這首歌是當時在東海附中，肖林在廣播台的時候朗誦的一首詩詞，那時候的他多才多藝，很多文藝節目都有他的身影，他朗誦的你是人間四月天，一度被認為是經典，捕獲了當時很多少女的芳心，很多女生都拿著林徽因的詩集在校園裏逛來逛去，希望得到肖林的關注。
當時的王雨晴自然也是非常喜歡肖林的這首朗誦詩，於是她沒事就練練嗓子，朗讀詩詞，這次她主動站起來朗誦，也是存著讓肖林記起的意味。
“好，好，好！”語文老師連說三個好，以表示她的讚揚。
“王雨晴是吧，我會推薦你去廣播台的，你想不想去？”
王雨晴回頭看了肖林一眼，發現肖林臉上若有所思的樣子。心裏明白自己的辦法奏效了。
“恩，謝謝老師，我會去的。”王雨晴甜甜的笑著說。
語文老師滿意的點了點頭，讓王雨晴坐下，然後繼續講課。
第二節課，英語課。
“下麵我們來朗誦一下這個課文，誰來講台上給大家來讀一下?”英語老師用英語問道。
下麵的學生全部低下頭，開玩笑，英語課文這麼長，誰上啊！”
譚琳琳在下麵低頭嘟囔道：“阿門，阿門，不要叫到我，不要叫到我。”
王雨晴看著譚琳琳的樣子不由輕笑了一聲，“至於嗎？”
“老師，我來吧！”王雨晴站起來依舊用英語說道。
全班同學都看著王雨晴，不明白這個剛來的女生為什麼這麼積極。
“OK，那你上來吧。”
王雨晴離開座位，竟然連課本都能沒拿，就這樣空著手走到講台上，操著一口流利的英語背誦起來。
英語老師在王雨晴背誦完後，很是驚訝的問道：“你留過學？英語怎麼說這麼好？”
“沒有啊，我隻是每天都會對著鏡子背誦英語。”王雨晴說道。
“為什麼對著鏡子背誦那？”不禁學生疑惑，英語老師也是有些不明白，他問王雨晴。
肖林在後麵，心裏暗暗說了一句，這樣可以知道自己的口型對不對，他以前背誦英語也是如此。
“老師這樣我就可以知道自己說英語時的口型對不對了。”王雨晴如此回答。
眾人點頭。
數學課。
“誰知道這道方程題怎麼做。”數學老師問道。
這時候林旭東站起來說了解法。
“對到是對，就是太麻煩點了，有誰還知道簡便的解法。”數學老師繼續問道。
王雨晴舉起手來，“我知道一個辦法。”
“噢，那你來說說。”數學老師本來以為沒人會知道了，畢竟剛剛林旭東說的就是教科書上最正確解法了。
王雨晴抬步走到黑板上，拿起粉筆在黑板上寫解法。
同學們都很好奇的看著王雨晴解題，肖林也是看著，慢慢的他似乎明白了什麼，頭輕微的點了一下。
不一會，王雨晴解完題目走下講台，大家看著黑板上和林旭東一樣的答案，但是解法卻看不懂，不由有些麵麵相赫，數學老師看著王雨晴讚許的點了點頭，
“不錯，這位同學的解法正是今天我要講的逆向解法。”
果然，肖林暗暗說了一句，他以前解數學題就喜歡找簡單地方法。王雨晴的這種方法是他以前經常用的。
想到這，他不由滿是好奇的看著前麵的王雨晴，“她做的事怎麼和以前的自己那麼相像。”肖林心裏嘀咕道。
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