李月靈舌頭在嘴裏繞了幾圈，鼓起腮幫小聲說：“總之你別問今晚我做了什麼，還有...請你也別讓鴻...額，別讓他問，我現在不能說的，但是我...”
“好好好！”杜宇翔聽到李月靈在他麵前把張鴻紳稱為“他”，頓時覺得心裏輕鬆了很多，見李月靈欲言又止，一副為難的樣子，他就擺手打斷了她：“總之呢，就是你什麼沒說，我呢什麼也沒聽見，也沒看見。”說完轉身走向大路。
“你去哪裏？”李月靈緊張的問。
杜宇翔背對著她打了個長長的哈欠：“啊，反正自習課無聊死了，我要回去睡覺。”說完雙手抄入口袋，向遠處走去，那一頭銀發如寒空中低轉的銀星，閃閃跳躍，落入李月靈陰暗的眼眸...
鬼打牆
一臉多日風平浪靜，也再也沒有發生女學生失蹤的事情。杜宇翔幾乎都忘了那個恐怖短暫的夜晚，全身心的投入到了期中考試的複習大流中，一天到晚的埋頭苦學，把什麼三年高考五年模擬，全國名校考題，名師指導來回做了個遍，又把每一本書從厚啃薄，從薄啃厚，來來回回如機器一般工作著，累了就去校園裏跑跑步，去健身房鍛煉身子，有邪靈出現就去斬殺，每一天幾乎充實到爆。
而這時，張鴻紳也返回學校，來到杜宇翔班級教課，他博古通今，講課別開生麵，饒有趣味，往往古今結合，針砭時弊，引導學生們積極思考，極大的調動了班裏同學的積極性。一時班裏學習氛圍如火如荼。更有甚至，他有時一講課學生就不讓他走，占上一上午課時幾乎就是家常便飯。開始一些老師還有耐心在外麵等上片刻，或者給張鴻紳交流時間觀念，可張鴻紳我行我素，對於這些他看不上眼的教師，根本不予理睬。這些老師之後又去校長那裏通報，校長也隻是嗬嗬作罷，漸漸的所有老師反而懶散下來，破罐破摔：“不講課拉倒，反正工資沒少拿，做辦公室比站在講台上強得多。”
這天，期中考試終於降臨，前一天晚上萬裏清平，杜宇翔衝了個澡，美美的睡了一覺。第二天一早不到六點，就氣宇軒昂的跨上書包，向學校走去。他決定趕在早自習前到班裏，把一些習題再研究一遍。此時星月稀微欲落，路上人煙稀少，時不時有幾聲蟲鳴，偶爾幾片葉子飄落，拂過杜宇翔的頭頂，帶來絲絲涼意，杜宇翔漸漸加快腳步，想借此驅散寒意。可他走著走著，就發現不對勁了。
原來他注意到每走一段路程，就會有幾片葉子劃過頭頂，然後會泛起微微寒意，然後他就會不由加快腳步而每次在聽到蟲鳴時，他的腳步就會放慢繼續前行，然後葉子再度飄落...這個現象一直循環出現了近十次，等到他發覺不對，想要停下時，他驚訝的發現自己根本控製不住身體，隻是一味的向前走。而他的體力卻似乎也無窮無盡，絲毫也不覺得乏累。
“怎麼回事？”杜宇翔暗自吃驚：“難道真有鬼打牆這種東西？”
所謂鬼打牆，大家都知道，就是在夜晚或郊外，會在一個圈子裏 走不出去。這種現象首先是真實存在的，有很多人經曆過。閉眼或在夜晚或郊外時，兩腳邁出的長度不知不覺中就會有微小的差異，之後，人們就會陷入一個半徑大約3Km的圈中。一言概括，生物運動的本質是圓周運動。如果沒有目標，任何生物的本能運動都是圓周。但是為什麼生物能保持直線運動呢，比如人 為什麼走出的是直線呢。因為我們用眼睛在不斷的修正方向，也就是我們大腦在做定位和修正。不斷的修正我們的差距，所以就走成了直線。這種事情也出現在小說中，如《射雕英雄傳》裏的桃花島主黃藥師，他能用些樹枝和石頭，擺一個陣，人一走進去，就轉不出來，其實也是這個道理。
杜宇翔現在遭遇的狀況雖然類似，但有絕不相同，僅僅是他不覺得自己乏累就已經是異狀。
“可惡，這是怎麼回事！”杜宇翔趕忙集中精力，強自控製自己的腳步，可心頭卻仿佛如墜了千斤一般，他越是集中精力，就越是呼吸困難，漸漸地彎腰垂肩，氣喘籲籲。
“啾...”忽然，杜宇翔聽到前方傳來氣息森森的怪聲，他眯起眼用力抬頭看去，頓時雙眼放出巨大的驚恐：眼前的，是一個如同虛幻，卻又真實的巨大蝙蝠，差不多有兩米高，雙眼如紅燈，籠罩著前方不遠的空間，仿佛那裏是地獄的大門。
“這雙眼睛...”杜宇翔驀然想起那晚和張鴻紳眼睛重疊的紅光，渾身汗毛立刻豎了起來，同時發現隨著那蝙蝠不斷發出的怪異聲波，自己的身軀不由自主得向它滑行過去。
“停...快停下...”杜宇翔有心拿出口袋裏的徽章，卻發現除了滑行自己什麼也做不到，而原因就出在蝙蝠的那雙眼睛，它射出的光芒如波紋一圈圈細微至極的擴散過來，如一道鎖鏈縛住他全身。而那蝙蝠如守株待兔一般張開尖尖的大口，露出兩根細長的獠牙，凶惡猙獰的等待他送上門來。
生死一線，杜宇翔的眼珠幾乎噴出眼眶。驀地，那一圈圈的波紋裏，一條青色飛龍平地而起，盤旋騰空，嘯破空中的陰霾，現出一片晴嵐。
“這是...”杜宇翔渾身壓力驟減，頓時滾倒在地，困乏疼痛釋然裏應外合的蹂躪著他的身體。
如熾烈的火焰，從天而降，把寒冷和陰霾燃燒殆盡。
“喲、宇翔，好久不見了！”李翼飛跨步站在杜宇翔麵前，居高臨下的橫扛龍紋劍，唇角棱線分明的笑著。