父母必須重視孩子的心理變化，他們也和成人一樣，在失意的時候需要別人的安慰和幫助。
春天的郊外顯出了蓬勃的生機，卡爾·威特和朋友們組織了一次踏青活動，在美麗的小河邊，小卡爾·威特和夥伴們舉行了一次沿河賽跑比賽，但在比賽結束之後，小卡爾·威特就一直悶悶不樂，因為他在這次比賽中落到了最後。他把這事看得很重，他認為大家會因為這件事而看不起他，他自己覺得無比羞恥。
“小卡爾·威特，難道你還在為比賽的事難過嗎？”
“爸爸，我覺得自己特別無能，我得了最後一名，我肯定是朋友裏最差的人了。”小卡爾·威特無比懊惱地說。
“的確，得最後一名的滋味真的不好受，但是孩子你分析過原因嗎？”
“哦，是的，我肯定是身體素質不好，我比不上其他的夥伴。”
“並不是這樣的，你不能這樣片麵地去看待問題，你的身體不比他們的差，是你的年紀比他們都小，其他的小朋友差不多都大你三歲還多呢。你比他們年紀小，跑不過他們也是情有可原的。假如你和你的同齡人比賽的話，我敢保證你絕對是第一名。”
小卡爾·威特的臉上終於漸漸有了笑容，慢慢地也就忘記了比賽中不愉快的事情。
卡爾·威特告訴兒子，每個人都有可能得倒數第一，隻是情況不同而已。人都是要自己去麵對這些失敗的，去找到失敗的原因，並且勇敢地去麵對，就能重新振作起來。
有的父母對孩子的要求太高，父母自己不切實際的要求常常讓孩子麵臨著失敗。失敗之後，父母並沒有給予相應的幫助，而是嚴厲地責罵，經常批評孩子，使孩子長期處於緊張狀態。這樣就容易造成孩子的心理壓力，並且損害孩子的自信心。直到孩子的信心完全崩潰，再也沒有能力重新站起來，那這個孩子的一生就徹底毀滅了。
孩子學會了以積極的態度去麵對失敗和困難，他將來才能真正體會到生活中的歡樂，而不是僅僅隻看到這個社會的陰暗麵。孩子有了一定的承受能力，他就可以獨立自主在這個社會上生存了。
卡爾·威特教育理念：
要讓孩子學會堅持不懈，首先父母也應該做好。絕不考慮失敗，要讓孩子明白，成長的字典裏沒有放棄、不可能、辦不到、沒法子、成問題、失敗、行不通、沒希望、退縮……這類字眼。引導孩子盡量避免絕望，一旦受到它的威脅，立即想方設法向它挑戰。告訴孩子學會辛勤耕耘，忍受苦楚。放眼未來，勇往直前，不再理會腳下的障礙。要讓孩子堅信，沙漠盡頭必是綠洲。