“雷歐肖定怎認識”
“見肖定”
“肖定家和家住區候認識肖定感覺肖定和樣”
“知肖定什嗎”
“知”
“馬明抱歉告訴肖定事情”
“知午再見”
“午見”
馬明和雷歐分別和江川向走分別候江川詢問
馬明武術隊訓練和課樣認真雷歐單獨訓練馬明蹲馬步武術隊老師表揚
武術馬明當做課外活動並興趣即使知雷歐武功特意向雷歐請教老師所教外武學
幼兒園學知識讓馬明輕鬆應年級語文和數學課程年級雖書法課馬明跟隨名家學習書法雖賦寫工整
年級始寫作文從幼兒園候馬明始寫日記作文幼兒園教
“作文件非常容易事作文將話用口用筆記錄平日什寫什;什寫什;怎怎寫像校內、校外同學聚集完話話什內容呢?非向別講述己每或每每刻、聽、內容或親經曆事情表達己喜、怒、哀、樂篇文章離己所見所聞、所思所做呢?寫己畫像名字什意義高家庭成員喜歡什喜歡什當情候怎做情候怎做同學解吧!什法寫作文目非別解己表達己喜怒愛憎思感情進感染、打動讀者因此作文定寫實話寫己話假話、謊話作文最重、最基本求作文呢此提倡:嘴怎怎寫即“寫口”;寫己話、愛話空話、套話刻意追求、模仿話腔調兒樣由於寫己寫情景己喜愛話貼緊實活抒真情實感因此寫文章容易做內容具體;活息濃厚語句表達順暢特色講:“解放”己口和眼於實活緊緊貼近活脈搏隨所欲怎怎寫平日愛怎怎寫充分體己語言性提高作文水平“秘訣””
檢查學寫作文課十分鍾求寫篇作文十分鍾寫什寫課候將課堂作業交給老師
馬明寫候寫老師寫同學寫己學校做什課候班長將全班作業本收齊交給語文老師
東周列國誌完馬明成語故事精選由字組成成語每成語講述段故事