首先，不能拿別人的短處開玩笑，這種做法不是幽默，而是製造事端；其次，不能搞惡作劇，讓觀眾認為自己被耍了，這隻能讓觀眾產生反感；另外，就是不懂互動，拋開觀眾的冷場不管，一個人虛假地幹笑。這些顯然都不是幽默的表現，如果主持人對幽默不得其門，最簡單的方法就是自嘲。比如，我們所熟知的小品演員趙本山在自己被說成是“鞋拔子臉”時，立即為自己爭辯說，“這是正宗的豬腰子臉”。事實上，這就是一種典型的“自嘲”。
8.互動性是主持人最重要的資質
互動性在主持人致開場白時同樣重要，任何不懂與觀眾進行互動的主持人，都無法在舞台上恰如其分地找到自己的“位置”。很多對互動性缺乏了解的主持人，都會在事前準備大量的開場白致辭，等到登上舞台時，完全不去理會觀眾的感受，隻是按照自己之前的稿子，自說自話。
主持實際上就是對會場氣氛的一種“掌控”，如果主持人無法做到和觀眾互動，那麼這一切都將無從談起。要知道，單方麵的灌輸式表達，從來都不會得到受眾歡迎。隻有和觀眾實現互動，才能牢牢地掌握住他們的情緒變化，進而控製住整個會場的氣氛。
主持人和觀眾最簡單的互動方式，就是提問，並且在提問中不斷給觀眾驚喜。
提問的形式主要有“建議性提問”，比如說主持人在暖場時可以問觀眾：“我為大家唱首歌好嗎？”這樣的做法遠比上來就直接唱歌效果更好；還有“商議性提問”，比如某個演員出現意外狀況，原本的節目次序需要調整，這時主持人最好的做法不是解釋原因，而是商議性提出更換節目，即使觀眾不買賬，也可以為自己留出解釋的餘地；另外一種是“製約性提問”，這種情況多用於有限的選擇性提問，隻有很少地選項可以提供給觀眾，比如“大家是喜歡聽劉德華的歌還是喜歡聽張學友的歌”。
以上這些方法都是主持人在進行開場白時可以派上用場的。
9.以觀眾的變化為變化，適時轉變氣場
觀眾不同，主持人的開場白自然不同。比如，主持人麵對的觀眾主要是老年人，那麼用詞用語就要緩慢，開場白內容可以多提及一些經典回憶，這樣更容易引起老人的共鳴；如果麵對的是一些年輕觀眾，一定要激起他們對未來的憧憬；如果觀眾是一些軍人，主持人就需要多使用一些激勵昂揚的話，使軍人的榮譽感和責任感得到體現，這樣就很容易得到他們的認同。事實上，無論是主持用語還是內容都需要盡量貼近觀眾，而這就要求主持人不僅要在主持功力上下功夫，對於每一場主持的前後事宜，都要做到了如指掌。
除了對主持全場要把握一個大方向外，在每個階段主持中的氣場轉換，主持人也要根據觀眾情緒轉換做到不同氣場不同對待。按照愛因斯坦的氣場理論分析，影響會場氣氛的因素包括三種變化：一種是主持人和觀眾之間的情緒變化；一種是觀眾和觀眾之間的情緒變化；還有一種是主持人較難控製的，那就是觀眾自身積極情緒和消極情緒的變化。應對各種變化，需要主持人具有一定臨場發揮能力，並且在事前對可能發生事做好準備。
掌握觀眾情緒，大體可以分為三個具體方麵，首先是給觀眾做一個具體定位。這種定位大多時候並不具有嚴格界限，比如某個會場的觀眾主要由學生和企業員工組成，那麼主持人就要做好比例調查，製定相應的主要觀眾和次要觀眾區分，在闡述相關話題時，知道重點和側重點分別在哪裏，方便隨時和觀眾進行互動。然後主持人要掌握觀眾的興趣點，在切入話題時，以觀眾的興趣點為準，觀眾喜歡什麼話題就進行什麼話題的交流。此時，之前製定的計劃完全可以根據現場氣氛進行適當調整，甚至需要舍棄原計劃不用。事實上，一些有經驗的主持人，都是按照現場氣氛變化來隨修改原來計劃的。當然，這種做法需要一定的經驗積累，剛剛進入主持行業的主持人，如此做法反而容易弄巧成拙。最後就是對於主持環境的營造，主持人切忌把所有的會場壓力都集中到自己身上。要知道，燈光和音樂以及一切主持環境的配合，都可以起到非常重要的作用，如果運用得當，都會使主持過程更加順利。