給男孩一個自由的成長空間
孩子的童年本來就應該是一段自由快樂、無憂無慮的美好時光，可是這種美好的生活在孩子的眼裏已經成為了一種極大的奢望。因為他們要每天按時到學校去上課，去學習文化知識，放學後，還要做家庭作業。好不容易盼到周末了，覺得終於可以放鬆一下，可是父母生怕自己的孩子落在別人後麵，不顧孩子的想法給他報了一堆的興趣班。使孩子們每天生活在忙忙碌碌之中，可是父母有沒有想過那些興趣班真的適合孩子嗎？這樣做真的是為孩子好嗎？
當然天下沒有不愛孩子的父母，也沒有不願意為孩子付出的父母，但是，父母在為孩子付出之前，應該首先要了解孩子的想法，了解孩子想要的是一種什麼樣的愛。這樣父母的愛，父母的付出，孩子才會欣然接受，他才會感激，他才能夠過得快樂。
如果父母總是按照自己的想法替孩子安排他的生活，那麼他與父母的距離就會變得越來越遠，他甚至會認為是父母剝奪了他的快樂和自由，會因此而憎恨父母。每一位父母都不希望自己的孩子變成這樣，都希望孩子能夠理解自己的一份苦心，那麼父母就要學會把籠子裏的小鳥放出來，讓他擁有一個自由成長的空間。
男孩天生就好動，他有自己的想法，有自己的興趣，有自己想要探索的世界，他渴望自由，不希望自己總被別人束縛，因為束縛的生活會扼殺孩子的創造力，會讓他變得沒有自己的想法，變得總是順從別人，甚至變得孤僻。
肖明是一個非常有想象力的孩子。
有一次，他自己用泥巴捏了一艘“宇宙飛船”，他非常得意。於是，拿著自己的作品跑到媽媽的麵前給她看，他說：“媽媽，你看這是我的‘宇宙飛船’，將來我要做一名宇航員！”當肖明還沉浸在自己的遐想中的時候，媽媽卻給他潑了一瓢冷水，非常氣憤地對他說：“當什麼宇航員，你今天還沒練習鋼琴吧？趕快給我回屋練琴去！”就這樣，肖明的理想被無情地扼殺了。
後來，肖明再也沒有說過想做宇航員的事情了，他開始慢慢地變得沉默寡言起來。
正是因為母親的一句話，把肖明從美好的想象中無情地拽回了現實世界，這讓他以後都不敢再談自己的理想了。父母應該從這個故事中得到一些感悟，如果這位母親可以給兒子一句讚揚和肯定的話，那麼他的兒子說不定以後真的會成為一名優秀的宇航員。父母整天強迫孩子學這個，學那個，是希望他將來能夠有出息。那又為什麼不能讓孩子自由地朝著自己的理想發展呢？這難道不是兩全其美的事情嗎？
那麼，父母應該怎樣為孩子提供一個自由成長的空間呢？
1.尊重孩子的興趣
父母可以多與孩子交流，了解孩子的興趣，當父母了解到孩子的興趣之後，就要學會給他一個自由的空間，讓他朝著自己的興趣去發展。
有一次，媽媽對小明說：“兒子，你有感興趣的事情嗎？”小明說：“當然有啊！”媽媽好奇地說：“什麼呀，能告訴媽媽嗎？”小明害羞地說：“我喜歡唱歌。”媽媽一聽，覺得非常驚訝：“兒子，你喜歡唱歌，可是我怎麼從來沒聽你唱過呢？”小明不好意思地說：“因為我不好意思唱，我總是唱不好，我都是偷偷地唱。”媽媽高興地說：“原來我兒子喜歡唱歌啊！媽媽一直都不知道。唱不好也沒關係，可能是你沒有掌握方法。既然你這麼喜歡唱歌，那媽媽給你報個音樂特長班吧，讓專業的老師教你唱歌！”小明聽完媽媽的話，非常高興：“以後我也能唱好聽的歌了，我長大後要當音樂家。”
父母一定要尊重孩子的興趣，當他做自己感興趣的事情的時候，他也會感覺很輕鬆和快樂，因為那是他的興趣所在。這樣孩子就會更願意去努力，他就會從心裏感覺到自己的生活非常自由。
2.不要給孩子過多的學習壓力
孩子學習的過程應該是一個不斷豐富知識的過程，是一個快樂的過程，父母不要給孩子過多的學習壓力，否則學習就會變成孩子的一種負擔。
小波每天晚上都會學習到深夜，而且周末也經常看書複習功課，爸爸看到兒子整天都這麼累，就覺得非常心疼。
