俗話說：“凡事預則立，不預則廢。”一份理想的學習計劃能幫助孩子明確學習目標、合理安排時間、增強學習的自覺性和積極性、提高學習效率。
學習是一個漫長、艱辛的曆程，如果做事之前心中沒有清楚的打算，在學習過程中就容易產生倦怠感，甚至對學習產生抵觸心理。很多學習優秀的孩子都會給自己製定一份可行的學習計劃，雖然計劃趕不上變化，但是如果孩子能夠努力去按照計劃去學習的話，就一定會有所長進。
一位母親說：“孩子放暑假我就犯愁，因為她一點都不懂得安排學習生活。經常開頭隻顧玩，等到暑假最後一個星期才拚命趕作業，日子過得迷迷糊糊。不知道昨天做了什麼，今天該做什麼，更不懂得明天要做什麼。”
其實，很多父母都有這樣的煩惱。讓孩子學會做計劃是很多父母都關注的問題。一份完整的學習計劃通常包括學習目標、時間安排、具體的實施辦法或措施等內容。製訂學習計劃時，一定要引導孩子充分考慮下麵幾個方麵：
1.我為什麼學習。即學習的目的和意義。這是孩子積極、主動學習的動力。
2.我要學什麼，達到什麼目的。即學習的對象及目標。這是學習計劃的實質性部分。
3.我的情況怎麼樣。即孩子的實際情況，例如，孩子的基礎水平，學習能力、個性特點、學習風格、優勢和弱項等。這是保證切實可行的重要前提。
4.我可以向誰請求學習幫助，與誰一起學習。一個好的老師，一個學習能力強的學習夥伴，對孩子的學習都是極大的促進。
5.具體的學習方法和措施是什麼。這是確保學習計劃得以實施的必要條件。
在幫助孩子製訂學習計劃的過程中，父母還應特別注意以下幾個方麵：
計劃要符合實際情況。孩子在製定學習計劃的時候，要對自己目前的文化水平有一個自知之明。學習計劃不是目的，它隻是學習的一種打算，一種安排，以此來循序漸進地獲取知識。在製定學習計劃時，不要脫離學習的實際情況。比如：自己將要掌握的知識和將要學習的內容是什麼？在每個學習階段，能有多少確實可用的學習時間？老師教學的實際進度等等。不少孩子在製定學習計劃時勁頭十足，但往往忽略了實際情況，結果實行起來感到困難重重，十分緊張。
教孩子學會對目標進行分解。切實可行的計劃必須保證每一環節、每一步驟的有效性。心理專家認為，保證計劃切實可行的一個有效辦法是對目標進行分解。例如，對於一個學習成績為70分的孩子，不能直接把學習目標確定在90分，而應該設置為70—75—80—85—90……這樣才能使孩子不斷體驗學習的樂趣和學習成功的喜悅，不斷進步、不斷發展，一步一步逼近終極目標。
計劃要確保突出重點。製訂計劃要突出重點，不要平均使用力量。學習時間是有限的，但學習內容卻是無限的，所以學習必須有重點。應該確保重點，兼顧一般。所謂重點，一是指學習中的弱科，二是指各學科中的重點內容。每個孩子都可能有自己的弱科，有的感到外語較難，有的覺得數學問題較多，製訂計劃時就應該把這些情況考慮進去。另外，有些學習優秀的孩子，因為要參加學科競賽或發展某些方麵的特長，在課餘時間裏還需要安排一些提高性的學習。那麼對於這些優秀孩子，課餘提高性的學習內容，也就應當成為學習計劃中的某一階段的學習重點。