另外，家長們也存在著很大的誤區。不少家長認為，孩子學知識，語數外最重要，經濟、金融知識則被排除在外。父母在這一時期風應竭盡全力，有的貧困父母甚至賣血來滿足孩子的需要。結果有的孩子離開了父母就根本不會花錢，甚至上了大學連日常生活用品也不會買，不會花錢自然成了無能的代名詞。
與此相反，就有世界發達國家很重視孩子的理財教育。在那裏，理財是中小學和家庭教育中非常重要的一課，學校和家長根據孩子不同的個齡特點，按照不同的階段，由淺入深地確定不同的教育目標和內容，已經形成了一整套以投資、創業、消費、理財為核心的理財教育課程。以孩子的零用錢為例：中國的父母是根據家庭經濟狀況無償無條件的提供；美國家長也認為給孩子零用錢本質上應該是無償無條件的，但他們多了一種意識，總想在這種看起來天經地義的事情上，為孩子的未來做點什麼。於是便有了方式方法的研究，以及看起來過於苛刻的要求：孩子必須以做家務事為代價，換取零用錢等等，這與他們崇尚獨立的精神是一致的。在美國，父子上飯店各買各的單，孩子18歲以後就獨立生活，成年子女向家裏借錢立契約的事司空見慣。麵對日新月異的社會進步、經濟發展，專家們呼籲，我們不能再用保守的觀念來看待理財了。
確實，孩子從小就會接觸金錢，對於他們來說，錢不可能是真空，既然如此，何不教會他如何對待錢呢？
目前，我國的大中小學校還沒有開設理財教育課程，這就是更需要家長在這方麵高度重視，花點心思，教會孩子不僅會花錢，而且會理財。家庭是對孩子進行理財素質教育的最主要最理想的場所。因為無論從教育的內容還是實施的條件，學校所能承擔的相對有限，家庭則能為這種教育提供所需的內容，組織起具體活動。
三、不要“羞於談錢”
自古以來，中國就是一個羞於談錢的國度。在今天的市場經濟社會，雖然人們的思想觀念已經發生了巨大變化，但是“羞於談錢”仍然是人們的普遍心理，針對少年兒童的金錢和理財知識的教育，更是一片空白。很多家長在孩子麵前閉口不談錢，擔心跟孩子談錢或者讓孩子過早地接觸錢，會使孩子“鑽進錢眼裏”，或者給孩子造成陰暗、負麵的心理影響。這使得很多孩子從小不能對金錢形成正確的認識，“不會花錢”，更談不上規劃錢，規劃自己的事業和人生。