有一天吃完晚飯後，爸爸對小波說：“兒子，你們學校是不是快要考試了？”小波抬起疲憊的眼睛說：“嗯，下周五。”爸爸說：“你不要有太大的壓力，今天晚上早點休息吧！”小波對爸爸說：“別人家的父母都是逼著孩子學習，你居然讓我這麼早就休息？”爸爸說：“人又不是學習的機器，應該要適當地休息啊！”小波說：“不行啊，我還要複習功課呢。”爸爸又說：“那你複習吧，這個周末老爸要帶你出去散散心。你應該學會在緊張的學習中適當地放鬆，這樣你才能夠更有效率地學習。”小波對爸爸說：“爸爸，你太好了，我為能夠生長在這樣一個自由的生活環境中而慶幸！”但是小波又說：“老爸，我會適當休息的，但是周末的散心就取消了吧！我真得抓緊時間複習功課。”
當父母不給孩子的學習施加壓力的時候，他就會自己給自己施加壓力。如果你們能像故事裏的這位父親一樣做，那麼相信你的兒子也會為擁有你們這樣的父母而自豪的。當父母不過多地幹涉孩子的學習的時候，他就會更主動地去學習。這個時候，孩子就不會對學習產生厭煩，而是覺得是自己在支配學習的時間，自己是自由的。
3.要留給孩子一些私人空間
父母可以在家裏給孩子設置一片屬於他自己的空間，在那裏隻擺放他自己的東西，當孩子獨享那片空間的時候，父母不要去打擾他，那樣孩子會感覺到自己是自由的。
彬彬的爸爸媽媽在家裏給他隔離出來了一塊空間，那裏是彬彬的獨享空間，平時沒有彬彬的允許，誰都不可以隨便闖入那塊空間。
那塊空間裏放滿了彬彬自己的東西，有的時候，彬彬會在裏麵寫日記，在裏麵做些自己喜歡的小製作，甚至會在裏麵發泄自己的情緒。不管怎樣，爸爸媽媽都不會去“侵犯”他的領地，這讓彬彬感覺到自己有一塊屬於自己的空間，他感覺非常滿足。
由於爸爸媽媽給彬彬安排出了一塊獨享空間，彬彬可以在裏麵做他想做的事情，這讓他感覺非常自由，感覺非常快樂，這樣對孩子健康快樂地成長是非常有好處的。
父母每天都希望看到孩子的笑臉，希望看到他蹦蹦跳跳的樣子，那麼你們就要努力給他提供一個自由成長的空間。不要給予他過多的壓力，讓他在輕鬆的環境下快樂地成長。父母要相信你們的孩子在這種無拘無束的環境中，也能夠創造出屬於自己的一片天空。
給男孩一個強健的身體
毛主席曾經說過：“身體是革命的本錢。”這句話一點兒都沒錯，如果一個人連健康的身體都沒有了，那他還能做好什麼事情呢？他還能享受到生活的美好嗎？答案顯而易見。
現在的孩子寧願自己在家裏看電視、玩電腦，也不願意到戶外去活動。他們總是喜歡吃各種“垃圾食品”，也不願意吃父母做的色香味俱佳的飯菜。他們寧願像貓頭鷹一樣地生活，晚上很晚了都不願意上床睡覺，早上父母喊半天也不想起床，上學總是遲到，上課的時候總是把課桌當成自己的床……如果孩子總是這樣生活，那他怎麼能夠學習好，又怎麼能夠擁有一個強健的身體呢？
現在人們的生活都富裕了，很多孩子都變成了“小胖墩”。男孩都是喜歡動的，喜歡整天蹦蹦跳跳的，可是由於一些不良的生活習慣，他們的體型卻慢慢地走了樣，健康也會出現危機。
小飛現在才10歲，可是體重已經達到了55公斤，而個子卻不怎麼長，還經常感冒，總是會因為感冒而耽誤學習。
平時媽媽讓兒子運動，他總是會有一堆的借口，就是不去鍛煉，現在他的身體抵抗力越來越差了。媽媽害怕兒子是不是得了什麼病，所以就帶他去醫院做了檢查。
醫生給小飛檢查完身體後，對小飛和媽媽說：“小飛沒什麼病，就是因為太胖了，導致骨骼承受的重量太大，所以影響了身高的發育。”媽媽繼續問醫生：“那他還經常感冒呢？”醫生笑著說：“這也是因為缺乏運動，抵抗力下降了，而且肥胖的孩子，由於胸腔比較肥厚，所以呼吸的時候也會受到影響，就容易患感冒。”醫生又說：“隻要你的兒子能夠把體重減下來，多鍛煉，注意合理飲食，就不會有什麼大礙。”
