如果不是這樣一個生動的故事，那些關於核裂變的專業術語根本無法讓羅斯福理解；如果不是這樣一個真實的故事，可能薩克斯根本無法說服學法律出身的羅斯福總統。
正如同為美國總統的裏根所說的：“用故事或比喻誠誠懇懇地表達心意，要比用枯燥的事實或科學原理更能打動聽眾。”
拿故事打比方。
在談話和演講中，故事最直接的作用就是“打比方”。不方便直說的時候，講個故事就能讓對方明白你的用意；不容易講明白的時候，講個故事就能帶給人深刻的共鳴。這是因為故事本身的輕鬆讓人容易接受，故事帶來的話題令人深化思考。
1992年的全國宣傳部長會議上，時任中共中央政治局常委的李瑞環同誌講了一個故事：
“我到神農架的一個縣考察，縣長說現在方向都明確了，就是要實實在在地幹，山區底子差，要真正富起來更需要實實在在地幹，不能說空話。他就講了這麼個例子：湖北神農架地區野豬糟蹋莊稼厲害，群眾叫苦不迭，為此，鄉村組織民兵巡邏驅趕，花費了很多人力。後來有人想了一個‘高招’，用錄音機錄上獅、虎的吼聲和人聲、槍聲，用高音喇叭播放。開始果然有效。幾天後，野豬試探著往莊稼地裏湊，並用身子靠了靠綁喇叭的杆子，發現仍然隻是叫喊而沒動作，於是，甩開嘴巴，把綁喇叭的杆子給打倒了。當地人說，說空話、唱高調連野豬都騙不了！”
這個故事講完，所有人都笑了，並為李瑞環同誌的講話熱烈鼓掌。
故事精彩，總結到位，呼籲有力，使得這個故事在整體講話中格外突出。這樣生動有趣又能闡述深刻道理的故事，用在發言中寓意明確，直扣“反對講空話”的主題，達到了用故事打比方得到聽眾認可與思考的目的。
這個故事不僅在會上取得了很好的效果，後來還被收錄到李瑞環同誌的《學哲學 用哲學》一書中，被諸多讀者奉為書中講話收錄的神來之筆。
好故事要有“三道彎”。
故事都要有情節，什麼樣的情節最動人？曲折的情節。
什麼樣的情節才算是曲折的呢？我們來講個非常直觀的例子。很多人小時候都看過《灰姑娘》的故事，也許看的是電影版，也許看的是連環畫，但看過的人都必定記得其中的重要情節。
灰姑娘雖然美麗善良，卻沒有平順的人生，母親早逝，從小被後母和兩個姐姐虐待。她也並非一開始就光彩奪目，是得到了仙女的幫助才有了漂亮的衣裙來打扮自己，才有了在舞會上驚豔全場的機會。
王子和美麗的灰姑娘在舞會上相識，王子對灰姑娘一見鍾情，整夜都隻和她一個人跳舞，但他們並沒有就這樣簡單地“幸福地生活下去”，而是開始了一段尋找的曆程。
王子先是去追逃跑的灰姑娘，沒有追到；王子在半路上撿到一隻水晶鞋，就拿著水晶鞋去讓全城的姑娘來試穿，希望找到灰姑娘；水晶鞋被大姐試穿，大姐削掉腳趾頭穿進去，被識破了；水晶鞋被二姐試穿，二姐削掉腳後跟穿進去，又被識破了……
這樣的幾段轉折以後，灰姑娘這才在作者的安排下不緊不慢地再次出場，穿上自己的水晶鞋，與王子一起回到王宮，完成了那個“幸福地生活下去”的經典結局。
如果灰姑娘本身就是富家小姐，生活平順，你還會對她抱有同情麼？恐怕不會。如果王子一見到灰姑娘就無風無浪地娶了她，那麼這個童話還會成為經典麼？恐怕也不會。
“文似看山不喜平”，情節曲折是讓故事動人的重要條件。試著把直線的情節講成曲折的吧，你講的故事將更容易打動人心。例如你要講一個人的成功曆程，不妨把他遇到的困難講出來；你要講一對佳偶的結合，不妨把他們相識的場麵講出來；你要講一件事情，不妨把推動這件事發生的周邊因素講出來。
把“彎”講出來，情節自然就動人了，故事自然就好聽了。
細節打動人心。
建築學家梁思成應邀去做一個關於古建築修複的學術報告。
演講一開始，梁思成就說：“我本來是個‘無齒之徒’。”
眾人聽了，都以為梁先生說的是“無恥之徒”，故均覺得很奇怪。
這時候，梁思成不緊不慢地說：“我的牙齒都沒有了，後來安上了假牙，因為我的牙醫心細，沒有把我的假牙搞成純白的，而是故意有點黃，所以大家都看不出來我是戴假牙的，這就是‘整舊如舊’，我們搞古建築修複也要這樣，不能煥然一新。”