同學生們全都耐心聽著，在聽的同時，大腦也正在忙著把這些零碎字拚起來，來懂得這是什麼意思。
“你們應該也知道，除了這堂課外，其它三門課都有由你們的班主任上，所以我的能耐你們也應該可想而知。”這句話還不算陳年老醋，是前幾天剛編出來的，所以說得還挺得心應口的，學生們也鬆了一口氣。
“今天要解決的問題是找我的表。相信大家也提前看過課本了，我的表就藏在這操場內。”由於每學期的課本內容不同，所以這句話他說得毫無顧慮。
“本來課本上是隻限於操場內，但我把範圍設定在整個校園內，可能在教學樓，更可能在操場旁邊的森林內。”
學生被驚得“啊？”了一聲。
“老師，森林裏可是怪石嶙峋、深不可測，還有許多外星人進貢過來繁殖的古怪動植物，還有許多猛獸，您怎麼可以把表放在森林裏呢。”
“你叫我們怎麼找啊？”學生們議論聲一片。
老師怒道：“少囉唆，叫你們找你們就找，哪來那麼多廢話。”
“那得找到什麼時候啊！”
“你們倆人一組、倆人一組找。”
把組分好後，大家便開始行動，戈爾和柯古斯分到了一組。戈爾極不情願和柯古斯一組，因為這個人太驕傲，以自我為中心，妒嫉心又強，想讓大家都服從他。
“喂，快點兒，快死了啊。”柯古斯說著，便在戈爾屁股上本能地踢了一腳。戈爾真想揍他一頓，但還是忍了忍。
誰叫柯古斯被大人慣壞了呢？總以為自己最厲害，和同學玩摔跤，學生們怕得罪他都讓著他，而他卻不依不饒地追著要打。
“那個校長肯定也不是什麼好東西！戈爾一邊用手揉了揉疼痛的地方，一邊詛咒柯古斯的爸爸。
他們現在正在森林裏尋找著，柯古斯一邊走一邊說：“如果這次拿不到獎品，你就等著瞧。”
“你拿不到獎品關我什麼事。”
“誰叫你和我是同組，你耽誤我的時間，那我就會因你而輸，不怪你還能怪誰？”
“我？”
“不是你還是誰？看什麼看，再瞪就揍死你。”
戈爾心裏很氣憤，但又嘲笑柯古斯毫無自知之明，憑他這種頭腦要尋找手表根本就是天方夜譚。
正沉思著，突然隱約傳來聲音：“不，我完全不同意。”
戈爾聞聲，慢慢走近聲音來源，原來是從一間房子裏發出來的。
“森林裏還有房子？戈爾不解道。”
“喂！你這個混蛋想害死我是不是？不跟我去找表，卻到我爸爸的辦麼室偷聽，到底想幹什麼！”柯古斯也追了過來。
戈爾沒有理會柯古斯，悄悄地躲在辦公室門外。旁邊有一隻怪動物，多半是外星人進貢來的，體積和蛤蟆差不多大小，所以戈爾並沒有在意它。
“校長，我希望您能考慮一下，鏤克斯絕對是一個危險的人，求您將他開除。”這聲音戈爾非常熟悉，是他們王老師，她一向對鏤克斯充滿敵意。
“喂。快點走，別在這兒浪費時間。我……”還沒等柯古斯把話說完，戈爾就不由分說用手掩住他的嘴。柯古斯苦苦掙紮，戈爾就是不放。
“王麗老師，我知道你是為了學校好。的確，鏤克斯的力強大得無可以擬，一般人看不出來，你能看出來說明你不是一般人。不過，我希望你能冷靜一點。”戈爾透過窗戶，看見裏麵有兩個人：一個當然是他們的班主任王老師，另一個人臉上掛著嚴肅的表情，給人一種敬畏的感覺。
“什麼！原來何校長早就知道鏤克斯的力量，那您為什麼不開除他呢？”
“王老師，我們不能因為孩子的力量強而不讓他讀書呀。”何誌昌說。
“可是他實在太強了，若他發起狂來，那整個學校就沒人能製住他。”王麗說。
“不會的，我覺得他身上有一股很強烈和我很親切的氣息，好像是一個和我非常要好的人的，所以我斷定他肯定不會對學校造成危害。”
“不，絕對不行！王麗似乎很激動。”
“請冷靜，冷靜一下。”
戈爾正聽得入神，那個蹲在一旁像蛤蟆似的動物突然撲上來在他手上咬了一口，戈爾痛得忙將掩著柯斯嘴的手縮了回去。
柯古斯對他大叫：“你到底想幹什麼，快去找手表！”
這一聲驚動了何誌昌他們，辦公室門打開了，何誌昌和王老師走了出來。
“你們在這兒幹什麼！”何校長厲聲道。
柯古斯剛準備張嘴解釋，何誌昌便給了他一個耳光，生氣地說；“不去上課，在這兒偷聽，真是無法無天了！”
柯古斯用手揉了揉被打的臉，氣的直哼哼。戈爾對校長的看法完全改變了，他對校長的痛恨和不滿都轉化為尊敬。
何誌昌又看了一眼戈爾，說“你是誰？”
“啊，我是柯古斯的同學。”戈爾說，心裏有些緊張，生怕他也給自己一耳光。
“那麼你和鏤克斯是一班了？”
“是。”
“那麼請你替我告訴他一句話，可以嗎？”
“當然可以。”
“好，你告訴他：‘秋風果然很淒涼。’”
“什麼？秋風……”戈爾有些疑惑，這算什麼話。
王老師聽了，更加生氣地說：“什麼！校長竟然還和那個危險人物打暗語？”
“王老師，我們請回屋再談。”又對柯古斯和戈爾說：“好了，快去上課吧，這節你們上的應該是邏輯思維課。”
“同學們，獲勝組是鏤克斯同學和熾京同學倆人，請鼓掌歡迎。”老師歡喜地叫道。
鏤克斯和熾京走到老師跟前，老師將準備好的獎品遞給他倆。
戈爾心想：“秋風果然淒涼？什麼意思呀。”