從這個例子中可以看出，小飛的肥胖給他的身體健康造成了很大的負麵影響。所以父母應該從這個例子中得到一些啟示，肥胖隻是影響孩子身體健康的一個方麵，孩子的身體還會受到很多不良因素的影響，所以父母為了讓孩子不受或少受這些不良因素的影響，就要學會從孩子的生活習慣上下工夫，不斷增強孩子的身體素質，讓孩子擁有強大的“免疫力”，這樣孩子才能夠擁有一個強健的身體。
教育家陶行知曾經說過：“忽略健康的人，就是等於在與自己的生命開玩笑。”從這句話中我們可以看出，健康的身體對於孩子來說具有至關重要的作用，如果孩子沒有了健康的身體，那就如同失去了寶貴的生命。父母一定要重視孩子的身體健康，這樣才能夠為他的將來打下一個堅實的基礎，他才能夠在自己的人生道路上走得更穩更遠。
那麼父母應該如何讓孩子擁有一個強健的身體呢？
1.鼓勵孩子多參加體育鍛煉
當孩子表現出懶惰的時候，父母就要經常鼓勵孩子多參加體育鍛煉，父母也可以和孩子一起鍛煉，提高孩子鍛煉的積極性。隻有經常鍛煉的孩子，他的身體才會越來越健康。
小凡每天吃完晚飯後都無精打采的，一寫作業就犯困，而且還總是感冒發燒，媽媽非常擔心兒子。
一天晚飯後，媽媽就對小凡說：“咱們先不寫作業了，去樓下的公園裏鍛煉身體吧！”小凡說：“那我鍛煉完了還是要寫作業啊，那更累！”媽媽笑著說：“鍛煉完以後，你的煩惱和疲勞就會隨著汗液一起排出體外，這樣你不僅不會感覺到累，而且還會很輕鬆。回來以後再衝個熱水澡，這樣你學習的效率就會更高，而且你的身體也一定會越來越棒的！”小凡用有點兒質疑的眼神問媽媽：“鍛煉有你說得那麼好嗎？”媽媽說：“那咱們下去試試吧！媽媽陪你一起鍛煉，媽媽還要跟你比賽呢！”
後來，小凡每次都會催促著媽媽到樓下去鍛煉，而且還經常跟媽媽比賽。慢慢地，小凡不僅學習成績提高了，而且身體也越來越強壯了，很少出現感冒發燒的現象了。
經常參加體育鍛煉，對孩子的身體非常有好處，不僅可以使孩子的身心得到放鬆，讓孩子感覺到快樂，還能夠增強他的體質。
2.培養孩子合理的飲食習慣
合理健康的飲食是保證孩子能夠擁有一個強健身體的另一重要方麵。父母一定要注意幫助孩子養成合理的飲食習慣，一種好的習慣才能夠造就孩子的好身體。
小狄的媽媽在他的飲食習慣上下了很大的工夫，她常說：“為了讓兒子養成合理飲食的好習慣，能夠擁有一個好身體，再累也是值得的。”
媽媽找了好多資料，然後從這些資料中總結出了一些合理的飲食習慣：早上起來先喝一杯溫開水，一天的飲食就開始了；早上一定要吃早飯，這頓飯是人體攝入營養的關鍵一餐；吃午飯和晚飯之前最好先喝一點兒湯，告訴消化係統開始運作了；吃飯的時候不能著急，要細嚼慢咽，這有利於消化吸收；吃飯的時候，絕對不能挑食，要把桌子上的每樣飯菜都吃一點兒，做到營養均衡；平時要少吃零食，尤其是在飯前一個小時之內，不能吃零食，否則會影響食欲。
小狄在媽媽的指導下，慢慢地養成了合理的飲食習慣，而且小狄的腸胃一直都很好，身體也很健康，很少生病，他看上去總是生龍活虎的。
當孩子擁有一種合理而又健康的飲食習慣的時候，他的身體就會更健康，這樣父母也就會更省心。
3.父母要給孩子製定規律的作息製度
作息時間有規律是保證身體健康的又一重要方麵。父母可以和孩子一起討論作息時間的問題，一起製定出一個作息時間表，父母也要努力按照計劃行事，父母和孩子之間還可以互相監督。
小俊每天晚上做作業都拖拖拉拉的，所以每天睡得很晚，早上也總是賴床。小俊由於休息不好，慢慢地，他的氣色變得非常差。後來，爸爸就決定找兒子談談這個問題，改變一下兒子的生活方式。
在一個周日的下午，爸爸對小俊說：“兒子，你說我們全家要是都能按照一個時間上床睡覺，然後早上按照一個時間起床，那該多好啊！”小俊說：“嗯，我覺得那應該挺有意思的。”爸爸說：“要不咱們倆製定一個作息時間表，貼在牆上。”小俊高興地說：“好啊，好啊！”
