楊老師更意外的是， 她看起來那麼年輕就有了三個這麼大的孩子了，看來在知識文化普及越低的地方，女人越早結婚生子。
李小白倒是不知道這楊老師心裏的想法的，招呼著孩子們洗手洗臉，自己則是給他倒了一碗水過來。
“楊老師，走這麼遠渴了吧，喝口水歇一歇，我們家有些亂，您別介意。”
亂嗎？
他的視線在屋子裏轉了一圈。
雖然能夠一眼看到的窮，但是收拾得很是整潔，東西也不多，一點看不出來像是幾個孩子的家。
靠著牆壁還放著幾個籮筐和麻袋，桌子椅子也擦得是幹幹淨淨的，櫃子上還放了一隻小小的玻璃瓶，上麵插著幾朵野花，旁邊擺著的很明顯就是小孩兒做的手工。
很是溫馨的家庭。
“怎麼會呢，是我來得突然，打擾了。”
喝了一口水，歇了一口氣，就在這個時候，帶著弟弟妹妹洗完手和臉的林柏義回來了。
楊老師看到他的時候，臉上都揚起了一抹笑。
“今天來呢，就是想要和你聊一下小義的問題。”他拍了拍孩子的肩膀，拉著他坐到了他們身邊。
“小義這孩子，學習能力非常強，他說之前家裏白沒有給他做學前輔導，就是這短短幾天的學習生活，他的學習天賦也能窺見幾分，我這次來的目的呢正是因為這個，我建議是小義可以參加一下跳級考試。 ”
能從楊老師的話語裏麵聽出來，他是很喜歡小義這個學生的，希望能找到更利於他學習的道路的。
不過，李小白從他欲言又止的模樣中看出來了他還有什麼想說但是卻顧忌著沒說的話。
“小義，帶著弟弟妹妹在院子裏抓些蟲給小雞崽們吃，就在院子裏頭哈。”
小義雖然有些疑惑，正聊他的事呢，怎麼就突然要他們去捉蟲了？
但他還是乖乖點頭，走了出去。
“楊老師，現在小義出去了，你應該還有想要和我說的吧？”
楊老師沉思了片刻，秉持著為孩子好的想法，他還是把自己心裏的想法說了出來。
“通過這段時間對小義的觀察，還有私下裏我給他出的題，那些有些複雜的題，教他一遍就能舉一反三，我覺得小義這孩子的智商很高，智商就是說……”
李小白也有些意外了，本來隻是覺得這孩子聰明，不聰明日後哪裏能夠成為最大的反派呢！
但是這老師這麼說的意思就是，小義很有可能腦子聰明到和一般孩子不是一個等級的？
他還在那裏絮絮叨叨的解釋著小義的不同，李小白想法已經轉了一轉了。
“老師你說的意思我明白，小義比其他孩子聰明，所以，你想要表達的想法是什麼呢？”
楊老師正在腦子裏麵想著用什麼措辭才能讓麵前的婦女意識到這件事的重要性時，誰知道人家說話條理清晰得壓根就不像是個毫無文化的農村婦女。
喝了口水壓壓驚，怪不得人家孩子聰明呢！
“是這樣的，我知道這樣說可能讓你們覺得是個負擔，但是我還是覺得，如果可以的話，我的建議是如果可以的話，最好是讓小義轉到縣城裏的學校，那裏的學科還有教育資源都會比鄉村小學要好上許多。”