走在中間的一個孩子，瘦瘦的身條，後腦勺的頭皮刮得光溜溜的，穿一件嶄新的藍色翻領衫，手裏抱著一個被肖曉講述過無數次的扁形的草籃子。他剛一走到六（4）班隊伍的麵前，隊伍轟然炸開了，響起一片急切和歡樂的喊聲：“孩孩！孩孩！懷娃！懷娃！”
長成了一條半大小狗的孩孩聽見喊聲，不顧一切地拱開籃蓋，“噌”地跳下地去，嗅嗅鼻子，搖搖尾巴，作了短暫的辨認，然後一下子跳起來，在半空裏打一個旋兒，衝進路邊的隊伍裏，狂蹦亂跳，沒頭沒腦地鑽來鑽去，舔舔這個，拱拱那個，激動得不知道怎麼樣表示才好。大家就一齊聲地讚歎：“孩孩還認識我哎！”又喊：“孩孩孩孩過來！”“孩孩孩孩……”
懷娃抱著空空的草籃子站在那裏，羞澀地笑著，有點不知所措。肖曉跑過去，扯扯他的籃子，喊他：“懷娃！”
懷娃低下頭笑笑，又抬起頭來，同樣地喊了一聲：“肖曉！”
旁邊的閃光燈一亮一亮，早已有人把他倆見麵的歡欣攝進鏡頭去了。
六（4）班全體同學都當了“手拉手”活動的禮儀隊員，他們帶著曾老師和懷娃們遊覽了校園，參觀了學校榮譽室，細看了櫥窗裏的內容，還分頭聽了幾節公開課。大楊陽自始至終在樓下守著一輛鋥光閃亮的三輪車，隻是一直沒有傷病員過來，他多多少少覺得有點遺憾。
孩孩是不能在校園裏亂跑的，所以它又一次回到了食堂後院的“故居”。老貓都已經不認識它了，一見麵趕緊跳上高處，然後就弓起腰，伸出前爪，擺起一副準備進攻的樣子，喉嚨裏還發出低沉的呼嚕聲。肖曉他們趕緊當和事佬，一個人抱住老貓，一個人抱住孩孩，各抓住它們的一隻爪子，讓它們“握手言歡”。當然是孩孩比較大度，它主動舔了一下老貓的鼻子。老貓好像受到了感動，順勢回舔了孩孩一下。見麵的尷尬就這麼過去了。當然老貓是得到一些好處的，它蹭在一旁吃了不少好東西，把肚子撐得溜圓。那些香噴噴的美味食品都是同學們中午從家裏帶來送給孩孩的“見麵禮”。
晚上住宿，校長事先都已經安排好了，希望小學的客人由家中住房比較寬敞的六年級同學分頭帶回家去。肖曉理所當然地分到了懷娃。肖曉拉著懷娃的手，告訴他說，明天是六一節，下午不上課，他要帶懷娃去幾個地方。第一是森林公園，那兒有兩隻可愛的猴子。猴子本來已經被壞人用麻醉劑藥倒了，眼看就要被帶出南京，是他和班裏的同學報了案，又跟蹤追擊，才在開車前的最後一刻奪回了它們。第二要去看一個好玩的模型店。模型知道不知道？就是用各種材料拚裝出小小的汽車、坦克、飛機、軍艦什麼的。汽車能跑，飛機會飛，軍艦能在水池裏航行。第三嘛，他有兩個中學生朋友，巴頓和金鈴，他們幾乎是世界上最聰明、最有才華的人，他一定要帶懷娃去見見他們。
懷娃一直憨憨地笑著。他覺得去哪兒、看什麼都無所謂，重要的是見到了肖曉。山裏的孩子嘴笨，實際上他心裏有很多滾燙的話想說！
梅老師站在教室外麵對肖曉招手，說：“你過來一下。”
肖曉就過去了。他有點提心吊膽，生怕梅老師改變了主意，要把懷娃分到別的同學家去。
梅老師笑眯眯地看著他，摸摸他的頭，摘去粘在他肩頭的一根頭發，說：“有個任務交給你。明天全校舉行升旗儀式，校長請你當升旗手。”
肖曉的心思全在懷娃身上，一下子沒有能做出反應，隨口答了句：“好吧。”
對於他的回答，梅老師有點驚訝。
肖曉看到梅老師驚訝的神情，回想她的話，猛然驚醒。他“哎喲”了一聲，一下子漲紅臉，心裏怦怦跳得厲害。
梅老師說：“本來應該早些告訴你，可我生怕校長又會改變主意，那就把你傷得太重了。我剛才最後一次問了他，升旗手還是你，沒變。”
肖曉說：“噢。”他說“噢”的時候，鼻子裏酸酸的，喉嚨裏堵堵的，所以他隻能說個“噢”字，不敢再多說別的字。
梅老師又一次摸摸他的頭：“去吧，好好準備，明天為我們班級爭光。”
肖曉回到座位，包郝湊上來問：“梅老師找你談什麼？”
肖曉忽然覺得沒必要對別人炫耀這件事，哪怕是自己最好的朋友。從上學期想當升旗手最後沒當成，一直到現在，大半年的時間過去了，他已經長大了，他對升旗這件事本身不再懷有從前的興奮、神秘、熱望。當然旗手很光榮，可是隻要努力，誰都可以當上，大家都有機會，一切都很平常。
肖曉低下頭，假裝收拾書包，免得精明的包郝從他臉上看出異樣，平靜地回答：“沒什麼，就是讓我們明天別出錯。”