於是，父子倆就開始探討了起來。爸爸說：“早上幾點起床呢？你8點去學校上課，媽媽8點半上班，我8點上班，咱們起床後得洗漱、吃早飯、收拾自己上學上班要用的東西，那咱們就早起一點兒，7點起床怎麼樣？”小俊想了一下說：“好，我同意。那晚上睡覺的時間呢？”爸爸說：“我分析了早上的起床時間了，你分析晚上的吧！”小俊思考了一會兒說：“我們早上7點起床，為了保證每天8個小時的睡眠，我們晚上10點鍾準時上床休息怎麼樣？”爸爸說：“那你每天做作業都要做到11點，你能在10點之前完成作業嗎？”小俊不好意思地說：“我做作業的時候，總是幹別的，沒有專心，如果我專心做作業的話，肯定能在10點以前完成。”爸爸說：“我們是男子漢，既然做出了這個計劃，就要嚴格執行，誰也不能耍賴。”小俊高興地說：“那我們以後就互相監督吧！”
後來，小俊每天都嚴格執行這個作息製度。慢慢地，小俊的氣色變得越來越好了。
通過爸爸與小俊一起製定作息時間表，讓兒子改掉了晚睡晚起的壞習慣，而且兒子通過執行新的作息製度，身體也慢慢地變得強健了。
對於一座高塔來說，隻有把高塔的底座做結實了，它才能穩固。健康的身體對於孩子來說就如同高塔的底座，隻有保持身體健康，孩子才能夠努力地去追求人生中的一個又一個成功，才能夠把自己人生的寶塔建得更高更結實。
別對男孩的學習期望過高
“你一定要給媽媽爭口氣，這次考試拿個第一名回來。”“你表姐今年考上北大了，你以後也要考那所學校，那樣就能光宗耀祖了。”“兒子，你是爸爸媽媽全部的希望，你一定要好好學習，將來考個好大學啊！”相信看到這些話，父母們並不會覺得陌生。很多父母平時都會這麼對孩子說，但這隻會給孩子幼小的心靈帶來巨大的壓力。
父母都有望子成龍的心理，都希望孩子能夠學習成績好，能夠有一個美好的前程，這種想法是沒有錯的。如果父母對孩子的學習寄予了過高的期望，那麼孩子就會承受比期望還要大的壓力，那樣他怎麼能夠學習好呢？這種高期望值下的學習，對孩子來說就是一種沉重的負擔，就會讓他對學習產生厭倦，產生恐懼。
有的父母可能會說：“教育專家都說了，孩子學習的時候，需要有壓力，這種壓力能變成他學習的動力。”可是，教育專家說的是適當的壓力，而不是超過了孩子心理承受能力的壓力，過大的壓力永遠也不會變成他學習的動力，反而會變成他厭惡學習的催化劑。
生活中有多少因為父母對孩子學習的期望值過高而造成的悲劇呢？有些父母總是會有一種僥幸的心理，總認為自己的孩子心理承受能力強，不嚴格要求他怎麼能出人頭地呢？
小海的爸爸媽媽每天都會把他的學習掛在嘴邊，他今年剛上小學5年級，可是他每天都有寫不完的作業。爸爸媽媽對他的學習要求非常嚴格，每當小海快要考試的時候，爸爸媽媽就會對他說：“這次一定要拿個第一名回來，要不然你就等著挨揍吧！”小海每天都生活在沉重的壓力下。
在考試的前一天，小海對媽媽說：“媽媽，我感覺生活很沒有意思，很壓抑！”媽媽卻冷冰冰地對兒子說：“你有什麼壓抑的？整天除了學習什麼也不用幹，什麼也不用你操心，快寫作業吧，明天還要考試呢！”當時媽媽並沒有感受到兒子說這句話時的絕望，她更沒有留意到自己因為睡不著覺，而到醫生那裏開的安眠藥不見了。
第二天早上，媽媽叫兒子起床上學的時候，卻發現兒子躺在地上，身旁還放著一個裝安眠藥的小藥瓶。媽媽一把抱住了兒子，失聲痛哭起來，爸爸看到這種慘劇後，變得欲哭無淚。他們事後在收拾兒子的遺物時，發現了兒子的一封信，信上寫著：“爸爸媽媽我愛你們，可是我怕達不到你們的要求，我又要挨打，我每天生活得都不快樂，很壓抑。昨天晚上我跟媽媽說我壓抑的時候，我多麼希望媽媽能夠給我說一些安慰的話，可是……爸爸媽媽我要去過自由的生活了，你們不要為我難過，希望你們能夠再生一個能達到你們要求的兒子吧！”
這個故事給人帶來了多大的心靈震撼啊！一個十幾歲的孩子，一個花季的少年，一輪正在冉冉升起的朝陽，就這麼離開了，這難道不是悲劇嗎？父母們應該從這個故事中得到啟示，對自己的教育方式進行深刻反思。