就在此時，魔法講師一臉愕然的看著隋宇將他畫好的一個符文擦掉，換上了另一個特別簡練的符文。
拍拍手，隋宇對這位講師道：“好啦！”
“這……”內行看門道，這位魔法講師瞬間憑借他的感覺得出結論，這個魔法陣沒有問題。
但是沒有問題就是最大的問題好不好？！
明明都是錯誤的符文，為什麼突然變得沒有問題了？
難道負負得正還能夠應用在魔法陣的領域嗎？！
“這這這……”魔法講師憋了半竟然不知道該什麼。
而此時，看到平時總是擺出一副高傲模樣的講師吃癟，台下已經有不少學生忍不住笑出了聲。
這也難怪。
這位講師平時就有空沒空都要在學生麵前秀一下優越感，動不動就拐著彎鄙夷學生們是隻知道依靠技能，離了技能就什麼都做不到的廢物。
太過高傲的性格，讓學生們對他的不爽不斷積累。
於是，學生們巴不得這家夥能夠吃癟。
而聽到學生們的笑聲，這位講師掛不住臉麵，雖然心裏感覺這個新奇的魔法陣沒有問題，但是他隻能硬撐著對隋宇道：“你這個魔法陣是錯誤的好吧！教科書上的魔法陣難道你沒看嗎？！”
著話，魔法講師打開課本，將“正確”的火球術魔法陣展示給隋宇看。
於是，麵對魔法講師的發難，隋宇輕笑著指了指被自己修改的魔法陣解釋道：“那麼，這個魔法就改名叫火球術吧！”
“通過改變幾個火球術魔法陣中最複雜的符文來減少施法者的負擔，雖然威力會相應下降大概百分之十左右，但是對施法者的壓力卻可以下降百分之二十以上！此外，對最低MP需求也下降了百分之三十左右，哪怕MP屬性偏低的人，也可以輕鬆使用這招！”
隋宇解釋到這裏的時候語氣略微激昂：“而且最重要的是，火球術發動時間隻有火球術的七成！就算威力下降一些，但是卻可以換來更加快速的攻擊節奏！這在戰鬥中可是非常重要的！”
“想必大家應該清楚！戰鬥的目的是打倒敵人，而不是自己施展出多麼強大多麼華麗的魔法！”
“要是一個魔法威力極大，轟出去後卻打不到敵人，或者在準備階段被敵人輕而易舉的衝過來將施法者砍死，那這種魔法……實話，倒不如不會！”
“在關乎著性命的生死搏殺中，最重要的不是魔法的威力，而是魔法的有效殺傷！”
“而這個火球術，就可以大幅度提升戰鬥時的機動性！更快的發動攻擊，更早的將戰鬥節奏掌握在自己手裏！”
“而且，威力不過隻是下降一成，性價比方麵，明顯比火球術要更加劃算！”
啪啪啪啪啪……
瞬間，掌聲以及喝彩聲就響徹教室。
不過魔法講師明顯要保住他的威信，於是他趕緊對學生們喊道：“等等！你們不要隨便聽他胡扯！魔法效果如何，不使用誰也不知道！他如何就如何？這必須要實驗後才能確定的好吧？！”
到這裏，魔法講師直接揮手道：“幹脆！剩下的課程咱們就上魔法實踐，咱們到魔法訓練場去！那裏有優秀的魔法評測裝置，可以輕鬆的得出相關數據！”
“到時候，你們在看看，這個什麼火球術，有沒有這家夥的那麼好！”
於是，整個教室的學生立刻紛紛支持。
有熱鬧看，誰都喜歡。
更何況，魔法實踐課對於現在進度還達不到實踐水平的學生們還是非常有吸引力的。
到底是魔法專業的講師。
很輕易的就申請下來了魔法訓練場的使用許可。
踏入訓練場，這位講師一指遠處的靶子對隋宇道：“既然這是你提出的改良魔法，那麼就由你本人發動，應該沒問題吧？”
“有問題！”隋宇有些尷尬：“實不相瞞，我擅長的是雷電係魔法，火係魔法僅僅隻是理論……”
“僅僅隻是理論就敢在課堂上吹噓？”魔法講師一皺眉頭，緊跟著大聲對隋宇道：“不過沒關係！你這個魔法陣又不難，想必用出來應該沒有問題！”
“而且，咱們超凡者啊，就是要多多掌握戰鬥方式！太過單一的戰鬥方式，很容易被敵人針對不，在有些場所，甚至可能會拖後腿也不定！”
“就像在沼澤地之類的場所，你要是使用雷電係魔法，搞不好就會連敵人帶自己人一塊電了！”
“所以嚐試一下火係魔法也是極好的！”