但是，如果孩子買了一些家長認為他們現時不該有的東西，或者如果孩子要做一些大宗的消費，家長就應該及時提醒孩子，或者讓他與你商量；雖然孩子可能會說“零花錢是我自己的，我想怎麼花就怎麼花”，但你仍要關心它被使用得是否有偏差——如果發現孩子消費過度或出現用錢來購買友誼的情況，這也是家長應該參與的時候了。
3．對待孩子的要求不能“有求必應”
有很多家長，隻要孩子開口想要，無論是什麼樣的東西，隻要能力範圍以內的，都會立刻答應。父母這樣做，可能認為自己應該把最好的留給子女，但結果卻會養成孩子輕視金錢、不勞而獲的心態。試頭號在這種環境下成長的孩子，又怎麼會珍惜金錢、知道金錢的來之不易呢？
4．不回避金錢方麵的問題
當大人在處理金錢時，如果孩子對相關問題好奇或有疑慮時，千萬不要覺得不耐煩或用回避的態度來回應，這是教育機會，應該盡可能地用孩子懂的語意加以說明。例如：當孩子問到：“為什麼可以不用花錢，隻用一張小卡片就可以買到東西？”這時候可以告訴他們：“這張小卡片叫做信用卡，用它來買東西時，商店會通過電腦告訴銀行我花了多少錢，銀行會先幫我付錢給商店，再通知我還這筆錢，並不是不用花錢就可以買到東西。”要強調這筆錢是要還的，否則如果讓小朋友誤以為持卡可以不必付錢就得到想要的東西，將來很可能因此成為負債一族。
5．視需求必要性給零用錢
孩子的零用錢多半是父母給的，目的是要讓他們有機會學習自己管理金錢。但有些小孩會認為父母給零用錢是天經地義的事，所以最好不要孩子一伸手就給零用錢，應該視需求的必要性而定。當他們有花費需求時，一定要了解這些需求的原因，衡量有必要性再給，否則孩子若發現要零用錢是容易的事，便會養成好逸惡勞的個性。
6．讓孩子學習珍惜金錢
不管是買東西給孩子或是給孩子零用錢，都要教育他們好好愛惜物品或保管金錢，若物品是因為孩子的疏忽而損壞，不小心弄丟了錢或是恣意浪費時，要讓他們對這些失去或損壞的金錢物品負責。在提供這些金錢或物品之前，要很明確地告訴他們好好愛惜，並強調在任何情況下都不會再供應，這樣才會讓孩子更珍惜他所擁有的金錢或物品。
7．父母應以身作則
孩子的外在行為往往有很大的成分是受父母的影響，所以當要求孩子應該怎麼做或不能做什麼時，要先想想自己的行為是不是影響到孩子的價值判斷，要孩子做到的事情，自己得先做到才有說服力。在孩子麵前以身作則，才可能導正孩子的價值觀。