爸爸笑了笑，反問女兒：“那麼，菲兒說說，電腦怎麼成生物了呢？爸爸很不明白啊。你說得是不是太離奇了？給爸爸講講好嗎？”
菲兒見爸爸對她說的話很感興趣，於是就認真地說：“爸爸，你想，電腦是什麼做的，做電腦的材料原來不都是生物嗎？就像我們的凳子，還有桌子，現在它是死的，可是以前它是樹啊，樹不就是生物嗎？在它的身上，還留著樹的信息密碼呢！”
雖然在爸爸看來，菲兒的回答不是百分百有道理，但是，在這件事情上，他驚奇地發現，女兒的思考很深入，能夠尋根問源，而不是像我們習以為常的教育所授隻知結果，這難道不是一種值得鼓勵的思考方式嗎？
想到這裏，爸爸高興地表揚起了菲兒：“哇，我們的女兒說得真好！電腦在媽媽的眼裏是死的，而在你的眼裏卻是一個有著生機的生命體。如果媽媽也有你的眼睛就好了。”
多麼有奇思妙想的孩子啊，如果你的身邊也有這麼一個小孩，你會如何應對呢？恐怕不少家長會直言不諱地說：“你這話毫無根據。”或許會直接訓斥道：“簡直是胡說八道，以後不要說這些無聊的話了！”抑或是表情嚴肅地說：“小孩子就是愛幻想，但是這樣的話根本不符合科學道理，以後不要說了，否則你會成為一個沒有邏輯的人。”當然，這種否定的評價可能還會有很多很多。
不過，菲兒卻是個幸運的孩子，因為她的爸爸有一顆好奇的心，在他眼裏，菲兒的思維就像一條河流，而她的語言更是極富奇幻色彩。所以，當菲兒很認真地跟他講話時，他才會如此好奇孩子所說的每一句話，而孩子當然也就能夠比較容易向你訴說他的心情、感受與看法了。當家長真正地去聽孩子講話時，自然也就沒有輕蔑或是不相信的態度，因為此時的家長是如此清楚，孩子的世界與想法和成人是不相同的，如果孩子認為自己講的話被大人接受了，就會對說話產生自信，對溝通和交流產生更大的熱情。
事實上，在大部分時間裏，孩子隻是想從他信任的成人中確定自己的想法與做法。也可能隻是想得到一定認可，或是確認自己的想法是對還是錯。所以，在這種時候，家長完全可以在了解情況後，深深地點點頭，說上一句：“是這樣啊。”讓孩子明白“你說的我都了解了”，這種回答或支持其實很重要。
為“忙爸忙媽”支招
不管孩子跟你說什麼，千萬別笑他。除非孩子自己也在笑，否則別去笑他。
當孩子認真告訴你什麼時，帶著傾聽的耳朵，好奇的心就足以，但是千萬不要自主引領孩子的思想。
要想真正理解孩子的一言一行、一舉一動，有時需要的不僅僅是時間，充滿好奇的心也是必要的。
學一學孩子間的流行“密語”
還記得剛做爸爸媽媽時，麵對整日哭鬧不休的寶寶，令你束手無策、沒有絲毫辦法的場景嗎？也許，請教了“過來人”或是求救於育兒書後，你才能恍悟原來對於不會說話的嬰兒來說，無論是饑餓、冷熱，還是有其他不舒服的感覺，他們都會統統用哭聲來反映。顯然，哭聲就是嬰兒傳達信息的主要方式，而為父為母的你，一旦能夠輕車熟路地判別各類哭聲背後的“密語”，自然就能很快幫助孩子解決問題，打開親子溝通的大門。
然而，隨著孩子年齡的增長，很多父母都有這樣的感受：孩子愈大愈難與他們溝通了。生活中，經常有家長埋怨自己的孩子“不學好”，淨說些怪裏怪氣的“怪話”。下麵這些片段或許就是生活中真實的寫照。
片段一：
周末到了，黎黎按時寫完作業後，想上QQ玩泡泡堂。隻見，他走到媽媽身旁，輕輕說了句：“媽媽，我想玩泡泡堂！”正忙著做家務的媽媽，沒有多問，就從錢包裏掏出兩元錢：“給你，自己去超市買吧！”
片段二：
暢暢爸爸給他買了數學AB卷，晚飯後會時不時地給他布置一些題目做，然後爸爸給他批改。剛開始，暢暢不能保證全對，可是，有一次，他竟然全做對了！
爸爸批完後，暢暢也高興得從地上跳到床上，振臂高呼：“哇，我從菜鳥變成大蝦了！耶！”
爸爸看他這樣，立馬笑著說：“你這個小淘氣，什麼鳥呀、蝦呀！又嘴饞了吧。這個周末，爸爸就帶你去吃大餐！”
暢暢把嘴一撇說：“什麼大餐呀，你都不知道我說什麼呢！”聽過這番話，爸爸是一臉的迷惑。