正文 第8章 0~2歲:家教從呱呱墜地開始,不讓寶寶傷在起跑線上(3)(2 / 3)

這麼看來,作為父母,一定要善於觀察寶寶,引導他們把真實的想法表述出來,有的時候,一句簡單的“寶寶,是不是受委屈了?”“你是不是哪裏不舒服?”或是“你有自己的想法,對嗎?”往往就能在親子之間架起溝通的橋梁。當然,為父為母也要注意自己的言行舉止,畢竟好父母才能養育出真正的好寶寶。

3.行走的敏感期:寶寶第一步關係到人生的每一步在每個人的行走回憶錄中,都會出現這麼一個規律——從最初的要成人拉著手跳,獨立行走,一點點地上下坡、爬樓梯,再到哪裏不平就愛走哪裏的執拗勁兒。當兒童把所有的注意力都放在一件事情上,並不厭其煩地重複這件事情時,我們知道,這就是兒童的敏感期。對於走,也如此。

讓我們放慢鏡頭看看初學走路的寶寶會有怎樣的行為。八九個月大的時候,他總是不停地想站起來,當你把他抱在腿上的時候,他會使勁地蹬著腿,起勁兒時,甚至還會把你的腿踩得很痛很痛。

也許,就在你為小家夥的腿為何有這麼大的力氣而疑惑的時候,在接下來的兩三個月,他已經漸漸地可以自己蹣跚著行走了。看著他樂此不疲的樣子,你不再認為這個小不點兒是多麼的滑稽,而生命的奇妙反倒讓你多了幾分異樣的感受。沒錯,這個時候的寶寶就是根本不知道“累”,在他的字典裏,仿佛隻有一個字,那就是“走”。

從寶寶出生那刻起,經曆了從抬頭、坐起,再到爬這麼一個全過程。當寶寶第一次嚐試通過自己的努力,邁出第一步時,他的身體就開始走向獨立。此時,寶寶所處的任何環境都會在無形之中刺激著他、鼓勵著他繼續前進。盡管,寶寶們根本沒有明確的目標,但是,單純的走就是他全部的目標,他是在為了建立自己的存在而走,而不可忽視的是,這種單純的行為也促進了寶寶智能的發展。要知道,所有兒童的動作、行動都與正在進行的智能活動密不可分,缺少健康的動作,就不可能有健康的心智。

就這樣,寶寶開始由一個不能自主的人,成長為一個積極主動的人。而在這一發展過程中,幾乎所有的父母都能觀察到寶寶對走的鍾愛,尤其是剛剛學會走的寶寶。與此同時,幾乎所有的父母都有一個深切的體驗:寶寶總是充滿熱情地走著,而我們卻疲憊不堪地跟著。相反,如果成人選擇“替”寶寶行走——抱著寶寶走路,而不是讓寶寶按著自己的步伐和節奏去活動去探索,就會剝奪寶寶通過自己的努力獲得成長的機會,也阻止了寶寶靠自己的努力走向獨立的腳步。

不走平坦路,哪兒不平走哪兒

一般來說,多數寶寶在10個月到1歲期間開始學會走路,1歲半左右可以獨自行走。不過,有的寶寶8個月左右就能獨自站立,甚至開始扶物練習邁步;也有的寶寶相對晚些。對於這一結論,父母們也要牢牢記住,這一範圍並非金科玉律,因為每個寶寶都有獨特發展的時程表。但是,隻要寶寶的各項發育指標正常,身體機能上也沒有問題和疾病,行走得早晚快慢都是正常現象,爸爸媽媽大可不必為此著急;反之,如果不顧寶寶的具體情況,一意孤行地讓他過早地學走路,對寶寶的腿部發育則非常有害,甚至還會導致骨骼發育畸形。

其實,很多時候,“成長”這個詞,並非僅僅是對兒童而言的,而是更多地在針對成人。當我們知曉寶寶腿腳的力量還不足以支撐整個身體,動作的協調性還達不到練習邁步、行走的水平時,就不會過早地為寶寶遲遲不會站立、不能走路而揠苗助長或是杞人憂天,我們就已循著寶寶完整成長的秘密通道了,毫無疑問,在這種教育環境中成長的寶寶才能獲得真正的快樂與發展,並最終獲取一生的幸福與圓滿。

童童媽和童童正一左一右地走在回家的路上。上一秒鍾還手舞足蹈的小童童,竟然又對路邊的石頭路沿發生了興趣。看她上前邁了幾步,又緊跟著走了下來,還時不時地昂起小腦袋,朝媽媽露出幾許神秘的微笑,之後,又專心致誌地重複這一動作。看著她奇怪的舉止,童童媽也一時猜不出個所以然來。喊了她兩聲,又似乎跟個沒事人一樣,依舊我行我素。