還好我們每天上課都可以見麵，而且很近，他就坐在我側後方。王美麗好像也因為周靜和我的關係，對我的虐待也收斂了很多，或者說要畢業，還是都留個好印象吧，她很少再揪我耳朵了。
但有時候還是會發生意想不到的糗事，一天中午，我突然發現我的作業還沒有寫完，我就趕緊翻王美麗的書包，結果翻出一個白乎乎的東西，我看了半天也沒看出來到底是個什麼東西，最後隻得感歎：“哇，好大的一個創可貼啊！”
哪知我話音未落，王美麗一把搶了過去，“王抓四，少動我的衛生巾。”
我恍然大悟，這女孩一大了就是事多，敢情“例假”和“創可貼”是一對互補。
那天是個英語課，還是年輕的張老師的課，她是剛從大學分配來的大學生，我特喜歡上她的課，上她的課我覺的很親切，沒有一點壓力，全是動力。
張老師在黑板上寫了一句英文，“Whoisthisman?”，讓我們翻譯，我一看太簡單了，不以為然，我看到王美麗也就是抬了一下頭，顯然她也覺得老師出的題也太小兒科。
可能張老師覺得這句話還是叫一個女同學來，叫王美麗起來。
王美麗看了看黑板，不加思索，大聲說道：“這是誰的男人？”
全班哄堂大笑，不亞於上次笑話我，我也笑的前仰後合，險些從椅子上摔倒，老師無語地看了看黑板，“王抓四，你說她翻譯的對嗎？”
我一聽老師叫我趕緊起身，“老師，不對，她說錯了，應該是這個男人是誰的？”全班再一次哄堂大笑，張老師愕然，最後說了句把最後那個“的”去掉對了。
王美麗此時也豁然大悟，都是自己太隨意了沒有走腦子，她有些懊悔，紅這個臉，本來就胖的臉蛋變得更胖了，周靜還在後麵總安慰她，我看了看她，真覺得她太可愛了，“這是誰的男人”，虧她說的出來，真是想男人想瘋了，我要不配合她說，都對不起她。
老師一看這麼簡單的都不會答又再黑板上寫了“Howareyou?”，問王美麗，你翻譯這個。
王美麗因為剛才實在是出大糗了，心裏還未平息，老師又問她，她不敢大意了，但她又一時想不起來了，就隻能一個一個字對了，How是怎麼的意思，are是“是”的意思you是你的意思，就說“怎麼是你？”
這回全班想起了稀稀拉拉的笑聲，恐怕有的人也不知道王美麗說的到底對不對，張老師愕然，她驚奇的看著王美麗，也不知道教出這樣的學生，是否定她自己還是學生自己的問題。
她又問王美麗，“那howoldareyou?“是什麼意思。王美麗稍微有些猶豫，說了句：“怎麼了老是你。”
全班又一次想起雷鳴般的笑聲，張老師實在是忍無可忍，王美麗下課後到我辦公室來一趟，坐下吧。