本書薈萃了浙江省小學教師教育分會與杭州市教育實驗專業委員會聯合舉辦連續三屆的“新課程教改論文評選活動”中的60篇優秀論文。從課程教學理念的改革與教學策略的革新等方麵展示了基礎教育工作者聚焦課改,決勝課堂,促進自身專業成長與人才培養質量提高的成果與經驗,共約30萬字。
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