思？”在前世的時候，王小明知道三歲的小孩子可能就會知道“OK”是什麼意思，但是現在王宇七歲了，可是他連最簡單的英文都從來沒有聽過。
“就是好的意思。”王小明沒話說了，這段時間很多同學已經把自己當成了偶像，這對王小明來說可不是一個好現象，他告誡自己，得小心自己的言行。
要知道現在每天放學之後，王小明就給一些同學講西遊記的故事，這就讓一部分的同學對他佩服有加。而且不時從他口裏嘣出來的新詞彙，也讓一些同學羨慕不已。這樣的話，王小明的在班上的“名氣”想不高都不行。
“那……”
“你如果再問，我以後就不理你了。”王小明快暴走了，這都什麼人啊，還要問！
“我其實想問的是，那今天講的故事是不是可以長一些？”王宇呐呐的問道，其實他年紀比王小明大，個子比王小明高，但是現在他完全淪落成為了王小明的跟班，王小明叫他向東，他絕對不會向西。
但是這樣也好，王小明就從兩件事中解脫出來了。一是值日，二是家庭作業。這兩件事隻要是輪到王小明身上，都由王宇包幹。
“好吧，今天我多講一章。”王小明道，如果不是自己的學識，恐怕王宇也不會對自己喏喏畏言，現在王宇和王小明完全像掉了個個，好像王小明是七歲，而王宇隻有五歲一樣。他什麼事都聽王小明的。看來知識就是力量，這話一點也不假啊。
現在王小明講故事已經不像一開始那樣，自己邊講邊回家，到家的時候也代表故事的暫時結束。他們找了一個地方，就在那條把王家村一分為二的鐵路下麵的一個過洞旁。
在這裏還得介紹一下王家村的地形，王家村依山伴水，風景秀麗。在王家村的背麵有一條山嶺，而南麵則有一條河，河的兩邊是王家村的農田。而在王家村的中部，正好有一條鐵路穿越而過，把王家村一分為二。
而在三唐鎮有一個很小的火車站，火車站離王家村五裏多地，而王家村暫時還沒有通向外麵的公路，村民們需要拉什麼東西都隻能把東西拉到離王家村最近的公路，然後步行一裏多去挑回來。不管是建房的磚瓦還是送出去的糧食，都是如此。隻不過因為那條公路正好要穿過那條鐵路，所以王家村的人出去的時候可以沿著鐵路的兩邊步行去，這也算是王家村得到的唯一實惠吧。
鐵路的北邊，是王家村住在山腳下的村落，而南麵全部是農田。王小明他們選的地方就是在鐵路下麵的一個小的洞，那裏有王家村修的一條到河裏的渠道。說是渠道，其實也沒什麼水，因為現在村裏已經挖了兩口公用井，不需要再到這渠裏取水用了，所以慢慢的這渠道也開始荒廢。
王小明他們很喜歡去那裏，有時候火車開過來時，他們鑽到洞裏，聽著頭項上火車隆隆的車輪聲，讓他們覺得很驚險刺激。
“我來宣布一個消息，今天王小明說了，多講一章。”一到地方，王宇馬上就把自己知道的內幕消息給放了出來。
“老規矩，先把作業做完現說故事。”王小明道，雖然他自己的作業是交給王宇做，但是隻要是來聽自己故事的人，王宇都會要求他們先把老師布置的家庭作業做完才會講故事。現在他的聽眾已經從剛開始的四五人發展到了目前的十個人，除了自己班上的八個人之外，還有兩個人是二年級的。