賽張力的居然是冠軍賽！打到第二局大幅領先之後，曼齡老師就把我們幾個主力輪番換下場調整體力，最後無意外以直落三順利過關。
這就是“冠軍賽”。
當我們確定拿下冠軍時，盡管我們臉上都帶著笑，但並沒有太多的喜悅或是激動的情緒；這種感覺像是彷佛去打一個早就知道結果的比賽，因為實力差距懸殊，而且並無跌破眼鏡的結果，所以高興歸高興，但這不是因為贏得比賽而高興，而比較接近“終於完成一件任務”的感覺。
如果是與五班在冠軍賽遭遇，並且激戰五局之後獲得的冠軍獎杯，那大概感受就會截然不同吧？
就連在看台上加油的同學也明顯地不比當初擊敗五班那樣熱烈就知道，多年後我們回憶起這個冠軍，大概也隻會回想起與五班的那場五局大戰。
星期五，也就是奪得冠軍隔日的周會，一、二年級的奪冠班級會在台上接受表揚、並領取冠軍獎杯、獎金以及宣布最佳球員。
“小珍，如果我預測ＭＶＰ就是我會不會太過分？”秀嫻還是一如既往的囂張；她認定自己就是這次比賽的最佳球員——如果是她獲得自然實至名歸，她是我們的隊長、主要攻擊手，如果真獲得最佳球員的殊榮，相信不會讓人感到太意外或是出現任何雜音。
隻是我覺得思婷也很有資格；雖然思婷在攻擊麵表現比不上她，但在防守、輔舉以及激勵士氣上也有極大的貢獻；至於我自己……唉！還是不要想這麼多的好！
台上站著二年級優勝班級的老師以及曼齡；二年級優勝班級的導師穿著大外套，寬大的褲子就像是一個上街買菜的老太太，與之相比，曼齡老師的一身格子西裝外加粉色荷葉邊襯衫就顯得端莊帥氣，當她從校長手上接過獎杯並高舉時，我們全班一同發出鼓噪般的歡呼！
我站在我們班隊伍的後側，從我所站的位置剛好能夠瞄到五班老師的表情。她麵帶微笑，對於在台上代替我們接受全校歡呼的曼齡，隻是淡淡一瞥，隨即回頭對她身旁的學生不知道講了些什麼。
我突然很想知道五班老師內心做何感想；對了！我記得她們並沒有來看我們打後麵兩場比賽，是因為結果讓她們感到傷心嗎？
“……二年六班，徐佳嬿！一年八班，張維珍！請兩位同學出列！”
咦？為什麼麥克風會念到我的名字？
接著排在我前後的同學立刻激動地抓著我的手或是抱我的肩膀，“維珍！最佳球員是你耶！”
蛤？我睜大眼睛，下意識回頭望了秀嫻一眼；她一臉不甘心的看著我，但是很快的又擠出一個頑皮的笑容，繞過思婷來摟我。“你打敗我了！我們的ＭＶＰ，快去領獎吧！”
我是最佳球員？
“快去、快去！”我就這樣被一堆同學往前推向司令台，直到踏上跑道，站在全校師生麵前，我才發現——慢了好幾拍——我就是一年級的最佳球員！
當我站在曼齡身邊，從校長手上接過獎座時，望著台下密密麻麻的人頭，我還是感到不敢相信！
曼齡輕輕頂了頂我的手，我一臉愕然的麵對她的笑容。她對我眨眨眼，以隻有我能聽見的音量說：“恭喜你，我們的王牌舉球員。我心目中的ＭＶＰ！”
一瞬間，我完全了解了曼齡的意思；最佳球員是她選擇的，而她選的就是我。
跟她當年所主打的位置一樣，而不是秀嫻這位王牌攻擊手兼隊長。
不知道要是被秀嫻知道我之所以雀屏中選的背後原因，她會不會氣得放棄追求我？
就在我仍未撇開心中疑惑時，司令台前方的閃光燈已然亮起；我傻楞楞的模樣被紀錄下來——悲慘的是，那會貼在辦公室穿堂的布告欄直到這個學期結束！