第六章 偉大的理想(一)(1 / 1)

張團小學四年級教室內,講台上語文老師兼班主任的張平瓊惟妙惟肖的講著書本上的內容,張平凡看起來正認真的在聽課,至於實際是不是隻有問張平凡自己了。說起這張平瓊老師呢,也是張家村的一大光榮事。張平瓊現年21歲,張家村出的一位重點大學畢業的高材生,以她的才華本可以進入一些大公司就業的,再不濟到縣裏教高中生也是手到擒來的,然而她卻有著飲水思源的想法,毅然決然的回到張團小學教書。前世張平凡在小學畢業後認為再也不會和張平瓊老師有著什麼大的交集,但是上天卻和他開了個玩笑,在他初二時張平瓊竟和他的表叔黃秀才結婚了,成了他名副其實的表嬸。

隨著2008年的臨近,張平凡的心裏很是苦惱。擁有前世記憶的張平凡可是知道2008年華夏發生了好幾件大事,有天災:百年一遇的冰雪災害、5.12特大地震,有人禍:打砸搶燒暴力事件、三鹿奶粉事件,同時還有喜事:北京奧運會成功舉辦、神州七號順利升空宇航員太空行走。對於這些大事中的天災人禍張平凡想盡自己的全力去改變,或者隻能說轉變,畢竟這些大事不是現在或者2008年的張平凡可以改變的,他並沒有阻止這些大事發生的能力。不過轉變的話,那就另當別論了,比如打砸搶燒暴力事件,張平凡打算到時親自坐飛機去一趟拉薩,然後化身成神秘的使者采取以暴製暴的方法製止;又比如三鹿奶粉事件,張平凡可以在三鹿奶粉剛上市時通過各種方式向相關部門舉報其有問題,讓其開發公司不僅遭受法律的製裁,還讓“他”血本無歸。當然這一切的前提是張平凡得秘密進行,所以他必須得有詳細的計劃。而讓張平凡感到苦惱的便是天災地震,如何能在不暴露自己是重生歸來的前提下讓政府、民眾提前知道並相信5.12特大地震就是現在張平凡所苦惱的。至於冰雪災害他是沒有什麼好辦法,哪怕是讓政府提前知道了冰雪災害要來臨也沒顯著的效果,不過張平凡還是會盡量想辦法把這事巧妙的讓政府和人民群眾知道的,至於事後能不能將損失降到最低就不得而知了,畢竟在大自然的麵前人類的力量是渺小的。

正陷入自我深思中的張平凡突然感覺肩膀被人拍了一下,便從沉思中醒了過來,耳邊傳來了同桌張平明的聲音(注:張平明,張平凡前世很鐵的哥們之一,其父親張平鳴與張平凡的父親張平庸是發小,現在更是老搭檔,一個是張家村村委書記,一個是張家村村長),“阿凡,你在想什麼呀?張平瓊老師叫我們討論一下各自的理想呢?等會第二節課每個人都要站起來說說自己的理想呢。”腦海靈光一閃而逝,繼而看到黑板上寫的“理想”兩個字,張平凡豁然開朗,他已經想到處理“5.12特大地震”的方法了。於是乎張平凡側過臉與張平明認真的討論起各自的理想,說的不亦樂乎。很快第一節課結束第二節課開始,張平瓊老師第一個叫的便是張平凡,沒辦法班長得起帶頭作用,見到張平凡站起身了,張平瓊和藹可親的問:“張平凡你的理想是什麼呀?”“老師,我的理想是當一名能預測地震的人。”張平凡答道。“什麼?能預測地震的人?張平凡為什麼你會有這樣的理想呢?”張平凡假裝很天真的說:“老師,因為我聽大人說每次地震都會死傷很多人,所以如果我能預測地震的到來,就能夠告訴大家讓大家提前逃走。”聽到張平凡的回答,張平瓊心裏十分的震撼,而震撼之餘更多的是欣慰和愉悅,沒想到一個僅是小學四年級的學生心胸竟能如此廣闊,並且還是自己現在教導的學生。張平瓊很快平複了自己的情緒,微笑著對張平凡說:“張平凡這個能預測地震的人叫做地震勘測人員,你可要記住了哦,還有老師希望你能堅持自己的理想,將來成為一名優秀的地震勘測人員。”“老師,我記住了,將來我一定會成為一名優秀的地震勘測人員。”張平凡認真的答道。張平瓊聽到張平凡的回答、看著張平凡認真的模樣,滿意的讓張平凡坐下,然後對全班同學說:“同學們,讓我們為張平凡同學偉大的理想鼓掌。”說完便率先鼓起了掌。