有人說女人如茶，其外清新淡雅，內在香味雋永。女人二十美在青春，三十美在蕃秀，四十美在成熟，五十美在內斂，六十美在容平……四時風景，各有千秋。四十歲的楊瀾，早已經不再是那個清純的女大學生，在人們眼裏，她卻依然美麗。她給人的印象始終是優雅得體，帶有女性溫柔的智慧。
1. “我不聰明，但我很努力”
大家都覺得楊瀾如此成功，她一定是個天資了得的人。實事求是地說，楊瀾少年時期並不是那種聰明過人的女孩，但她的記憶卻超強。她能夠看到地理、曆史等考試題目，就知道它在哪章哪頁上。
楊瀾在北京外國語大學時，剛入學她在聽力上和同學們有些差距。楊瀾因為聽力課聽不懂，特別沮喪。媽媽甚至擔心楊瀾為此挫折感太強而得自閉症。讓人驚喜的是，半年以後她就能後來者居上，逐漸嶄露頭角。這和楊瀾的努力是分不開的。
現在楊瀾如此優秀，而小時候的她天性好動，是個活潑的孩子。她的學習成績並不像我們想象中的那樣優秀。
小時候，爸爸媽媽對楊瀾的教育是一定原則範圍之內放任自流的模式。小學的時候，楊瀾對什麼事情都充滿了好奇，學習自然也就成了她滿足好奇心的一種方式，所以，楊瀾很聽話並很投入地去觀察、去記錄、去完成老師的作業。中學的時候，視野逐漸開闊，雖然涉獵課外的知識，但還是以課本為主。
進入高中後，楊瀾開始感覺到了學習的壓力，心裏麵也深深感覺到，高考將會隨著時間的流逝越來越近，楊瀾看著周圍的同學們每天在教室裏用功，緊張的情緒彌漫在心頭。楊瀾總覺得自己的學習有些力不從心了。
有一次老師突然在上課搞了個小測試，來考查大家的知識掌握情況。這次的考試讓楊瀾第一次意識到“會者不難，難者不會”這句話在平時學習中的重要性。考試卷子上的題目，楊瀾會的，好像答案就清晰地印在卷麵上，她隻要描畫一下就可以輕鬆答出了。可是那些不會的題目，讓楊瀾看著就覺得眼睛開始模糊，好像腦袋突然之間被誰掏空了一樣。還有些題目，明明答案就在筆尖上，但真要寫的時候，卻寫不出一個字來。
考試成績單發下來時，成績自然沒有平時好。楊瀾發現，許多平時跟自己差不太多的同學，這次的考試成績都比自己好。通過這件事，楊瀾意識到，自己學得沒有同學們紮實。學習應該是平時努力的事情，臨時靠記憶得到的分數是不會有收獲的。
楊瀾是個認真的女孩，吃一塹，長一智。這次臨時的突擊測試給楊瀾敲了一次警鍾。楊瀾意識到，僅僅把希望寄托在考試前的刻苦上顯然是不行的，平時的積累才是最後成功的有力保障。
明白了這個道理，楊瀾在以後做任何事情都能做到清清楚楚。這種良好的習慣在楊瀾工作後非常有用。在她的電視製作生涯裏得到了極大的發揮和良好的運用。楊瀾的節目，每次的前期準備工作都做得十分充足，這就像平時學習的積累一樣，到電視開始錄製的時候，楊瀾就遊刃有餘了，這些經驗積累是她能在眾多的競爭者裏出類拔萃的主要原因。
人們知道，學習是一個過程，成績是一種結果。在結果與過程的選擇中，大部分人往往疏忽了過程，更重視結果，卻不知道結果正是過程的積累和變化。楊瀾抓到了過程中的所有細節，所以她也就抓到了最完美的結果。
一直以來，楊瀾都不認為自己是一個充滿靈感的人，所以她非常重視采訪前的準備工作。1999年，楊瀾到上海采訪《財富》雜誌主編。剛一開始，那位主編對待楊瀾的態度並不十分認真，但聊著聊著，他就發現，自己不得不認真對待眼前這個看似平凡的女孩了。
因為楊瀾當時的提問已經具體到：“在你就任主編之後這十幾年當中，世界財富前10名的排列有過什麼樣的變換？這些又集中反映出國際產業結構什麼樣的調整？而那些被換下去和換上來的大企業領導，又是怎麼麵對這種變換的？”
在隨後30分鍾的采訪中，這位主編很吃驚地說：“真沒想到你的‘家庭作業’準備得這麼好……”
楊瀾說，我不聰明，但我努力，這也是一種智慧。其實，楊瀾不是那種特別聰慧過人的女孩，楊瀾用的全是巧勁。這是楊瀾的性格決定的。她說：“我經常覺得自己不是一個有才華和極端聰明的人。但是我會鼓勵自己，這很重要。”讓她用幾個詞概括自己，她想一想，慢慢說，“人能了解自己，那是最大的智慧。”
這種以紮實見功力的方法，一直到現在楊瀾都在使用。任何一件事情，楊瀾在開始做以前，一定是把前期的準備工作做足、做細，隨後事情也就順理成章了。
2. 知道自己想要什麼
有人說，28歲之前的女人是為追求美麗而活著的。事實的確如此，隻是美麗的標準並非隻體現在容顏和身材上，而更重要的體現在內涵上。
“石韞玉而山暉，水懷珠而川媚。”西晉人陸機這樣評說內涵之美。外表的美麗固然是女人的資本，但是，時光終會流走，容顏終要老去，唯有沉澱於內心的知識和智慧，才能自始至終讓女人永遠年輕，永遠美麗。
提起楊瀾，很多人都說她太幸運了。是的，人們看到，從著名節目主持人到製片人，從傳媒界到商界，她成功實現了人生的一次次轉型。確實，楊瀾是幸運的。但是換句話說，這種幸運，並非是人人都有，也不是人人都能駕馭的。