不過……他不給，不代表自己不能搶。
當然，這種心思現在必須掩蓋起來，自己要比趙高更小心的隱藏住自己的心思，努力裝成一個愛吃醋、鬧別扭的小孩，慢慢的慢慢的……等待始皇之死。
秦衍將手裏的竹簡翻得“嘩啦啦”的響，讀書……也是一種很好的掩飾方式。
更何況自己本來就喜歡讀書，否則當年也不會去學曆史，更不會研究先秦史。
先秦時代的資料，大部分都因為項羽的暴行而毀於鹹陽宮的大火中，現在自己有機會能看到這麼多後世已經失傳的孤本珍本，心裏不知道多開心來著，哪有功夫和胡亥這種注定要死的小孩鬥氣？
當李斯來穹陽殿履行自己的教學義務時，秦衍正在閱讀一卷後世已經失傳《管子》。
《管子》原文八十六篇，後世隻存七十六篇，秦衍讀得就是失傳的那幾篇。
等兩人入坐後，秦衍將自己剛讀過的《管子》拿了出來，開口說道：“相國大人來得正好，衍正有一事不明。”
“不知衍公子有何事不明？”李斯謙恭的開口說道，他已經打定主意，縱然是被迫要給秦衍當老師，那就隻談學問不談其他，做一對清清白白的好師徒。
“是這樣的，《管子》上說‘故大城不完，則亂賊之人謀；郭周外通，則奸遁逾越者作；裏域橫通，則攘奪竊盜者不止’，既然大城一定要有城門，那為何鹹陽城卻沒有外城牆？這樣不會有亂賊作亂嗎？”
秦衍將自己的題問一一問出來，而李斯也針對秦衍的提問認真解答著。
不得不說，李斯的確有真才實學，對秦衍提出的每一個問題，都能以最簡潔最易讓人了解的方式回答出來，看得出基本功十分紮實，為人也很靈活，不負其在曆史上的名號，難怪嬴政這麼信任和喜歡他。
秦衍對李斯，有曆史墊底，他並沒有過多的吃驚；而李斯對秦衍則不同了，皇十六子因為生病，自幼居於甘泉宮，很少出現於人前。
本來李斯以為，這樣的皇子縱然因為聰明伶俐得到嬴政的喜愛，但也不過是像十八公子那樣聰明卻不用於正途，於學文習武一道並沒有太多天賦，但沒想到……從剛才交談時來看，這位皇子不但基礎功十分紮實，而且見解和眼界都十分開拓，不但偶爾能提出發生深思的警世之言，還時常有對古籍的新見解，不但不像是久居深宮、離群索居的人，反而連自己這等見多識廣之輩，在某種程度也比不上十六皇子。
#站在兩千多年時代巨輪上的男人，就是這麼吊！#
“衍公子大才，斯佩服至極。不知公子怎會有如此奇思妙想？”
“衍常年居於甘泉宮，深宮寂寞隻有這些書籍為伴，閑來無事之下，隻有苦思苦讀才可解憂。”
了了幾句話，秦衍果然的將一個深宮寂寞，隻能讀書為樂的苦逼皇子形象，深深的刻畫了出來。
至於李斯回去怎麼跟嬴政說，那就不幹他的事了。