“蘇爾涯。”
“這不是他最好的兄弟嗎？”
班主任苦笑道：“是啊，兩人初中同學，平時好著呢，誰知道說翻臉就翻臉了，給人家蘇爾涯臉上撓出好幾道血痕。”
肖祺問：“到底怎麼回事？”
“是這樣的……”班主任道，“那個女生是隔壁班的，最近學習不在狀態，他們班主任找她了解情況，才知道原來跟肖祉有點男女交往過密。”
黃晟好奇地問：“交往過密？不是早戀啊？”
“咳咳，其實就是那個意思，委婉一點的說法。”班主任尷尬地說，“隔壁班主任跟我說了，我昨天晚自習的時候找肖祉過來交流了一下，他態度也很好，在我麵前表了態，說以後會注意和女同學正常交往的度。誰想到晚上回宿舍後，竟然跟蘇爾涯打起來了，認準了就是人家告的密，好一頓暴捶，大半夜鬧得好幾個宿舍沒法睡覺，影響太惡劣了。”
“這熊孩子……”黃晟道，“他怎麼就認定是蘇爾涯告的密？”
“這個隻有他自己知道了。本來這事兒也沒什麼，青春期，在荷爾蒙的影響下，男女生相互吸引是很正常的事情，但是他這一打人，說明之前那麼好的認錯態度全是裝的呀，毫無悔改。”班主任拿出一張尚未公示的布告，放在二人麵前，“學校決定要嚴肅處理。”
黃晟低頭看向布告，大吃一驚：“給予警告處分？不行不行不行！”
“這是政教處的決定，本來還打算記大過的，後來年級給求情，說他一直挺乖巧，才改成警告處分。”班主任道，“孩子心態得好好疏導一下，你們先帶回家吧。”
“啊？”
“就是回家反省幾天。”
“幾天？”
“這個得看孩子自己，什麼時候反省好了，什麼時候再來。”
“不是……”黃晟急了，“這怎麼一言不合就勸退呢，我們把他帶回家能幹嘛啊？落下課怎麼辦？”
班主任無奈地看著他：“這個時候，他就算在學校，也沒心思學習，還很容易跟其他同學發生衝突，你們作為家長，得多關心關心他的心理健康，這比學習成績重要多了。”
肖祺皺眉：“你說他的心理有問題？”
“算不上有心理問題，但是比較危險。”班主任翻開手冊，裏麵詳細記錄了布丁每一天的學習狀態，推給他們看，“任課老師向我反映過，他上課時注意力很難集中，思路呈碎片化，小動作不斷，容易走神，這說明他缺乏自我抑製能力。就說這次的打架問題，在受到刺激時，別人可以控製住自己的行為，他不行，他激動起來言語和行動都有衝動性。”
黃晟看向肖祺，發現他正看著自己。
兩人對視片刻，黃晟挫敗地歎一聲氣，對班主任道：“穀老師，我們家的情況有點特殊，肖祉的父母都已經不在了，我們是他的哥哥，並且我們還……”
他有些心虛地掃了一眼周圍，看到旁邊的老師們都在忙自己的事情，壓低聲音，剛要說話，就聽肖祺淡然的聲音響起：“是情侶。”
班主任一怔：“什麼？”
“我和他，我們是情侶。”肖祺重複。
班主任吃了一驚，低聲道：“原來是這樣……”
黃晟苦澀地說：“布丁會出現心理問題，也是因為生活在我們這種不太正常的家庭中……”
“沒有不正常。”肖祺打斷他。
班主任幹笑兩聲：“對對，不能說這是不正常的，隻是……跟社會大眾的主流認知不太一樣。”
“嗯。”肖祺篤定地點頭，以示認同。
黃晟無語。
班主任見這兩人神色不太對勁，幹巴巴