正文 第219章 附錄:孩子理財教育測試(2)(1 / 1)

(10—15)分

不明白錢從何處得來,也不知道錢的價值。花錢總是處於一種盲目的狀態之中,無任何的計劃性。不知道借貸等概念,對儲蓄等流程一無所知,實踐上,沒有任何的經曆,所以也不可能有切身的體會。總之,理財知識非常缺乏,急需加強這方麵的教育。

測試二

1. 如果父母在你做完一個家務後給你十元錢,你會覺得

A很意外 B 這是理所當然的 C無所謂

2. 當你為集體做了一些事情時,是否希望得到金錢上的補償

A從沒這樣想過 B 是的 C 心裏隱隱約約地有這個念頭

3. 你覺得享受佳肴、穿名牌服裝、開豪華車等等應該是

A生活的一部分 B 生活的全部 C 生活的大部分

4. 你認為富有應該是

A錢隻是一個因素 B 有銀多錢 C 錢銀重要

5. 有錢後人一定會快樂,對嗎?

A不 B 是的 C 不知道

6. 有錢也是為了積累錢,對嗎?

A不對 B 是的 C 有時是的

7. 你覺得金錢除了可以買東西之外,還有其他用途嗎?

A有 B 沒有 C 不知道

8. 與人交易時,你是否僅僅考慮金錢

A不是 B 是的 C 有時考慮

9. 你是否覺得金錢可以控製一個人

A不是 B 是的 C 在某些方麵可以

10.金錢就是實力,你同意這種觀點嗎?

A完全不同意 B 同意 C 有其正確性

說明:

選A得3分,選B得1分,選C得2分。

分析:

(25—30)分

有正確的金錢觀。能夠做出應有的付出,沒有一定要得到補償的思想。生活有比較高的目標,不僅僅是為了錢,懂得品味生活。對財富有理性的態度,沒有受限於簡單的特質財產,能夠從不同的背景、不同的角度用來分析金錢。能掙錢也能花錢,掙錢目標明確,同時能看到長遠利益。不把金錢看做惟一目標,能保持應有的坦然心態。

(16—24)分

金錢觀不算太差,但仍需改進。有時候能夠付出,有時候隻希望和人進行等價的交換。生活目標一般,能夠為此做出努力,過得還算愉快。財富觀仍以財產為主,但有時也能超越這一框框。大多數時候可以看到長遠。