我笑著繼續問道：“小銀以前喜歡看書嗎？”我的語氣輕鬆，帶著對她過往喜好的好奇。
“我……對不起……我……喜歡。”方銀的回答有些支支吾吾，顯得頗為奇怪，這讓我心中充滿了疑惑。
我不解地問道：“既然喜歡，你為什麼還要道歉呢？”我注視著她的眼睛，試圖從中找到答案。
方銀低下頭，聲音變得更加微弱：“對不起，先生。”她的眼眶開始泛紅，一副快要哭出來的樣子，搞得我一頭霧水。緊接著，她說道：“我騙了先生，我其實不喜歡書。”她的聲音中充滿了恐懼和不安。
我更加疑惑了，追問道：“為什麼？”我迫切地想要知道是什麼讓她對書有這樣矛盾的態度。
方銀顫抖著聲音回道：“因為……書……是用來懲罰人的工具，我……我害怕。”她的身體微微顫抖，仿佛那些可怕的回憶又重新浮現在眼前。
“懲罰人的工具？”我聽到這個回答，感到無比震驚。我從來沒把書和這種殘酷的用途放在一起聯想過。
方銀繼續解釋道：“是的，如果表現不好，我就要跪在堆起來的書堆上。書角……很尖銳，我的腿很痛……很痛。”她的聲音帶著哭腔，每一個字都仿佛在重現曾經遭受的痛苦。
她這麼一說，我倒是回想起以前讀書的時候，學校裏的老師確實經常把書作為懲罰學生的工具。那些生氣的老師會揮起書本往學生的頭上砸去：如果手上是比較厚重的書本，就直接拍向學生的臉或者腦袋；如果是比較薄長的課本，則是卷成棍狀，對著學生反複敲打。
如此說來，書，確實是懲罰人的非常方便靈活的工具；它既可以以其本身的相教化人們，也能化身為武器以德服人。但是將書堆起來，讓人跪在上麵這種極端的懲罰方式，真的是聞所未聞，這都是些什麼變態的懲罰呀？
我聽後，心中充滿了愧疚和憤怒，連忙道歉並安慰道：“對不起，小銀，勾起了你不好的回憶。但是你不要怕，永遠不會再有那樣的事情發生了。”我的聲音堅定而溫柔，希望能給她帶來一絲慰藉。
方銀抬起頭，眼中含著淚花，說道：“我……相信先生……不會。”她的聲音中帶著一絲依賴和信任。
我摸了摸方銀的頭，試圖轉移話題，緩解她的情緒，問道：“小銀有沒有喜歡吃的零食呢？”
方銀一臉茫然地看著我，問道：“零食？那是什麼？”她的眼神中充滿了對這個陌生詞彙的不解。
竟然連零食都不知道是什麼，可憐的孩子。我隻好耐心地解釋道：“就是好吃的食物啊，吃了以後會讓人變得很幸福的東西。”我用盡量簡單易懂的語言描述著零食的概念。
方銀低下頭，沉默不語，似乎在思考著‘幸福’這個詞語的含義。過了好一會兒，她依然沒有說話。
我笑道：“沒關係，現在不知道不要緊。以後有我陪著你，你可以慢慢尋找自己喜歡的零食，甚至是更多其他的東西。”
方銀點了點頭，應了一聲：“嗯。”說完，便繼續默默地幹起家務來。