晨光穿過帷幕灑入教室，照亮講台上老師有些年輕的半邊臉。
“第一次天球交彙的時間已經不可考了，自此周期性會有其餘世界的【交界地】隨機出現在全球各地......”
“全球除科技外，開啟了個體超凡的時代，仙神、魔法、信仰、武道......”
老師娓娓道來的世界史詩絲毫不能吸引講台下心不在焉的學生。
這也怪不得他們，畢竟比起這些枯燥的曆史，還是別的一些東西更能引起他們的注意力。
例如——
又有什麼新奇世界與地球產生了交彙？
出現了什麼交界地？亦或是舊日之影？
然而，在這些不感興趣的人中，卻有一個例外。
正是秦川——
他坐在後排靠窗的位置上，神色間有種說不出的專注與集中。
毫無疑問，他的表現讓講台上的老師頗為受用。
在完成了一段講解後，老師對秦川詢問到：
“秦川，你對這些還有什麼疑問嗎？”
突如其來的詢問在平靜的教室內掀起波瀾。
但當大家發現被詢問的對象時，卻又不約而同的移開了目光。
甚至有人在嘟囔著：“這怪物能有什麼疑問的，你有疑問還差不多......”
此言一出，其餘學生皆是點頭，都頗為認可這個說法。
講台上老師的像是沒聽到這些抱怨，依舊在滿臉笑容的等待少年的詢問。
眾人矚目下，秦川並未讓那青年老師失望。
秦川：“我對於舊日之影還有些疑問，希望老師能夠詳細說說。”
“好！”
老師一拍手，像是找到了教學目標。
“那接下來的時間，我們就好好講一舊日之影......”
“眾所周知，舊日之影所呈現的乃是另一個交彙世界的重要曆史節點，例如蒸汽之神高舉神國、天傾劍仙橫掃十四州、戴森球的築造......”
關於舊日之影的趣聞毫無疑問引起了教室內學生們的注意力。
至於秦川，此刻早已默默坐下。
深藏功與名！
這時，就輪到搗蛋鬼出場了。
欺詐小醜嬉笑著：“嘻嘻！這就是你的日常啊~簡直無聊透頂，與這些蠢材活在同一片空間中，對你來說也是一種折磨吧？”
秦川聞此將連眼皮都沒動一下。
欺詐小醜見此卻不放棄，繼續喋喋不休起來。
“不如現在你暫時身體的操縱權讓出來，讓我來跟他們玩個遊戲？我保證很有趣。”
秦川在腦海中漠然回複道：“讓出來難道你就能吃到早飯了？”
此言一出，欺詐小醜立馬就破防了，毫無征兆的在秦川腦海中發出尖銳的爆鳴聲。
“啊！啊！啊！你真是個蠢貨，我很難理解，難道當初分割的時候，腦子的一部分都在我這邊嗎？”
“如果我倆角色互換，我會讓你知道什麼叫做殘忍！”
可惜，無論欺詐小醜怎麼尖叫·爬行·陰暗的低語......
秦川皆不為所動。
直到——
“咚！咚！咚！”
鍾聲敲響了歸家的訊號，教室內的學生猶如候鳥歸巢一般，四散而去。
秦川並未著急離開。
這並非是他放學不積極，思想有問題。
而是有些事還真就必須在學校解決，例如——如何去往被封鎖的城南廢棄煉鋼鐵廠。