7
班布始終是個旁觀者，不能做出什麼超乎常理的事。但米蘭可以。
米蘭在這個宇宙裏出生、長大，是人類文明的一份子，屬於這個時代。
因此毫無疑問他可以做他想做的一切事情，即使違法亂紀——那也是他和社會公權力的鬥爭。他有這個自由，也承擔相應後果。
麵對米蘭的詢問“為什麼要我做吉祥物”，班布回答：“為了取勝。”
“照這個趨勢判斷，我的投資和收益不成比例。”他進一步解釋要米蘭加入的原因，“我們要贏。”
米蘭想了想，提出另一個問題：“班布，你喜歡助教這個工作嗎？或者說，你覺得跟學生們在一起，感覺怎麼樣？”
“我可以用分析的方法解釋嗎？”
“可以。”
“一、對履曆表的填充有實際意義，將會提升信賴度五個百分點。二、教授和學生的積極評價，對於拓寬人際關係有用，提升幅度在5%-22%之間。三、有助於社會經驗的豐富和補充，但是這一部分占比很少，低於1%——你知道的，孤證和個例需要反複驗證才行。”
米蘭笑：“所以依然是實用主義？”
“實用主義。那麼，你的條件？”
“我這算是提供友情幫助呢？還是簽訂合約呢？”米蘭反問。
這是一個需要慎重回答的問題。班布開始處理現有信息，彙總、綜合、輸出答案。整體仍然會有一兩秒鍾滯後時間，因此外在表現又是呆呆發愣。
米蘭微笑，他就喜歡看班布麵癱著臉，呆呆盯著他的樣子。
班布根據一直以來的概率統計，篩選出答案：“你說了算。”
隨後他說：“第781次了，統計結果和我的直覺指向同一個答案。”
“答案是我說了算？”
“因為你說得很有道理。”班布解釋，“所以我聽你的。”
米蘭笑眯眯：“班布呀班布，你一定會寵壞你的伴侶。”
“那很好，非常好，正合我意。”班布回答，“這是身為伴侶的驕傲——所以你一定會加入？”
“邏輯完全正確。”米蘭說，“可是我能提供什麼呢？除了吉祥物？”
班布坦然答：“你會有辦法的。”
米蘭繼續笑眯眯：“要是我不同意呢？”
班布說：“那我就再想辦法。”
米蘭想了想：“還有最後一個問題，也是最開始的問題。”
他審視地望著班布：“你說需要一個吉祥物，一個幸運星——班布，從小到大，你從來沒有把‘幸運’當回事過。”
“……是的。”
“盡管後來的分析是你一向風格，但後麵的合理性不能掩飾前麵的不合理。”米蘭有點小得意，“所以這不是你真正的意思表示。”
班布舉手投降：“布萊克教授的任務。”他很誠實。
“——嗯？”米蘭果不其然地挑挑眉
布萊克教授在輸掉團戰後，就鄭重其事拜托班布，能不能請米蘭場外援助一下。
不為別的，機甲學校的孩子們，和真正軍校出身的孩子們，差距非常大。
如果沒有差距，這一次就是十二校機甲實戰大賽，而不是虛擬機甲大賽了。
布萊克教授覺得米蘭不平凡，無論是處理突發事件的反應力還是改裝槍|械的能力，以及看似不顯眼實際很流弊的體力，無不帶著軍人的特征。
因此，他請班布委婉地邀請米蘭想想辦法。
班布查詢了“委婉”一詞含義——不能直接說出要求，而是用含蓄婉轉的方式表述，以達到原本的目的。
布萊克教授的出發點是好意和謹慎。
然而班布在一些含糊的概括性的指令下，執行起來就會莫名其妙，令人啼笑皆非。