上一章我們明白了什麼是審題，怎麼審題。審題是作文的第一步，是解決寫什麼的問題，第二步就是計劃怎麼寫。計劃怎麼寫就是構思，構思是解決怎麼寫的問題。
“構”是構建、組織、安排的意思；“思”是思路、想法的意思。思路分為整體思路和具體思路。整體思路決定文章的大致輪廓，就是基本框架。具體思路指文章的內容按什麼順序、什麼線索寫。構思就是搭建文章框架和具體怎麼寫的思想過程。
寫文章如同蓋大樓，蓋大樓要先設計大樓的外形，就是要蓋成什麼樣子，然後要設計出大樓的內部構造，就是要蓋什麼樣的房間，房間的結構形式，再確定用什麼樣的材料修建大樓，是用水泥鋼筋呢，還是用磚木搭成呢。最後畫出圖紙，按圖紙施工，圖紙就是大樓的框架，設計繪製圖紙就是蓋大樓的構思過程。
寫文章也要先搭建文章的框架。不過這個框架隻存在於腦子裏，有時為了方便寫作，會把它以提綱的形式表現出來，但不常用，因為很浪費時間，考試時來不及。
構思首先要確定文章的寫作重點，文章的重點決定內容的詳略，決定著文章的基本框架。
我們不論做什麼事都要有主有次，表現在文章裏就有詳有略。主要的要詳寫，次要的要略寫。主要的就是文章的重點，而文章的重點取決於文章的中心思想。下麵舉個例子來說明這個問題：
作文題目：《一頓飯》
通過一頓飯這件事可體現的中心思想有：
①體現父母與子女的親情，父母愛子女，子女愛父母；
②體現朋友之間親如兄弟的手足之情；
③體現人與人之間的冷漠與等級；
④體現某人的慷慨大方仁義；
⑤體現某人的滑頭摳門；
……
從例子中可以看到，一件事可以體現無數種中心思想，也就是說能表現作者的各種寫作目的。
一旦中心思想確定，文章的重點就隨之確定了。比如：我們要通過一頓飯表現母子情深，提倡父母要愛護子女，子女要孝敬父母的精神。我們就把文章的重點放在父母怎樣精心地準備飯菜和吃飯時父母對子女的表現與子女對父母的表現上。
如果我們想通過一頓飯表現友情貴似金，提倡朋友與朋友之間要真誠相待，我們就把寫作重點放在吃飯時的熱烈場麵上，把朋友相聚時的表情動作、語言、心理都描寫得細致入微。
如果我們要通過一頓飯表現一個人慷慨大方仁義，提倡做人要大度的精神時，我們就要把重點放在這個人在吃飯時如何表現和飯後付錢的表現。同樣要通過一頓飯表現某人滑頭摳門時，也要把重點放在某人吃飯時的表現和飯後付錢的表現上。
上述例子使我們更加了解了中心思想與中心內容的關係，同時明白了怎麼確定寫作的重點。
一旦確定了文章的寫作重點，接著就要思考用什麼方法體現寫作重點。重點和非重點是相比較而言的，能直接體現中心思想的是重點，間接體現中心思想的是非重點。一篇文章不能隻有重點而沒有非重點。重點部分一般是細節，通過描寫來表現；這樣寫就主次分明，詳略得當了。但是不論寫主寫次，寫詳寫略都必須有個順序，這就是寫作順序的問題。
寫作順序，就是先寫什麼、後寫什麼、再寫什麼的問題，具體表現為順序和線索。順序和線索體現著寫作的具體思路。
寫作順序主要有正敘、倒敘、插敘三種。
正敘是按照事情的邏輯順序寫，就是按時間、地點、人物、起因、經過、結果、感受的順序去寫。同學們寫作文一般按這個順序寫。
倒敘是先寫事情的結果或感受，再寫事情的起因和經過。一般回憶性的文章都用這種順序，這樣寫是為了強調事情的結果，引起讀者的興趣。
插敘是在正常的敘述過程中，插一段說明或補充性的敘述。目的是解釋讀者不明白的地方。比如我們寫某某同學學習非常好，經常用“三到”讀書法，讀者讀到這兒，不知“三到”是什麼，這時就要來一段插敘，解釋什麼是“三到”，就是讀書時要眼到、手到、心到。這就是插敘。
不論正敘還是倒敘，都是按照一定的思路往下敘述，這個思路就是線索，說簡單些就是以什麼順序敘述。線索有以下幾種：
1 時間線索，是以時間的發展變化為順序敘述，在文章裏表現為某年、某月、某天或早晨、中午、晚上，或者幾點幾分。有時用具體的事物或現象代替時間。比如用“月明星稀”代替夜晚；用“霞光萬道”代替早晨或黃昏，用“瓜果飄香”代替秋天；用“鍾聲當當當響了三下”代表時間等，同學們寫作時，往往用這種線索比較多。
2 地點線索，是按照地點的變換為順序敘述。在文章裏表現為地點改變時就另起一段。比如屋裏、屋外；在學校；在家裏；山下、山腰、山頂等。這種線索一般在寫遊記類文章時使用較多。
3 邏輯線索，就是按照事情發展的自然順序敘述。在文章中表現為先怎麼樣、後怎麼樣。同學們的作文大部分隻寫一件事，寫一件事時一般使用這種線索。