除了醫學和治療用途之外，催眠還有很多其他實際應用，其中包括幫助人們獲得新知識並能夠記住細節。很多人都存在學習問題：我們感到煩躁不安，無法全神貫注投入學習，想要到外麵去——任何地方都可以——就是不想看書。之後，當我們最終靜下心來認真學習的時候，我們卻又發現自己剛學到的知識幾分鍾之後就忘得一幹二淨。這樣一來，就有很多同學常常因記憶力不好影響學習成績而苦惱不堪。
催眠常常用來解決這一問題，並且方法多種多樣。首先，催眠師要使學生擁有學習的心靈狀態。他的年齡或學習科目都不重要，重要的是他有學習的渴望。有經驗的催眠師會借鑒學生本身的學習風格，然後在此基礎上發展。催眠師會在學生處於恍惚狀態時告訴他，他會感到心情放鬆、平靜、樂於學習，並且他能夠記住並理解學習的新知識，對抽象生硬的知識要點，可以在理解的基礎上加以形象化，以增強記憶效果。
下一步就到了學生們不得不參加的考試或測驗。最令人頭疼的是，學生在麵臨考試時神經緊張。學生普遍都有這種感覺。他也許埋頭苦讀了數小時，對考試科目已是倒背如流，可是一麵對試卷，大腦就立即變得一片空白。於是他開始恐慌，幾乎想不起來任何東西，這樣下去，考試結果可想而知。催眠有助於克服這一常見現象。學生在考試前接受幾次催眠治療，催眠師在治療中暗示他的無意識心靈說：“你在考試時會感到平靜、放鬆，能夠完全掌控自己的思考過程。你會保持頭腦清醒，最重要的是，你能夠記得自己所學的點點滴滴。”除此之外的暗示還有：“你在考試完畢後會感覺平靜滿足，認為自己已經盡力而為。”這可以避免考試後恐懼。在考試時正常發揮極為重要，因此任何患有考試神經緊張和恐慌的人都應當考慮嚐試催眠療法，這確實有效。不過要記得，催眠本身不能使你成功通過考試，你必須要付出努力、認真備考。催眠隻能夠幫助你樹立起記憶優良的信心，並時時提醒你要記住必須記住的東西，你自己必須堅信“我能行”！
記憶是過去經驗在人腦中的反映，也是人類對客觀現實的反映。人的記憶能力，實質上就是向大腦儲存信息，以及進行反饋的能力。所以，催眠在一定程度上還可以從心靈深處找回已經遺失的能力。一些觀察性證據表明，在年輕時會說一門外語但以後又忘記了的人可以在恍惚中恢複語言能力，並在之後的日子裏保持這種語言能力。
催眠的另一用途是幫助人們學習速讀。學生使用催眠和速讀技巧經常可以使閱讀和吸收速度加快，同時還能成功記住信息。也可以對新學知識及時強化，加深理解，從而達到記憶能力在本質上的提高。催眠的一種不太為人所知的用途是作為其他科學領域的研究工具。研究者先使主體進入恍惚狀態，然後複製諸如酒精中毒等自然現象，這樣他們就可以對這一狀態進行研究，然後找到缺口，進行突破。