一位著名兒童教育專家說過：家長對小孩子的教育，第一是培養良好的生活習慣，第二就是跟孩子做親子遊戲。現在很多人都開始重視親子遊戲，這是非常好的現象，但社會上對親子遊戲的認識也存在誤區。
從廣義上講，家長和孩子之間相互配合交流的活動都可以看作是親子遊戲，而科學的親子遊戲應該具備以下特點：
能夠啟發孩子的智慧。這就要求遊戲活動既能夠利用和發揮孩子現有的能力，又能夠引導和發展他們新的能力。
家長要能和孩子平等地參與到遊戲當中。做親於遊戲不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是遊戲的參與者‘並且跟孩子處於平等的地位。
遊戲的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的遊戲應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。
遊戲的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣c要讓孩子在遊戲中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠僻會到親子交流的幸福。
隻有特定的親子遊戲才適合於進行比賽，家長應學會更多的遊戲，並將具有特定功能的親子遊戲同日常的育兒生活相互交融起來
親子遊戲是家庭內成人與兒童交往的重要方式，也是兒童遊戲的一種重要形式。親子遊戲可以豐富家庭生活，密切親子關係，促進兒童健康發展，既有益於成人又有益於兒童。
家庭中開展親子遊戲具有哪些特點和意義呢？
可以加強親子之間的情感交流。為了共同遊戲和娛樂的需要，成人與兒童在遊戲中結成了橫向的、對等的玩伴關係。父母在和孩子遊戲中不分年齡大小，都須遵守遊戲規則，輸就是輸，贏就是贏，無拘無束，表現出遊戲過程中有較多的身體接觸、視線交流以及無拘束的笑，一家人其樂融融，促進了親子關係的發展，密切與加強親子之間的情感聯係。
也可以促進幼兒智力發展。父母不僅是孩子的玩伴，還是孩子的保護者、教育者。在和孩子的遊戲中，自覺或不自覺地會“寓教育於遊戲之中”，用自己的知識、經驗、想法去影響孩子，使孩子獲得豐富的知識、經驗和技能。如和孩子一起拚圖、搭積木等，父母會指導孩子遊戲的技巧。在“跑與追”的遊戲中，當成人覺察到活動量過大或跑得過快時，會調整速度或改變遊戲方式，以適應兒童的體力和興奮性。
同時有助於親子間安全依戀的形成和良好個性的形成。
安全依戀與遊戲過程中獲得的快樂體驗，有助於兒童對人際交往的興趣的形成與發展，有助於兒童活潑、開朗的性格的形成。
寶寶的成長中是充滿著樂趣的，作為父母最能感受到這一點。學會和孩子玩一些小小遊戲，不僅可以促進親子關係，更會讓孩子覺得溫暖和親切。