“我還是不懂。”張知雯說道，“人又不是遊戲，哪有什麼觸發機製？”
“這麼說吧，每一張卡片都有很多同學看過，但最終發瘋的人隻有一個，所以當務之急是找到發瘋學生和其他同學的不同之處，這就是解開中毒之謎的關鍵。”我說道。
張知雯說道：“如果是下毒的話，可以像截雲居的凶手那樣，利用飲食習慣的不同。”
“在飲食裏下毒比較難。從實際效果來看，直接收到卡片的人無一例外全都瘋了，而沒收到卡片的人毫無異常，說明下毒的手段非常精準且高效。失蹤的學生都住在學校，想要在這種集體環境當中，通過飲食達到如此高的精確度，一例兩例或許有可能，十幾個人就太匪夷所思了。”我否定了這種辦法。
張知雯說道：“既然飲食不可能，就隻有找別的共同之處了，比如生活習慣或者個人愛好這些。這些問題家長的筆錄裏應該有，咱們再看看吧。”
我們仔細比對了每一份筆錄，失蹤的十幾名學生可以說各有特點：有人喜歡吃；有人喜歡玩；有人喜歡運動；有人喜歡看書；有人喜歡早睡早起；有人喜歡晝夜顛倒……找不出各人之間具有現實意義的共同點。況且這種事本來就是常規的調查內容，真要有什麼共同點，警方早就該發現了，根本輪不到我和張知雯來找。
“唉，看起來沒那麼好找，要不然警察找了兩周都沒找到。”張知雯靠在椅背上歎著氣。
我說道：“這其實能夠說明一些問題的。一般情況下，我們描述一個人的時候，依據的都是我們主觀形成的印象，而對我們形成印象起決定性作用的，是那個人表現出來的一些不同之處。如果真正導致中毒的原因並非特點，而是一件很普通很正常的事，那就不難解釋了。”
“你是說隨機選擇受害人？”張知雯問道。
“我覺得應該是這樣。”我說道，“紫夢澤團夥成員先找到有下毒條件的目標，然後再給目標寄卡片。查清中毒之謎的關鍵就在於查清失蹤學生收到卡片之前做了些什麼，咱們還是回學校看看吧。”
我心裏很清楚，既然下毒利用了正常的行為，肯定問不出任何結果，普通人連自己昨天從早到晚做過什麼都無法準確回憶，更別說兩周甚至更久之前某個同學的行為舉止。但既然是正常行為，中毒過程又有一定的時間跨度，如果我和張知雯運氣足夠好，也許能通過觀察找到答案。
首先根據下毒的精確性推測，在寢室內下毒可能性最高，我和張知雯先來到寢室樓下，想找到不被人注意潛入進去的方法。寢室樓內裝有很多監控，警方一定全都調查過，所以我們必須找一條能避開攝像頭的路線。深更半夜通過外牆翻窗戶或許是可能的選擇，但是難度高風險大，能夠順利完成十幾次的概率微乎其微。
剩下的選擇隻有寢室樓後麵的小門，經過反複確認，選擇從小門進入的確可以有效避開監控，而且進門之後是樓梯，向上走難度不大。但是我和張知雯實地走了一遍，發現小門後的樓梯隻能通到樓頂。寢室樓頂是一個大平台，有很多人會在這裏曬被子，但是沒辦法從樓頂進入寢室內。寢室樓的偵查結果不理想，難道凶手真有某種方法能在公共場所下毒？這種假設不能輕易排除，我們並不熟悉校園，也許真有哪個地方具備下毒的條件。