y�\u0002AW^從小到大，我一直都是學生幹部，小到班委，大到管理組織近上萬名同學的研究生會主席。不論走到哪裏，總有種強烈的責任感：想做事情，想為大家創建平台共享資源。
我一路行走，一路思考，到底怎樣做才能更好，到底什麼時候才可以打造一個平台——一個前瞻未來的世界性平台，全球青年的交流平台，社會與高校的連接平台，青年優勢的發掘平台。
談起“平台”，首先要先聊聊我的“名字”。
此“名字”非父母給起的名，而是我的稱謂。
大家都叫我“萌姐”，不論中國學生團體組織的“頭兒”們、工作室成員、我的學生，甚至一次國際青年交流活動中，國外大學的學弟學妹，用不太標準的普通話，使勁兒叫我“MengJie（萌姐的漢語拚音）”……你可知道，我對這個稱謂的熟悉程度不亞於別人叫我“張萌”，到現在，反而一些年齡比我還要大的長者，也開始稱呼我“萌姐”。
我是研究“語言學與認知心理學”的，不免有些愛揣摩字意。這個“姐”與我的頭銜，如“師姐”、“老師”抑或“主席”都不一樣。“姐”字更貼心，更拉近稱呼者與被稱呼者的距離，換句話說，稱呼你為“萌姐”的人，從內心就是更願意貼近你的。“萌姐”這個稱謂大抵如此，距今也熱傳幾年有餘，讓我愈發去思考這個問題，為什麼別人喜歡稱你為“姐”？你做大家的“萌姐”是不是有更多責任和義務去“奉獻”，或者“分享”？我開始關注青年成長，研究青年問題，作為青年代表，發出聲音，被社會關注，應邀到國內外，參加國際會議、全國乃至世界高校的“分享會”、做講座、開課程，與更多青年人分享經驗、心得體會。
有段時間，開始流傳這樣一個說法“萌姐每天隻睡4個小時！”，以至於每次我被采訪，都會被問同樣一個問題，“萌姐，你真的隻睡4個小時嗎？太不可思議了！”或“萌姐，每天4個小時，你不困嗎？”或“萌姐，我怎樣才能像你一樣，保持充沛精力呢？”，諸如此類。有一次我們工作室研創部開會，到淩晨3：30，大家都很興奮，有人隨口就說，“在萌姐帶動下，我們也不困了！”，還有一次更絕的，辦公室主任給我送報告時，發現我打了個哈欠，忙在全辦公室喊到，“哇噻！萌姐居然也困了！”我說這段話的意思是，我倡導健康生活，也注意勞逸結合，但我和大多數人一樣都是普通人，要實現夢想，就必須持之以恒地勤奮努力！
有夢想、精力充沛、有一些知識技能儲備和閱曆，讓我在教學科研工作外，可以係統地思考一些我熱愛的青年事業，例如，如何整合資源，著手解決一些青年問題，而不再是零散地“分享”、“辦講座”、“開課程”等等。
我從本科一路讀到博士，未經停歇，可謂一個真“學生頭兒”（這裏應該理解為“學生當到頭兒了”）。所以，我非常了解青年人，對他（她）們“有什麼，想什麼，怎麼做”這些問題，我都比較清楚。那麼作為大家的“萌姐”，我是否可以把自己積累下的，以及彙聚有此共識朋友們的資源，建立一個平台，共享給青年們？
這樣一個平台，一定是基於開放網絡的，或是基於“自媒體”的，讓國內的、國外的、能碰麵的，沒有機會見麵的青年們，都能夠共享。這裏，共享有兩層意思，一是共同享有世界最新、有價值的信息、知識與資源；二是青年們彼此分享提升的心得、成果與進步。打個比方，如果全球青年領導力（GYL）工作室是一棵果樹，那麼在你吃完果子填飽肚子、助你成長後，你需要把“果核”留下，深埋土裏，澆灌孕育新苗，待新苗長成果樹，以為“後來人”享用。同樣，“後來人”也要為後來的“後來人”做一些事情。